本人除了会读音标，就记不到几个单词了…我有电脑

英语怎样自学?我是一名初中刚毕业

一、怎样扩大词汇量 　　学习一门外语，首先碰到的是大量的词汇，怎样攻破难关?一靠顽强的毅力，二靠巧妙的方法。两者之中，毅力更为重要。英语的学习是一个日积月累的过程，不是一蹴而就的，没有坚强的毅力是绝对学不好英语的。 方法只有在毅力作后盾的前提下才能发挥作用，而且需要特别提醒的是：任何方法都不可能减少工作量，需要记忆多少单词还是要记这么多，并不因你的方法巧妙而减少，方法的作用是提高您的学习效率，让您在最短的时间内掌握更多的单词。 　　下面介绍四种英语单词速记法，以便自学者掌握更多的词汇。 　　1．字母组合记忆法 　　正确发音能帮助记忆单词。根据国际音标读音规则，尤其是字母组合发音规则，...全部

  一、怎样扩大词汇量 　　学习一门外语，首先碰到的是大量的词汇，怎样攻破难关?一靠顽强的毅力，二靠巧妙的方法。两者之中，毅力更为重要。英语的学习是一个日积月累的过程，不是一蹴而就的，没有坚强的毅力是绝对学不好英语的。
  方法只有在毅力作后盾的前提下才能发挥作用，而且需要特别提醒的是：任何方法都不可能减少工作量，需要记忆多少单词还是要记这么多，并不因你的方法巧妙而减少，方法的作用是提高您的学习效率，让您在最短的时间内掌握更多的单词。
   　　下面介绍四种英语单词速记法，以便自学者掌握更多的词汇。 　　1．字母组合记忆法 　　正确发音能帮助记忆单词。根据国际音标读音规则，尤其是字母组合发音规则，记单词就容易多了，同时还可避免某些拼写错误。
  例如：字母组合ear读[i]， 含有这一字母组合的单词有：hear,dear,tear等，但是，根据拼读规则，在另一些场合ear应读[]，含有这一字母组合的有 bear,wear,pear等。
  并且，根据单词的发音规则，边拼读边写，还能做到眼、口、耳、手并用，所记的单词比较牢。自学者可根据《英语语音简明教程》一书来掌握字母组合发音规则。 　　2．构词规律记忆法 　　学一点构词法，对记忆单词大有帮助。
  英语构成新词的方法主要有三种——转化、合成、派生，可根据这三种方法扩大词汇量并掌握词义。 例如：合成词 mass－produce(成批生产）即mass（大批）＋produce（生产）构成。派生词unfriendly（不友好地）即：词根friend（友好），前缀un（反义词“不”）＋后缀ly（副词）构成。
  这种合成记忆法就是从词根入手，了解前缀后缀的含义，由此触类旁通，一下子记住一连串的词。又如：同一词根“ produce ”加上后缀可形成“productive”adj。(有生产力的)、“production”n。
  (生产)、“productivity”n。 (产生率)等词。 加上前缀又可构成“ overproduction ” n。 (生产过剩)、“underproduction”n。(生产不足)等词。
  要记住“前缀”只改变词义不改变词性，而“后缀”则改变词性这一规则。如能有意识地多记一些常用的词根，前缀和后缀，就可以收到事半功倍的效果。 　　3．重复循环记忆法 　　依照心理学的原则，在记住一个信息之后，经过一定的时间，印象就会淡薄，产生遗忘，而如果在尚未遗忘之前又适时复现了同样的语言信息的刺激，记忆效果就会大大提高。
  但是如果在完全遗忘以后再重现——即“过时复现”，就等于重新记。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，应在第一次记忆后隔20分钟再记1次，然后隔段时间再记3次，一周后记四次，一个月后再记5次，这样下去共进行13次的重复记忆，短暂记忆就会变成牢固记忆。
  我们灵活运用这个方法，也完全可以将短暂记忆变成牢固记忆。尤其在考试前，把所学的词汇全面地复习一下，能充分发挥自己的水平并取得好成绩。 　　4．阅读记忆法 　　掌握了一定的基本词汇以后，可通过大量阅读文章来增强记忆。
  因为文章看多了，接触常用词的频率也多了，看的次数多了，自然就会逐渐地记住了，这就是所谓的“三多法”即：接触多，重复多，吸收多。在阅读中记词有助于掌握词汇的准确意义，有助于加深对文章的理解，也有助于提高自己的阅读水平。
  在阅读中不要见生词就查字典，要尽量采用推断法猜测生词，读完后可抽时间对所猜的词查字典确定准确意义并记住它们，从而扩大词汇量。 　　总之，记忆单词方法很多，究竟哪种方法更好则因人而异；有些方法是应该交叉使用的。
  总之，要不断总结，一种方法效果不大就赶快试用另一种方法，要时时防止走弯路。 　　二、怎样提高阅读理解能力 　　自学者应牢固掌握英语基础知识，对于基本语法，主要了解句子基本结构、各种词类的用法、动词形式、时态和语态等等，这是英语语法的核心，任何人学英语都必须首先学好；对于基本词汇，主要指最常用的动词、名词、形容词、副词等，必须熟练掌握，有一部分常用词汇，虽然不是最基本的词汇，但是常用，科技读物也常用，必须能辨认。
  在此前提下，通过掌握学习路子和方法，提高阅读理解能力的问题就迎刃而解了。具体方法介绍如下五种。 　　1．以简易读物入手，培养阅读兴趣。 　　一般的简易读物文字较易，而且情节生动、有趣、引人入胜，阅读这类读物，既可以提高学习兴趣，同时还能帮助复习，巩固和扩大英语基础知识。
  一般简易读物包括故事、小说（多数为改写过的作品）、戏剧、游记、历史故事等。英美出版的这类简易读物丛书为数甚多，在我国也陆续出版了不少这类简易读物，而且有的附有详细的注释和词汇表，对读者很有帮助。
  如：“The Man Who Escaped”，“Thirty－Nine Steps ”， “Tom Brown\'s Schooldays”等书。简易读物也有难易之分，应当循序渐进，开始时读最浅的，然后读一般难度的，最后选读较难的。
  因此，选书时宁易勿难是关键，不可挑选生词满篇，语法不熟的读物，这样不但影响阅读速度，而且理解不透，容易失去信心。 　　2．建立整体阅读的观念，掌握阅读技巧 　　阅读时应以句、段为单位，不要逐字阅读。
  避免面对一个英文句子，不是一眼看成串的词，而是用手指、笔或尺等依次指着一个个词向右移动，这样阅读，视域极窄，速度极慢，一个句子要花不少时间。而且由于逐个词看，对整个句子理解也十分费力。平时阅读时应养成身子坐正，头离书页一尺之外，让双眼跨度增大，这样目光可以覆盖较大的面。
   例如：一个好的读者这样分段读： The good old man/raised his hand /in blessing。而一个差的读者或许这样看这个句子：The good /old man /raised his /hand in /blessing。
  或者干脆逐字阅读，然后连词成句，因而反应极慢而显得迟钝，甚至还要影响到理解力。 　　3．猜测生词，加快阅读速度。 　　阅读速度是阅读技能的一个重要标志，不能一看到生词就停下来查词典，这样必然快不起来。
  应当把注意力放在句子和文章的主要意思上，而不能消极地把精力集中到一个个词上。阅读不同于翻译，有的文章中即便有几个生词，但不影响你对文章主要意思的理解，完全可以跳过去，有时凭上下文完全可以猜出大意来。
  例如：用对比猜词法：“Mary is loquacious while her husband is the silent type”通过“silent”“寡言的”的对比可猜出“loquacious”是“话多的”的意思。
  又如用经验推理法：“Many people from Hunan or Sichuan like to eat hot peppers”我们根据经验就会很容易地推断出“peppers”是“辣椒”。
  如此等等，不一而言。 　　4．减少复视，专心抓住中心 　　阅读时普遍存在的另一习惯是经常性地回到刚才读过的，但似乎未读懂的句子和个别词上反复阅读，这种现象叫做复视。必要时回头看一下是可以的，但大量的复视则是阅读能力差的表现，其结果不但妨碍阅读速度，也造成理解力的下降。
  要克服这种毛病可以用一张硬纸把读过的部分遮盖起来，使你无法回头看，这样坚持一段时间，就会使你集中精力阅读，尽力把所看部分内容印在头脑中，不断往下看去。可以采用扫描式（scanning）——快速浏览阅读教材，搜索其中的主要信息如：名字、时间、地点等等，以便获得基本的印象：读的材料有关什么，是何种形式等等。
  或略读式（skimming）——快速浏览阅读材料，获取主要内容和中心大意，从而了解阅读材料的性质和主要信息。 　　5．根据公式，测试自己的阅读水平 　　在测试自己的阅读水平时，请严格按下列步骤进行。
   　　一、事先请不要阅读文章，阅读一开始即掐表，结束阅读时纪录时间，不计算答题时间。 　　二、不管是阅读文章或做练习，都不要查词典或其他任何材料，遇有生词或不懂处，通过根据上下文进行猜测的方法以确定含义。
   　　三、培养边阅读，边理解，边记忆的良好习惯，努力争取做到阅读一遍即理解全文。做习题时，不要回头查对文章，更不要核对答案，十道题不要求全对，答对七道即算合格。 　　四、做完习题后，请按下列公式计算每小时阅读速度：课文词数÷分钟× 400字/页=页数。
   　　假设文章共446字，阅读时间为四分钟，您的阅读速度每分钟为111。5个词，每小时则合11。7左右的印刷页。这种速度只能算中等，当然还可进一步提高。 　　最后，应该指出任何一种语言的掌握都非朝夕之功，需要明确目标，持之以恒。
  只要坚持下去，深信功夫不负有心人，广大自学者的英语水平定会提高。 。收起