小学作文学习方法
一,小学作文指导:作文头尾用语
2006-06-12 来源:互联网 采编:天天家教网
内容提要: 人们说,作文开头难,结尾也不易。如何开头,怎样结尾,有什么要求,这儿辑录了几则妙语。
关键词:作文
作文头尾用语辑录
人们说,作文开头难,结尾也不易。如何开头,怎样结尾,有什么要求,这儿辑录了几则妙语。
凤头 豹尾
元代乔梦符提出作文“六字诀”:凤头、猪肚、豹尾。 巧妙地运用比喻,说明文章开头要像凤头一样美丽动人,中间要像猪肚一样丰满充实,结尾要像豹尾一样警策有力。确实,作文开头平平淡淡,缺少吸引力,并不见佳;结尾拖沓,松散,无法给人强烈印象,也不可取。 当然,究竟怎样开头和结尾...全部
一,小学作文指导:作文头尾用语
2006-06-12 来源:互联网 采编:天天家教网
内容提要: 人们说,作文开头难,结尾也不易。如何开头,怎样结尾,有什么要求,这儿辑录了几则妙语。
关键词:作文
作文头尾用语辑录
人们说,作文开头难,结尾也不易。如何开头,怎样结尾,有什么要求,这儿辑录了几则妙语。
凤头 豹尾
元代乔梦符提出作文“六字诀”:凤头、猪肚、豹尾。
巧妙地运用比喻,说明文章开头要像凤头一样美丽动人,中间要像猪肚一样丰满充实,结尾要像豹尾一样警策有力。确实,作文开头平平淡淡,缺少吸引力,并不见佳;结尾拖沓,松散,无法给人强烈印象,也不可取。
当然,究竟怎样开头和结尾,无不因文而异,全在于作文的人精心安排。
爆竹 撞钟
明代的谢榛对文章开头、结尾则用了另外两个比喻:起句当如爆竹,骤响易彻;结尾当如撞钟,清音有余。意思是文章开头要像燃放爆竹一样,清脆响亮,贯通全篇;结尾要像撞击铜钟一样,清音袅袅,悠然不尽。
实际上要求开头不同凡响,震撼人;结尾余意未尽,耐人寻味。比较起来,这一要求又比上面的“凤头”“豹尾”,似乎更加明确具体些。
见山 截马
也有人主张文章开头应当“开门见山”,不必拐弯抹角。
这是总结欧阳修的作文方法而得出的。欧阳修写《醉翁亭记》,改了又改,起初的开头有几十个字,最后只以“环滁皆山也”五个字开头,显得简洁明了。后人于是用“开门见山”来形容这种开头方法。
又有人要求文章结尾“如截奔马”,意思是文章浩浩荡荡,不可阻止,结尾时突然煞住,增强了文章的气势,更见表达效果。
二, 作文-一种有效的学习方法
一种有效的学习方法
山西省离石市 离石市第一小学 三年级七班 城玥
先当学生听别人讲,再当老师给别人讲,这是一种有效的学习方法。
爸爸平时工作很忙,很少有时间指导我的学习,他今天忙里偷闲,和我一块复习《社会》这门功课。我先听爸爸讲了一次《多种多样的商业场所》。爸爸先讲了如何从题目推想内容,他说一看题目就应该知道里面讲的是商业场所,而商业场所又是多种多样的。
接着爸爸给我分析了课文使用的先总后分的写作方法:教材先总的说了我们周围有不少商业场所,然后又具体从百货商场、超级市场、便民店、专业店、农贸市场、集市说明市场是多种多样的。(我心中暗想:这种先总后分的写作方法在以后的作文中也可以学习呀!)爸爸还说,我们不仅要做到”打开书一看就会”,更要做到”合住书一说就对”。
爸爸讲完后,又要求我当一回小老师,让我把刚才复习的内容给妈妈讲一次,以加强记忆。在我给妈妈讲的过程中,我发现我对这些知识竟然大部分都掌握了,当然同时也发现仍然有一小部分需要进一步加强。
别人讲,使我加深了对课文的理解;而自己给别人讲,又不仅锻炼了口头表达能力,也同时使我加强了对知识的记忆。
啊,先当学生听,后当老师讲,这真实一种好的学习方法呀!
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