为什么家长尽量不要给孩子标准的答案呢？
思考的能量是无穷的，远比单纯认知一个事物更重要。与其得到正确答案，不如先了解自己的问题所在，这样对将来走上社会更有帮 助。错误的模式会因人而异、千差万别。但是，大家很容易犯同一个 毛病。很多人因为努力过头，结果偏离了方向。 做父母的这时不要帮 他们，不如让他们一错到底。父母要教给孩子的就是把一件事情坚持 到底。约瑟夫跟父亲学过绘画，那时，父亲最常说的一句话就是：“尽管 画！”因为这个孩子的性格比较谨小慎微，所以在绘画时先画一条轻轻 的线，而父亲常常命令他素描也要使劲用粗线画。 用水彩绘画时，这个 孩子总担心用色过深而使画面落差过大。而父亲却一个劲儿说：“要放 心大胆地画！ ”专业的绘画...全部
思考的能量是无穷的，远比单纯认知一个事物更重要。与其得到正确答案，不如先了解自己的问题所在，这样对将来走上社会更有帮 助。错误的模式会因人而异、千差万别。但是，大家很容易犯同一个 毛病。很多人因为努力过头，结果偏离了方向。
做父母的这时不要帮 他们，不如让他们一错到底。父母要教给孩子的就是把一件事情坚持 到底。约瑟夫跟父亲学过绘画，那时，父亲最常说的一句话就是：“尽管 画！”因为这个孩子的性格比较谨小慎微，所以在绘画时先画一条轻轻 的线，而父亲常常命令他素描也要使劲用粗线画。
用水彩绘画时，这个 孩子总担心用色过深而使画面落差过大。而父亲却一个劲儿说：“要放 心大胆地画！ ”专业的绘画，白色、黑色都要用到。在画天空的时候， 孩子们多数使用淡蓝色，这个孩子也一样。可是，天空有时也会有深蓝 的地方，也会有又白又亮的地方。
父亲把深蓝色颜料挤到调色板上，然 后说：“用这个深蓝色使劲涂涂看！” 一涂上孩子就明白了 ： “这样其实 也行。”平时，尽量不要在孩子未尝试的时候就告诉他们标准答案，因为那样 会降低他们探索的积极性，他们会顺着前人的指点一步步向前走，但没有 再次创新，这对他们今后的发展是不利的。
只有不告诉孩子标准答案，才 能激发他们自己思考和想象的能力。我们要教给孩子的就是：“出了错，在上面重新涂过就可以了。”关键 是要鼓励孩子“放心大胆地去做”。如果要求孩子“不许出错”的话，他 们就会变得什么也不会做了。
在美国曾发生过这样一个故事：一个家长状告幼儿园，大致理由是幼 儿园老师教她的孩子画一张实物图片“苹果”，家长认为不能教，这样会扼杀她孩子的想象力、创造力。在没有教之前孩子还能把它与圆形、月亮 等进行联想，但教完了孩子就失去了这种联想。
最后官司赢了。美国家长 觉得老师不要直接告诉孩子问题的准确答案，而是要孩子自己去思考，去 琢磨到底应该是什么，是怎么样的。做个积极思考的孩子，而不是头脑呆 板的孩子。当今社会，大部分的家长都曾经犯过这样的错误，都自以为是地告诉 孩子正确的答案，也都以为这样做是正确的，而往往有的答案是有局限或 者是错误的。
因为家长大多也是在“标准答案”中成长起来的人，而孩子 的思维则不同，他们想象的空间更大、更自由。因此，在任何时候都不要 告诉孩子准确答案，应该更多地启发、引导孩子自己去思考、去想象。他 们才是创造未来的主力军！任何时候不要给孩子标准的答案，而是要让孩子积极地去思考，学会 自己去进一步的探索。
实际上，给予孩子独立思考的空间，赋予其独立判 断的乐趣并不难：放手让孩子去思考。父母是孩子最好的老师，父母在填 鸭式说教的道路如果走得越远，孩子离自己的潜能发挥就越远。父母要放 弃作为权威的“评判标准”，放弃总是把准确的答案一下子就告诉给孩子， 给孩子充分的独立观察、独立发问和自我思考的空间。
以下是父母在回答孩子问题的时候经常会犯的两个错误，值得大家 注意。(1)直接阐述事物种种现象背后深邃的哲理。有的时候家长直接阐述事物种种现象背后深邃的哲理，是从大人的角度解释的，孩子并不能理解。
不如让孩子自己去思考，去做出自己的选择。 父母应当激励孩子去思考，孩子其实比成人更需要鼓励。(2 )告诉孩子“你真笨”。学会对孩子多关心、多鼓励、多表扬是父母的必修课。在批评孩子时， 不要简单粗暴地用“你真笨”“一点用都没有”“与某某比差远了”等剌激性、 杀伤性语言。
总之，在父母伴随孩子成长的童年时代，对孩子健康成长最为重要的 原则是：教会孩子怎样思考永远比告诉他标准答案更重要。收起
