怎样提高英语听力及阅读？

下个答案： 要多听听英语歌、然后多看美剧之类的。耳濡目染之下肯定会提高的、当然也要多读教科书。每天听英语、即使没有认真的听也会有进步的。

    下个答案： 1、 为什么能听懂中国人的英语，却不能听懂老外的英语？ 我们听不懂中国各省方言，就因为大家语音标准不一致，对别人的语音标准不熟悉，当然互相听不懂。当我们说的"中国英语"和老外的英语语音效果不一致时，才互相不容易听懂。
  当我们去掉方言口音，把英语说得清晰，再由清晰到含糊，和老外说得完全一致(一样清晰，一样含糊)，也就是当我们对老外慢速、清晰的语音和快速、含糊的语音特别熟悉时，才能互相听得懂。  事实上，在英、美、加、澳等国，绝大部分人说的是含糊不清英语方言。
  而任何含糊的方言都来自于它的根－－清晰的标准话。所以一定要学习标准的英语语音，彻底抛弃中国英语，才更容易听懂其它的英语方言口音。如果你说你的"中国英语"，他说他的"某国英语"当然互相不明白。
     2、为何勤奋练习，口语还不流利？ “模仿是最好的方法”？  　　多数人说汉语时都不够灵牙利齿，学习外语时，才发现舌、齿、唇运动不灵活。按播音和医学原理，让唇、舌、下颌、喉、胸、腹等整个发声器官每一块肌肉、关节，从根本上改善其灵活度、协调性。
  口齿能力提高后。  学习任何语言都容易。假如说汉语都咬字不清、方言重，如不先改善口齿能力－－语言天赋，怎么能把别的语言说呢？ 过去只盲目地练习熟练性，没掌握技巧性，才影响了流利性！ 听力天赋不好，容易受中国音、调干扰，模仿不好，说“中国英语”。
   要想真正达到口语的清晰流利，只有从基本语音开始，有了清晰标准的语音和拼读组合音技巧，才有单词和长句的口语整体感觉。  就象盖房子是砖头决定大厦，而不是大厦决定砖头。　  3、为什么老外声音和我们不一样，模仿不上来？  　老外的声音为什么响亮、有底气，好像从口腔后面发出来的，或者像唱歌一样好听，或者觉得怪怪的，学不上来？华侨孩子的语音为什么听起来是老外？其实去观察学过声乐、表演、台词、播音、戏曲等声音艺术的人，他们同样可以发出这种音质来说话。
    学会科学的呼吸、发声习惯让我们终生受益 ， 唱歌时音域加宽，唱出比以前更低和更高的音。 说话有底气， 从而让别人听起来你是有信心、有能力的，而让自己形象更高大， 同时更促进、增强了自信心。
    4、为什么单个音像老外，连在一块就不像？  　连读是摆脱课堂英语，达到流利、快速的重要途径之一。  做为熟练的使用者可以把英语说得含糊，而清 晰的标准话是以英语国际标准音构成的语言。
  所以做为学习者，应该在掌握英语标准音后，才有资格学习连读的技巧，如果没掌握准确、到位的发音动作过程，却急于学习连读的技巧，就会弄巧成拙。把标准语音读错了，不是越连越错嘛！ 正因为过去只模仿得“像”老外，才“不是”老外。
    众多不标准、不到位的音快速连在一块读时，就暴露出错误来：越来越不像老外。控制单词、句子的节奏、速度：学会把该连的音，该连的词连在一块读，而该断开的音、该断开的词停顿的技巧。
   5、如何掌握单词的声调？ 　单词的声调，指单词中几个音节音阶高低升降的变化。而大家把英语单词的声调，按中国话四个声调说出，听着像：sorry骚锐，  good evening 鼓的衣屋宁，my name?买内(二声)木。
    除了语音与中国音混淆着，还有声调与中国的五个声调混淆着。 中国话有五个声调：一声(如家)、二声(如夹)、三声(如假)、四声(如稼)及轻声(如的)，从音乐角度看，要说到应有的高度，而大家不从事播音，对这四个声调掌握得不到位，和英语声调更无法分开。
    6、如何掌握重读、弱读？ 像中国话“先生”“明白”两个词中“生”和“白”应该读得弱些，英语也有重、弱的变化。   大家说英语时像南方的朋友说汉语一样重轻不分、很生硬，大家用科学的呼吸和发声，掌握哪些音、哪些词要重读，哪些音、哪些词要弱读；重到什么感觉，弱到什么感觉。
   最终从根本上摆脱大家说英语时重轻不分的生硬现象，掌握让语句柔和、流畅，抑扬顿挫，起伏分明的技巧。  7、如何塑造句子的丰富语调？ 　　从技术性上看，说话同唱歌，都是艺术学科的知识技巧，都由音阶、旋律、节奏、强弱等变化构成。
    创造语调就是在作曲。邓泽以自己随时可以创作优美旋律的作曲经验、技巧，按作曲原理，教大家 创造丰富语调技巧，而不是笨拙地模仿太简单的升、降调。 从艺术性上看，说话同表演，都是艺术作品，用来表达人的丰富思想、情感。
  按表演原理，教大家分析、演绎和表达艺术作品真实情感，从而 自然产生丰富语调技巧，而不是靠学生模仿老师的语调。  过去学生只是羡慕老师、老外，却模仿不上来。 8、为什么熟悉的单词却不能脱口而出？  　词汇量不少，用时却说不出口。
  原因是传统教学只教大家 “翻译”英语，而没教大家解释英语。 如：good 什么意思，你的回答是“好”。因为大家已经习惯了翻译，首先想到汉语意思，每次都先在心里说中国话，出口时再翻译成英语。  老外学英语时从没翻译成汉语。
  提醒你多练习，按表演原理，直接用情绪、情感、眼神、表情、动作、语气、声调等训练大家迅速形成直接使用英语思维的习惯，忘记汉语，摆脱“翻译”的漫长、笨拙过程，才能快速脱口而出。  9、为什么不敢说英语？  　事实上，除了英语水平、口语能力，阻碍我们与人交流的更重要原因是： 在众人、陌生人面前，不敢说话；心理素质差，性格内向，不会表达自己，当然更不敢说英语。
    受惯了“要谦虚，要尊敬家长、老师、领导”的教育，却从没人教我们如何建立自信，结果总觉得自己比别人差，见着老外更感到在气质、气势、英语口语上低人一等，当然说话时就会紧张。
  而紧张的心理、僵化、木讷的表情怎能顺畅地交流？ 要掌握自信的技巧，拥有健康的心理，建立平等、洒脱、高大的人格高度和气质形象，敢于交流的心理素质，易于交流的面部表情。    10、英语口语说得好是谁教出来的？    大部分中国大学生，英文水平达到中级或高级，英语口语仍接近于零的水平； 再好一些的学生说的英语一会儿接近老外的声音，即靠近英语标准话，一会儿又夹杂着中国口音、中国的声调，或者句子的语调平平，没有丰富、自然的色彩； 即便英语广播电视播音员，其中有很多人刚一听挺像老外，再一听还是中国人，说明也没彻底掌握英语标准语音、语调等口语技巧。
     极少部分英语口语说得流利的学生基本上是勤奋模仿、自学出来的，而不是老师教得好，而且语句中多半还是吐字不清、语调呆板、生硬，任意丢音、加音，带着各种方言口音。 。

  下个答案： 第一种方法是自己学。要是你把英语当成你女朋友或者男朋友一样喜欢，你一定能学好英语。当你喜欢上英语后，饭可以不吃，觉可以不睡，但英语不可以不学，到这种境界，英语想不学会也难。2、第二种方法是到英语国家去学。
  全英语的学习环境练英语口语很容易，所以有条件的家长可以送孩子到国外去过英语关。3、第三种方法，也就是现在我要讲的“闪电速成”学习方法，即在最短的时间内高频率强化训练，克服遗忘现象，达到英语速成的目的。
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    下个答案： 我觉得听力非常重要，听力的提高可以附带提高阅读及完型甚至写作的水平！因为听力不像阅读那么枯燥，也不像完型根本就无从下手，听力天天听可以增强语感，对完型很有帮助，然后在听每一篇材料的时候先不看文本，全靠自己听，听个两三遍大概意思都懂了后再仔细对照文本听，看哪些句子没听懂，哪些单词不认识，总之一定要搞透彻，这样在情景中记生词比较容易记住，词汇量提高了阅读也就好做一些！但是一定要坚持天天听，绝对有帮助！我高二时想把英语提高一点，但怎么也突破不了130，不管怎样都在原地，于是买了个mp3装很多英语，天天听，睡觉也听，走路也听，不知不觉水平就上了一级，每次考试做题都很顺手，很有感觉，我把这些全都归功于我的mp3，我一直都很爱听歌，但我的mp3一直是到高考结束那一天晚上才装的歌曲进去！！！我现在大三，但是觉得高二和高三那一段对听力的训练一直到现在都让我受益！希望对你也有些帮助！ 。
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