短文:孝心无价

【孝心无价】阅读题答案毕淑敏的!小学生暑假作业上的

孝心无价 我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。 地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 ...全部

  孝心无价 我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师?我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。
  地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
   可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
   有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。
   赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花。
  也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。阅读题：1、作者不喜欢“苦孩子求学的故事”也不喜欢“父母病重在床,断然离去的游子”,为什么?(1)________(2)________2、作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么?（1）________(2)________(3)________(4)________3、“我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
  ”这一段话中的“相信”意思是不是一样?连用这么多“相信”有什么表达作用?________4、“世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补……”你能举出一些例子谈谈对这句话的理解吗?________5、“一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?”你同意这种说法吗?为什么?________6、文中有一句话与标题“孝心无价”相照应,找出来并体会作者所表达的感情。
  ________ 答案： 1．（1）一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁? （2）在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。
   2．（1）时间的残酷（2）人生的短暂（3）世上有永远无法报答的恩情（4）生命本身不堪一击的脆弱。 3． 第一个“相信”是指“我相信”,下面的是指“孩子们相信”。连用那么多“相,为下文的呼吁作铺垫。
  信”是一种铺张,表明人们有种种理由等待将来“从容尽孝” 6、但再“孝”的天平上,它们等值。1 本文能揭示"但在孝的天平上,它们等值"这句话含义的一个短句是________2 从文章标题来看 "孝心无价"揭示了________3从文章反映的生活内容来看,本文反映的是________4文中呼吁要赶快向父母敬孝心,理由是什么答案1。
  “世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补…… ”2。子女对父母的孝顺并不在乎物质上的种种,而在于子女被父母那颗真挚的心,这也是用金钱无法替代的。3。现代子女在精神的觉悟4。因为父母养育我们不容易,我们自然要“滴水之恩当涌泉相报”1 、作者为什么说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是"一个自私的孩子"?2、文章三、四两段向我们表明了一个怎样的现实?3、 "但'孝'的天平上,它们等值"这一句话是什么意思?4、下面对全文的赏析,正确的两项是（ ）A。
  "把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类献身的大师"和"一屋不扫,何以扫天下"有异曲同工之妙。B。对父母讲孝心是至高无上的行为,对父母的挚爱是人世间最珍贵最美好的情感。C。第三段的感慨针对性强,是专门对求学的苦孩和断然离开重病在床的父母的游子所发。
  D。倒数第三段,用排比和借代的修辞方法,将"孝心无价"形象地展现在人们面前。E。全文感情真挚,典型事例能从不同的角度去审视,形象化议论又与富有哲理的议论相得益彰,颇有特色。答案1、本题考查对文中抽象语句的理解能力。
  为他太重学业而让父母付出沉重的代价,没有能尽一份孝心。2、本题考查对语段文意的归纳阐述能力。时间的流逝,将带走行孝的机会。3、本题考查对文中重要语句的理解能力。理解该句,要注意联系上段文字。为父母尽一份孝心,不论是什么方式的行孝,也不论什么内容的行孝,只要真心真意,都将是珍贵和美好的。
  4、本题综合考查对文章的鉴赏能力。B、E（A项的前一句重在讲“自私”,后一句重在讲“小事不肯为”。C项应是以两种人为例,不仅是对这两种人,也是对每一个人所发的感慨。D项中的"借代"应该改为"对比"。
  ）。收起