求社会发展与大学精神的论文
大学是一个让人无限神往的地方。全国数百万的学子为了能够进入大学而寒窗苦读数十载。每家的家长教育小孩总是说谁家的小孩有出息考上了某某某大学，哪家的小孩不学好，没有考上大学。学生们也把某某某大学作为自己终日奋斗的目标，为之头悬梁锥刺股。 只为了有朝一日能进入那个令人神往的某某某大学。
试问：大学究竟有多大魅力，何以让一代又一代的莘莘学子如此？
因为大学有着一种自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神，这就是大学精神。 因为有大学精神，所以大学在社会有机体中保证自身地位的根本生命力；因为有大学精神，所以大学成了个知识高度集聚的地方，各种学派思潮在这里交流、融合、升华；因为大学精神，所以大学能...全部
大学是一个让人无限神往的地方。全国数百万的学子为了能够进入大学而寒窗苦读数十载。每家的家长教育小孩总是说谁家的小孩有出息考上了某某某大学，哪家的小孩不学好，没有考上大学。学生们也把某某某大学作为自己终日奋斗的目标，为之头悬梁锥刺股。
只为了有朝一日能进入那个令人神往的某某某大学。
试问：大学究竟有多大魅力，何以让一代又一代的莘莘学子如此？
因为大学有着一种自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神，这就是大学精神。
因为有大学精神，所以大学在社会有机体中保证自身地位的根本生命力；因为有大学精神，所以大学成了个知识高度集聚的地方，各种学派思潮在这里交流、融合、升华；因为大学精神，所以大学能够大量的产出高知识的人才，能够产出新技术，能够产出符合社会发展规律的社会理想。
因为大学精神，所以整个社会向前发展。
那到底何谓大学精神？
大学精神的本质特征可以概括为创造精神、批判精神和社会关怀精神。
创造精神：
创造精神是大学精神的大学存在的价值所在，是大学在社会有机体中保证自身地位的根本生命力。
我们的生活每天都发生着改变，这就是我们身边的创造精神。如若没有了创造精神，那么我们的社会不仅仅会停滞不前，更会因此毁灭掉，这就是创造精神的重要性。而大学作为推动社会发展的最重要的力量，创造精神更是不可或缺，而且还是大学精神中最重要的一条精神实质。
大学的创造精神主要是创造新的科研成果、新型人才和社会理想。现在大学的科研成果的多少直接标志着大学对社会的贡献，因为多数科研成果可以提高社会的生产力，从而推动社会的发展。而大学所培养出来的具有创造精神有独立行动和独立思考的人更是社会所需要的，更是社会发展所必须的力量。
另一方面，大学也创造符合社会发展规律的理想，并把这些理想传递给社会成员，通过人们的实践，是理想变成现实的文化实体。
批判精神：
批判精神一方面是对社会现实的理性反思和价值构建，另一方面是大学知识群体对政府决策的参谋和建议。
社会上有很多不理想的方面呢，这就需要大学教育者，尤其是人文社会科学教育者们去理性的发思，然后有所呼吁。大学作为高知群体，具有普遍高于普通人的专业知识水平，而那些政府决策者可能由于自身素质的限制，无法做出科学的决策，这时就需要大学知识群体对政府决策提供科学的可行的意见了。
社会关怀精神：
社会关怀精神是社会发展的必然产物，是社会需要的第一推动力。大学的高等教育通过科学研究直接转化为社会第一生产力：科学技术；通过人才培养，为社会提供生产力中最活跃的因素：高质量的人力资源。
刚刚所说的大学三大精神是比较官方的版本，那现在那些大学的大学精神又怎么样了呢？
现如今：
大学精神是大学生存的根本，是大学引以为豪的地方，然而，在现如今经济高速发展的社会，在这个越来越拜金精神和物质精神的中国社会里，大学精神还在么？还是一如既往的令人神往和勃勃生机吗？
这个问题的答案先暂且不谈。
先说说最近发生的几件事吧。
事例一：
2002年5月10日，人们发现了一个令人震惊的事情：广东某大学某学院的院长、学科带头人ｙ不仅公然剽窃别人的学术论文，而且连他的教授头衔都是假的。
根据群众举报，校纪检部门才揭开了他造假的庐山真面目。这位“教授”其实也是挺懂创造精神的，知道在大学需要很高的科研成果，需要用高的科研成果来证明自己的实力，但是他却不懂真正的大学精神。不仅是不懂大学精神，连诚实守信的做人原则他也不懂。
我不知道这样的“教授”教出来的大学生会是什么样的。连“教授”尚且有人造假，那考试成绩、社会经历、自身学历这种小问题的造假还有什么可奇怪的呢？
事例二：
2010年10月16日在河北大学发生了震惊中国的“李刚门”事件。
一大学新生晚上在校园内飙车，撞到两名女生，导致一死一伤。然后这名大学生却不仅没有表示对伤者的关心，甚至态度冷漠嚣张，高喊“有本事你们告去，我爸是李刚！”
其实这名大学生也是很有创造精神的，他创造了“我爸是李刚”这句最无耻最可笑的话。
从这名大学生身上我看不到那种大学精神，我只能看到的是可怕的无知和那种对权力金钱深深地崇拜。
事例三：
如今很多内地的优秀学生纷纷舍弃北大清华等内陆的重点大学转投香港大学。于是有人做了调查，调查中表示完全认同和部分认同“与香港高校相比，清华北大沦为二流学校”的占到了50。
12%。清华北大是中国最古老最著名的大学，也应该是最具有大学精神的大学。如果说连清华北大都已经泯灭了宝贵的大学精神的话，那其他的大学呢？
这样的事例有很多，而且最近愈演愈烈。于是有人站出来说：“中国的高等教育已失去了脊梁，泯灭了精神，只余下赤裸裸的追名逐利。
”这话可能有些偏激，但是不可否认的是现在大学里或者大学周围的公司、商行、卡拉ｏｋ、超市乃至歌舞厅，大学一概不缺。而大学的非学术活动也越来越丰富，很多大学生在大学校园里开小店、搞推销、炒股票、忙社团，但就是不搞学习不搞科研。
很多的人眼中的大学只是一个有大楼的地方，而并非有大师与大思想的地方。于是大学越来越浮躁与功利，于是大学那种可贵的精神也越来越被人忽视。中国的大学精神泯灭了，那我们的社会精神呢？我们中华民族所特有的精神呢？答案可能不是很令人愉悦
其实大学说复杂也简单，只要做到几个要素就够了：一是一群求知欲旺盛的青年学生，二是一批真正的以学术与思想为乐的学者，三是图书馆和信息资料工具（尤其是互联网）。
青年人与学者，有书谈，有交流，有探讨，又互相激发、碰撞与融合，就形成了大学精神。而有了这样一种大学精神，我们的社会也就有了精神，有了发展。
。收起
