老师我想对你说400字

小学五年级作文同学,我想对你说.

妈妈，我想对你说 最近家中好像很冷清似的。前天，舅舅们来我家，这是件多么快乐的事，我又能吃喝玩乐了。昨天早上，他们上班去了，家里又冷清下来。 妈妈，你又整天在家里东游西荡，没事干。我知道因为前天不做那份工作了，心里烦。 我明白你的心不好受，可我又何常好过呢？ 我好想说出自己心里的话：你不要整天绷着个脸，开心一点，给这个冷清的家也多一份快乐和温暖。也对我好点，像别人妈妈一样给我过个生日吧。前几天听你说要给我俩过个生日，我们都高兴得睡不着觉。 但你又改变主意了。我知道，也早料到会有这种下场。 最叫人受不了的是我好像是你的出气筒，你一有火就冲着我来。我做事总是提心吊胆的，一不小心又要被骂。 ...全部

  妈妈，我想对你说 最近家中好像很冷清似的。前天，舅舅们来我家，这是件多么快乐的事，我又能吃喝玩乐了。昨天早上，他们上班去了，家里又冷清下来。 妈妈，你又整天在家里东游西荡，没事干。我知道因为前天不做那份工作了，心里烦。
  我明白你的心不好受，可我又何常好过呢？ 我好想说出自己心里的话：你不要整天绷着个脸，开心一点，给这个冷清的家也多一份快乐和温暖。也对我好点，像别人妈妈一样给我过个生日吧。前几天听你说要给我俩过个生日，我们都高兴得睡不着觉。
  但你又改变主意了。我知道，也早料到会有这种下场。 最叫人受不了的是我好像是你的出气筒，你一有火就冲着我来。我做事总是提心吊胆的，一不小心又要被骂。 有一次我病了，你们都在家，可是只给我吃了一颗药，不给我去看病，还要我烧饭给你们吃。
  我知道自己是个没人疼的人，在这个家中我就像个为你们工作的人一样。有时你还叫我死了算了。我难过极了，知道你是气话，但也不能这样说呀，我也有自尊心的。 我想把这些话全都说给您听，但我又不敢开口。如果能给我一个机会，我定会说出口的。
   ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 小鸟，我想对你说，每当我看见你那无辜的眼神，听到你那悲惨的鸣叫，我的心就一颤。小鸟，你们一定非常恨我们人类吧？ 别怕，我不会伤害你，请你站在树枝上为我演奏一首大自然的交响乐吧！我们来谈谈心。
  什么？你不会唱？爸爸妈妈没教你？我知道，你们的爸爸妈妈死在那些身上沾有血腥味的人的手中。小鸟，我想对你说，你不仅需要自由，还需要快乐，可是你们怎样快乐呢？一棵棵树被砍倒，伐下，你们的家啊，也就没了。
  有这样一首歌“大海是人类的家，草原是人类的家，树木也是人类的家。鱼儿是朋友，马牛是朋友，鸟儿也是人类的朋友。大海干了，草原黄了，树木枯了，人类的家啊也就没了。”小鸟们，你们如今还有那一片蔚蓝的天空吗？偷猎者，杀鸟者们，你们的良心还在吗？“自由？？？哼，不杀鸟就够不错了”这是养鸟人的话。
  “杀鸟？哼，鸟有什么用？啥都不干，不如杀了卖钱”鸟儿啊，我想对你说，你知道钱是什么吗？钱在人类眼中如命，好比你们的食物。那是最基本的物质基础，贫乏的物质基础决定了人类环保意识的不文明，体现着人类的愚昧，燃烧了人类的文明进步的思想。
   小鸟，我想对你说，，让一片真挚的情感去感动心灵受伤的人们，放飞你的翅膀，在城市、田野乡村的上空，不住的呼唤。如果沉睡的人们还不醒悟，那就嘶声对着大海大叫一声“吱吱”。我沉默了。 小鸟，我想对你说，去找个安静舒适的地方吧，没有人，让你们尽情玩耍，不要让你们的后代知道：枪里子弹是什么味道。
  更不要让他们看到那些“刀光剑影”。以免使其心灵受到与你们同样的创伤。每当想想你们一个个同伴被咔嚓，心里就揪起一个痛眼，不住加深。。。。。 小鸟，我想对你说。。。。。。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 朋友我想对你说 有一样东西，它不需要山盟海誓，也会地久天长；有一类感情，它不需要巧克力，玫瑰和糖果，一样甜甜蜜蜜；有一个秘密，它吵吵闹闹，追追打打，孤单的时候会神奇地泡着咖啡给你暖手这种东西，叫友谊；这类感情，叫温暖；这个秘密，是朋友。
   我和他相识在小学一年级，也许这就是缘分，让我们在一起相处了6年…… 我们俩几乎成了无话不谈的好朋友。跟他在一起我感到很快乐也很满足。 很快到了6年级，我立刻投入到无垠的题海当中去，紧接着，他调离了我附近的座位，转移到教室的西北角，此时我与他的距离如同东海岸和西伯利亚那么遥不可及。
  我渐渐很少跟他说话了，邻座的两个男生成了我的死党。他也许也跟我一样找到了别的知心朋友吧！我这样给自己辩解。 到了第二学期，毕业班的考试如同潮水般向我袭来，模拟1考，模拟2考，基础知识考……这些都压得我喘不过气来。
  在一次数学考试中，我发挥失常才得了85分，心情好象掉进了无底深渊，一时间，自己好像在谷底徘徊，闷闷不乐。我趴在课桌上，猛地发现铅笔盒里有一张散发着淡淡香味的纸条，上面娟秀的字体写着：开心点吧！面对挫折一定要保持微笑哦！上面还有用圆珠笔画的大大的笑脸。
  突然，我的心扉好像瞬间打开了，冬日明丽的阳光似乎照进了我的心坎里，说的是啊，我这个乐天主义怎么能就这样一蹶不振了呢！再努力不就得了呗！我的心结瞬间打开了，我从心底感谢这位送我纸条的好心人，但这个好心人到底是谁呢？我的心中划下了一个大问号，全然没有注意到西北角落上他露出的笑颜。
   随后的事情就如同一阵风一般，带着书墨的淡雅气息一掠而过：毕业考，考中学，疯玩了一个暑假，接着又是学习，做作业……随着时间的推移，我几乎忘记了他。但在某一天，一封淡绿色的信寄到了我的手中，我无意中看了看寄信人的落款，双手颤抖了一下——是他！ 我展开了信纸，以行行熟悉的字体映入我的眼帘，他写道“亲爱的朋友，你好！你会不会因为收我的信而感到惊讶呢？……我来信的目的是想说：给你写纸条的那个人就是我。
  我并不是想得到你的感激，而是想告诉你——你是我最好最好的朋友，永远永远！” 读罢信，收音机里传来周华建的歌声：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……” 此时，我的眼前早已泪流满面，我真想到他的面前，对他说：“朋友，我想和你一生一起走！”时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
   老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
   老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。 老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
   老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！ 2。老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。
   你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。
  老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
   下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！ “笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。
  ”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？ 老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。 今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑！ 3。
  （诗歌形式，呵呵） 你说红苹果是果树， 吹出的泡泡 是一颗颗彩色的小太阳。 老师，我想对你说， 你是魔术师， 你托起了一个神奇的梦想。 你说孩子头上的蝴蝶结 是会转的螺旋桨。 于是那个爱美的小姑娘， 幻想有一天能飞到天上。
   老师，我想对你说， 你是天使， 你洒下了一片青春和阳光。 你说向日葵是朝鲜族小姑娘， 头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿， 笑微微地等待着 田野里归来的农民伯伯 洗一洗晒黑的脸庞。 老师，我想对你说， 你是园丁， 你播下的是种子和希望。
   你说月儿光着脑袋， 没戴棉帽， 旁边两颗星星是冻红的耳朵， 他有一位狠心的后娘…… 于是那个爱淘气的小男孩， 摘下滑冰帽， 眼泪汪汪…… 老师，我想对你说 你是圣洁的安琪儿， 你已经撒下了憧憬和想象。
   老师啊，我想对你说， 在孩子中间， 你是想象的风， 你是幻想的旗， 率领着天真， 率领着勇敢， 荡起如云的秋千， 登上开满鲜花的山岗…… 4。（书信形式） 敬爱的王老师： 感谢多年来对我的辛勤培育。
  如今，我即将离开你，离开‘××小学’，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。 说实在的，你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神。
   记得前几天，我不停拿着不懂的问题去打扰您，而您不仅不断的耐心为我讲解，而且脸上总挂有一丝笑容，在我们俩意见不和时，你不是一味的强调您是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我讲解，使我心服口服。
  有一次，我在学校问你题，题没讲完，就放学了，我心想：算了，明天再问吧！可您却邀请我到您家，这是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一进您家，您脸上照旧挂着笑容迎接我，然后又关掉电视，给我讲题，讲完题，我又和您说了一会话，我知道，您是用自己休息的时间为我讲题的，一天下来，您一定很累，但还帮我讲题，这可能就是我敬佩您的原因吧！ 还有一点,就是您敢于在学生面前承认错误。
   前几天,同学和您在一个词语上发生了分歧,您下课后,就和我们一起翻了字典，结果我们说对了，而您却没有一丝的不快，当时就对我门说：“这个词语非常特殊，单个放着，这个模样的模读‘mú’，但在大模大样里，这个模就读‘mó’，你看，我把这个都没搞清楚，你们可不要像老师一样犯下着个错误哦！”这时，您的脸上出现了一种滑稽的表情，弄的同学们哈哈大笑，在笑中，我感到，作为一位老师，能如此诚恳对待自己的错误，真是太了不起了，不过，我一定不会忘记您的！ 最后：祝您身体健康，工作顺利。
   您的学生：强薇 5。 各位老师好`我是一名师大的学生！我新来到这个学校`想给我们班的老师说说我们同学的心声``！！ 语文老师``我想对您说：老师，你在我们同学心目中是很不错的老师，讲课十分的生动，我们都听得津津有味，但是，您知道吗？您的声音太小了，如果外面的声音稍微大点，我们后面就听不太清楚了，所以，希望老师能提高自己的声音，就一定会少点不交作业的人名的！ 数学老师``我想对您说：老师，您是我们的班主任，讲课十分不错`虽然有些人听不懂，但是你并不生气，而是耐心的教导他们（它们）。
  不过老师您似乎有点太偏袒女生了，上晚自习时，您叫一位女生来管我们，并且不管怎么样，她说得都对，您知道我们心里吗？所以我建议老师过几周轮换一个，这样似乎会好点。 English teacher:老师，您好！我很喜欢您，我想我们班很多同学都不是很喜欢英语的，但是在您的带领下，我们似乎吃了迷药，都喜欢上了这门课。
  因为您付出了很多辛劳交我们，不过，您太直接了，您对一些成绩不是很好的同学当场批评，全班同学全都看着他，您知道他会怎么想吗？所以，我希望您改改！行吗？ 参考资料： 。
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