跨专业考研,如何复习专业课?请高
由于目前考研竞争激烈,而公共课的成绩差距不易拉开、专业课的成绩则可能差距较大，因此公共课过关后专业成绩的高低就成为影响录取与否的关键因素。同时，从录取的实践来看，是否跨专业并不对专业课成绩的差距有显著的影响，许多状元都是跨专业报考的，所以专业课是可以通过比较得法的学习取得较高成绩的。
专业课程五花八门，每个人的专业基础又千差万别，不可能有一种统一规范的复习方式。不过在考察专业试卷的基础上还是可以提出几个注意点。
绝大多数专业试卷都由两大部分组成：“死”的和“活”的。 前者主要以名词解释、概念辨析、填空、简答等形式考一些专业方面的基本概念和理论，分值不超过本科课程考试的水平，对绝大多数...全部
由于目前考研竞争激烈,而公共课的成绩差距不易拉开、专业课的成绩则可能差距较大，因此公共课过关后专业成绩的高低就成为影响录取与否的关键因素。同时，从录取的实践来看，是否跨专业并不对专业课成绩的差距有显著的影响，许多状元都是跨专业报考的，所以专业课是可以通过比较得法的学习取得较高成绩的。
专业课程五花八门，每个人的专业基础又千差万别，不可能有一种统一规范的复习方式。不过在考察专业试卷的基础上还是可以提出几个注意点。
绝大多数专业试卷都由两大部分组成：“死”的和“活”的。
前者主要以名词解释、概念辨析、填空、简答等形式考一些专业方面的基本概念和理论，分值不超过本科课程考试的水平，对绝大多数考生并不构成威胁，一般都能获得基本分数。后者则要难一些，往往以材料、论述等形式考查专业综合素质，题目通常跨章节，并且常与实际生活或当前 学术界的理论有关。
比如说要求对某个重大经济问题或经济现象进行理论分析，或者要求对某个热点问题进行评述。分数也就是在这里拉开了档次。
平心而论，多数专业试卷其实并不难。不过，准备起来却很头疼，一是复习内容太多，而且重点不清；二是“活”的问题不能确定答案。
因此，专业课的复习主要是解决这两个问题。
及时配备所考科目的最新专业书籍和过去几年专业试题。下一步工作就是详细整理专业课程和逻辑结构，然后对照专业试题，看看曾经的考试重点落在哪里，并揣摩其命题思路和动机。
通常反复出现的考点尚未出现的考点成为今后命题对象的概率很大，因为前者可能是专业“兴奋点”，后者则填补空白。
尽量确认考试出题范围。上面通过研究分析历年考题摸规律的方法很不精确，而且一旦命题教师更换，可能吃大亏。
广泛地咨询该专业本科生和研究生，有助于了解最新情况。最好的方法还是打听出命题教师，然后争取旁听其授课。
落实问题的答案。专业考题一般都不附标准答案，全靠自己琢磨可能会有偏差。比较好的方法是直接请教教师；退而求其次可以去请教已经通过考试且成绩较好的研究生，并且应该多请教几个，争取全面一些。
专题整理。专题整理是一种很有效的方法，尤其是对付试卷中比较棘手的简答题和论述题。不仅可以提高分析问题的能力，还有助于专业知识的系统化和融会贯通。根据一些重要的原理性知识，结合当前热点问题，然后从教材及专业杂志中整理答案，有可能请教学长或教师，力求答案尽量完整、标准。
整理完后，每隔一段时间就要出来温习一下，看是否又产生了新的答题方法。
对出题教师保持关注。能够得到当面请教 的机会更好，不行的话也要打听到该老师的主要的学术观点、重要的专业论著（如博士论文等），仔细研读，争取把握其研究“兴奋点”，也就往往摸到了考查的重点。
如果不幸确实不知道谁出题，那就只好将几个重要的专业教师都列入关注范围。
最后应该指出的是，上面这些建议虽然很重要，但前提是必须全面、系统地把握专业内容，这样才能以不变应万变。
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