社会的教育与学校的教育究竟是个怎样的关系？

    现在一些青少年出问题，我们会联想到跟学校教育也有很大关系，教材内容与学科门类都不是那么能满足这个时代下对青少年的要求，青少年的多方面知识需求也有欠缺，信仰知识，从善积德的教育是欠缺的是不科学的，近几年青少年违法犯罪和厌学轻生及意外伤害自己或他人等等突出问题就能体现出一些学校教育的笼统与信仰教育的严重缺失，我们讲学校教育出问题，就是个大问题，学校教育书面知识，理论性比较强，学校是启蒙开智教育的根基，也是综合基本文明素质的培育地，现代学校更是学龄青少年的学识源，乃至中老年人的加油站。
    时代要也给学校与老师提出来相匹配的要求，特别是教材和社会的与时俱进，对老师专业水平老师的人生格局高度都是一个大考验，相对在九年义务教育或者十二年义务教育基础教育重中之重。
     社会教育的现实在于要为自己的行为买单，对于无知与无德社会现实教育是残酷的，社会教育是实践践行运用的实际行动，前因后果的现实版，社会教育是学校教育的升华与升级推进，它的宽度和广度都是超限的， 做人做事讲求的是合情合理合法，各种各样的宣传教育没有像学校必修课那样要考试通过，社会教育生活生存知识，实用性比较强，可以在生活工作中积累经验教训。