老师在课堂上坐着讲课是否合理?
下个答案:
84岁的高龄得浙江大学的蒋克铸教授说,“站着讲课,是一名教师最基本的素养”据媒体报道,蒋老师一直站着讲课,即使是80多岁的时候,还站在讲台上一讲就是3个多小时!我们有什么资格坐着讲课。 所以,有人就发表文章说:不坐着讲课,是每位教师的职业操守!坐着的教师请你站起来!教师讲课,究竟应该坐着还是站着?教师可不可以坐着讲课?几年前,三水三心陪同一个领导巡视课堂,有一个静脉曲张的老师,坐着上课,那个领导马上脸色一变,对我说“老师怎么能够坐着上课呢?”给予基本的行政规矩,我没有立即反驳,但心里,却不以为然。 下来之后,三水三心翻阅了大量的法律法规和行业文件,都没有看到那个地方有明文规...全部
下个答案:
84岁的高龄得浙江大学的蒋克铸教授说,“站着讲课,是一名教师最基本的素养”据媒体报道,蒋老师一直站着讲课,即使是80多岁的时候,还站在讲台上一讲就是3个多小时!我们有什么资格坐着讲课。
所以,有人就发表文章说:不坐着讲课,是每位教师的职业操守!坐着的教师请你站起来!教师讲课,究竟应该坐着还是站着?教师可不可以坐着讲课?几年前,三水三心陪同一个领导巡视课堂,有一个静脉曲张的老师,坐着上课,那个领导马上脸色一变,对我说“老师怎么能够坐着上课呢?”给予基本的行政规矩,我没有立即反驳,但心里,却不以为然。
下来之后,三水三心翻阅了大量的法律法规和行业文件,都没有看到那个地方有明文规定。也就是说,老师坐着也好,站着也好,没有任何人任何部门有处罚的权力——除非,经过广泛征求意见,制定一个规则!但似乎,老师特别是中小学阶段的老师,都是站在讲课的。
约定俗成,难道都代表正确!我们下面来阐释分析一下,坐着讲课还是站着讲课好。第一,站着讲课有很多好处虽然说,约定俗成的,并不意味着正确,但对于讲课特别是中小学的讲课来说,教师站着讲,还是有很多好处的。
1。站着讲课,视野开阔,便于课堂管理我估计,没有上过课的人,是不知道的。老师坐着和站着,视野的差别很大:站着,几乎一眼就可以把教室看完,可以说,每个学生的表现,尽收眼底。而一旦坐着,有些情况,就发现不了。
我以前上课的时候,就喜欢给学生“吹嘘”,你们的一举一动,进入我的法眼。2。站着讲课,发声更顺畅,有利于交流。关于发声,我在前面一篇文章中略有谈及,其实,大家都应该有这个经验,坐着唱歌和站着唱歌,是不一样的——站着的时候,声道直溜,坐着,有一些阻滞的。
我们说,老师上课,“讲山则情满于山,讲海则意懿于海”,也就是要有情绪,要抑扬顿挫。不是坐着就不能抑扬顿挫,就不能情感满满,而是相对于站着,绝对是有差距的。3。站着讲课,运动方便,便于随时巡视课堂一般来说,教师上课,是需要随时了解学生听课、做笔记的情况,还需要随时对违反纪律的学生进行提醒。
你想,站着讲课,随时都在走动,忽上忽下,忽左忽右,大家都可以关照到。而一旦坐着,发现有学生违纪,等你走过去,是不是就不能“逮个现行”了呢?4。站着讲课,便于书写板书。现在,随着电子信息技术的普及,老师使用板书越来越少了——但我以为,这并不是好事。
其实,教师在讲到重点的时候,在黑板上看似随意实则是有所考量的写下来,是有利于学生记忆的。你想,如果是坐着的话,起身,转身,书写,是不是多了好几个步骤?(站着讲课,还有那些好处,欢迎朋友们在后面评论区留言互动)第而,有些特殊情况,应该允许老师坐着既然站着讲课有那么多好处,那是不是就不应该允许老师坐着呢?个人以为,这要根据不同阶段的学生、不同的课型,也要根据教师的一些特殊的身体状况来确定。
举个例子,上自主复习课,老师竹竿一样,戳哪里,干什么?你还不如坐着,在学生有需要的时候,去单独辅导。要知道,自主复习课,是有利于培养学生资助的思维能力的。再比如,监考的时候,老师站那里,是不是无形中给学生心理干预?你还不如坐着呢。
还有,如果老师有特殊的身体状况,比如,生病了,前面我所说到的静脉曲张比较严重的状况?有的时候老师生病了,这其实就是一种教育资源——我有一次重感冒,四肢无力,严重失声,学生赶紧给我搬来凳子,并阻止我讲课,要求自己复习——这不就是活生生的感恩教育的资源吗?第三,随性一些的好,没有必要给老师随时戴上紧箍咒现在,有些专家,特别是有些二专家,最喜欢给老师扣大帽子,什么“老师站着讲课是对学生的不尊重”,还美其名曰说这是西方的观念——连尊重的含义都没搞清楚,就大发议论:学生坐着,老师站着,哪门子尊重?现在谈师生平等,你坐着我站着,这是平等?如果这意味着尊重,那为什么你不去要求主席台上念稿子的人也站着?有些时候,纯乎就是因为议论批评老师没有受到惩罚的隐忧!个人以为,站着还是坐着,有时,随性一些更好!那我有一次上课还跪着呢?你怎么讲?(在讲古人的坐姿的时候,为了让学生深刻了解“坐”和“跪”区别,我只好亲身演示)总之,没有必要给处处给老师涉嫌,要知道,戴上紧箍咒,管的是身体,真正的管理,必须的“从心出发”!
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