有两根蜡烛,一根能燃烧4小时,另一根能燃烧3小时,同时点燃,问多长时间后一根是另一根的两倍?
注:请考虑全面,有多解者请答全
1。先就题论题;
此题似数学题,又似智力题;条件模糊,意图不明。即便解了,亦无数学意义。仅作茶余饭后的游戏而已。
2。借题发挥,漫谈数学题。
A)为什么要做数学题?
现今学校流行题海,到处找些题来,做出答案。 就觉得学好了数学。其实这是和数学的思想是背道而驰的。数学题是用来作为练习,巩固数学知识的一个手段。所以每个题都有一个(或多个)要求。要求我们运用那一些数学知识。在学校教育的每一个阶段,都有一些相适应的题。 当然,到了最后阶段,往往有一些综合的题。所以在解题前,首先要看看,这个题想考察我那一方面的数学知识,然后再运用相关知识来解题。
B)对数学题有什么要求?
数学题总是给出一些条件...全部
1。先就题论题;
此题似数学题,又似智力题;条件模糊,意图不明。即便解了,亦无数学意义。仅作茶余饭后的游戏而已。
2。借题发挥,漫谈数学题。
A)为什么要做数学题?
现今学校流行题海,到处找些题来,做出答案。
就觉得学好了数学。其实这是和数学的思想是背道而驰的。数学题是用来作为练习,巩固数学知识的一个手段。所以每个题都有一个(或多个)要求。要求我们运用那一些数学知识。在学校教育的每一个阶段,都有一些相适应的题。
当然,到了最后阶段,往往有一些综合的题。所以在解题前,首先要看看,这个题想考察我那一方面的数学知识,然后再运用相关知识来解题。
B)对数学题有什么要求?
数学题总是给出一些条件,我们有时称他为约束条件,这些条件必须是充分而必要的,题的表述必须是清晰的,对于题的解答,一般要求具有唯一性。
心血来潮,随便说上两句,请勿介意。收起
