对待这样的婆婆该怎么办

对学生无理的要求教师应该怎么办？

你的问题中缺少了一个要素，那就是，什么是无理的要求？以什么标准衡量？对您个人而言也许是无理的要求，可您是否也曾经是学生?您是否从学生的立场考虑过他们的要求是否合理？在您的问题中您没有指明什么类型的无理要求，也没有声明无理的标准，故也就无从探讨解决的办法。 我个人的见解是，您如果能把学生当作朋友对待，而不从师道尊严的立场对待学生，学生应该没有大逆不道要求，只要不是违犯法律、违反学校的制度、违反教师的职业道德、违反社会公德，应该满足学生的要求。旧中国尊崇师道尊严，延续到如今，教师俨然是学生的主宰。 我们的教师的正式名称是，或应该是“人民教师”。可如今的教师有几人认为自己是人民的？又有几人真...全部

  你的问题中缺少了一个要素，那就是，什么是无理的要求？以什么标准衡量？对您个人而言也许是无理的要求，可您是否也曾经是学生?您是否从学生的立场考虑过他们的要求是否合理？在您的问题中您没有指明什么类型的无理要求，也没有声明无理的标准，故也就无从探讨解决的办法。
  我个人的见解是，您如果能把学生当作朋友对待，而不从师道尊严的立场对待学生，学生应该没有大逆不道要求，只要不是违犯法律、违反学校的制度、违反教师的职业道德、违反社会公德，应该满足学生的要求。旧中国尊崇师道尊严，延续到如今，教师俨然是学生的主宰。
  我们的教师的正式名称是，或应该是“人民教师”。可如今的教师有几人认为自己是人民的？又有几人真地把学生当成是自己朋友？更不用说当成是自己的孩子。所以，在师生之间存在着潜意识的对抗。至少在我个人的学习生涯中，我很少感觉到老师是我的朋友，对几乎对所有教过我的老师没有好感。
  我个人的体会是他们从来不尊重学生的尊严。我的女儿就曾对我谈到过在学校受到老师的不公平对待，感到尊心受到伤害。我对她说，不要把这些记在心上，你长大以后也有进入社会，到那时你和他是平等的，如果你愿意你完全可以用鄙视对待他，以报复他今天对你的行为。
  当然，这与当今社会尊师重教的观念相矛盾，这我知道。但您该知道，人与人之间的尊重是相互的。现在的学生与五十年前的学生是不同的，受现代文明教育的人要求被尊重，学生也是人，即使小学生也有自尊。你不尊重他，你怎能指望他尊重你呢？故我个人认为，您若能以学生的立场去理解学生的要求的话，我想不会有什么难以解决的、不合理的要求。
  更何况，只要你以平等的立场对待学生的要求，即使是不合理的要求，讲明道理，严厉拒绝，也没有什么不合理，若您真的能与学生成为朋友，学生们到时会接受您的更多的不合理的要求。废话太多，请原谅。就此闭嘴。
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