普通小学与实验小学不管是在师资还是教学质量上区别都很大吗
你好!楼主。
多次读你的帖子,多次放弃了回复。你这个问题确实很是敏感，也是教育资源不合理分配的一个具体体现。所以才导致了教育不能均衡发展。使得择校之风越演越热，家长在给孩子选择学校时多了些盲从。
现行的实验小学在办学条件上都优于一般完小。要评定这所学校能不能为实验小学，必须在硬件（即办学条件）和软件（师资力量）都要达到实验小学的标准。硬件包括校舍建设、专用市场达标、学生活动场地达标、生均图书拥有量达标等等；软件包括名教师的配备、专任教师的配备，这些条件是比一般完小要强。 为孩子提供了更好的就学环境。
是不是实验学校的教学质量一定优于一般完小，这是家长理解上的一个误区。不排除实验学校老...全部
你好!楼主。
多次读你的帖子,多次放弃了回复。你这个问题确实很是敏感，也是教育资源不合理分配的一个具体体现。所以才导致了教育不能均衡发展。使得择校之风越演越热，家长在给孩子选择学校时多了些盲从。
现行的实验小学在办学条件上都优于一般完小。要评定这所学校能不能为实验小学，必须在硬件（即办学条件）和软件（师资力量）都要达到实验小学的标准。硬件包括校舍建设、专用市场达标、学生活动场地达标、生均图书拥有量达标等等；软件包括名教师的配备、专任教师的配备，这些条件是比一般完小要强。
为孩子提供了更好的就学环境。
是不是实验学校的教学质量一定优于一般完小，这是家长理解上的一个误区。不排除实验学校老师的教学水平之高的因素。但是，实验学校的生员要远远优于一般完小，一般实验学校的招生选择的余地比较大，学生一般都经过筛选，所以这所谓的教学质量的比较本身就不在同一个平台上了。
选择怎样的学校就读，首先要考察这所学校的校风、教风、学风。一般的完小在办学条件和师资的配备上不比实验小学差几许。可能是教师的年龄结构上比实验小学要大些，一般是中年教师占主导地位。如果从另一面理解，中年教师的教学经验更丰富、更少了些浮夸。
或许完小也是不错的选择。
学习如做人，在小学阶段，重要地要培养孩子良好的学习、意志品质和生活习惯；重要地是能遇到一位有爱心和责任心的老师；重要的是家长能够积极主动地配合学校教育，（一些没有在名校读书同样获得成功的个案很多，或许能给楼主不一一列举了。
）正确处理好这许多因素，相信你在孩子就读的问题上能有个比较明智地选择。收起
