有机化学基础题（重在方法）

化学基础题怎样才能学好高中化学？

这是我给您找的文章，希望对您有所帮助！ 怎样学好高中化学 化学是自然科学的基础学科，是以实验为依据的理论和应用相结合的科学。对化学学习的浓厚兴趣是学好高中化学的一项必要条件，其次就是要有良好的学习方法。 1．“工具性”的知识和基本规律的结论要反复记忆。 我们反对一味死记硬背，但决不排除必要的记忆，重要的是对记忆的内容和方法必须选择。如元素符号、物质的物理性质（如颜色、状态、溶解性等）、元素的核电荷数、元素周期律、酸碱盐的相互转化等等，均为必须记忆之列。 记忆的方法强调建立在理解基础上的记忆。通过归纳、类比等方法使概念间沟通联系，对比异同，形成概念体系，从而加深记忆。 2．重视化学实验...全部

  这是我给您找的文章，希望对您有所帮助！ 怎样学好高中化学 化学是自然科学的基础学科，是以实验为依据的理论和应用相结合的科学。对化学学习的浓厚兴趣是学好高中化学的一项必要条件，其次就是要有良好的学习方法。
   1．“工具性”的知识和基本规律的结论要反复记忆。 我们反对一味死记硬背，但决不排除必要的记忆，重要的是对记忆的内容和方法必须选择。如元素符号、物质的物理性质（如颜色、状态、溶解性等）、元素的核电荷数、元素周期律、酸碱盐的相互转化等等，均为必须记忆之列。
  记忆的方法强调建立在理解基础上的记忆。通过归纳、类比等方法使概念间沟通联系，对比异同，形成概念体系，从而加深记忆。 2．重视化学实验，建立立体化概念，使抽象内容形象化。 化学实验、结构模型、实物照片，是建立立体化观念，使抽象的化学内容形象化的物质基础。
  化学实验与化学知识紧密配合，它有助于我们对化学知识的建立和巩固，有助于动手、观察、思维、推理等多种能力的培养和提高。 3．加强练习，举一反三。 在化学学习中应通过经常性的练习来达到消化知识和提高能力的目的。
  练习要适时、适量，并充分采用书面答题、口答和实验操作等多种形式。要反复接触选择、填空、推断、证明、鉴别、计算等多种题型，以巩固知识，训练思维，培养能力。要充分发挥每一道题的效用，触类旁通，举一反三。
  有的题目可一题多解，开拓解题思路，提高灵活性；有的题目可多题一解，突出解法的本质，得出解法的规律。 4．克服心理障碍，锻炼应试能力 检查化学知识的掌握程度，考试是一种重要的手段，而应试能力的训练和培养则是考试成败的关键一环。
  要充分利用每一次的测试练习，锻炼克服心理障碍，平息紧张情绪的能力。要有意识地作一些控制情绪、控制时间的努力和自我测试。要探索解题的技能技巧，根据题目难以程度灵活安排解题顺序。要锻炼加快解题的速度。
  争取时间，以便复查纠正错误。 此外，经常看些化学的科普读物，利用日常生活中常用的物质开展家庭小实验、小发明，参观和考察与化学有关的工厂、学校、科研单位等，对学好高中化学都有好处。
   怎样选用高中化学学习辅导参考书 目前市场上种类繁多的化学学习辅导书籍，通常分为高考、高中会考复习辅导用书与同步学习辅导用书两大类。复习辅导用书是根据各省、区确定的《考试说明》编写的，由于各省、区要求的考试方式、内容和命题侧重点有所不同，例如，上海、广东、河南等省、区高考是单独命题，相应的复习辅导用书对其他省、区的同学就不一定适合，所以在复习时应选用所在省、区编写的复习辅导书。
   使用同步学习辅导型的参考书对于高一、高二的同学来说，是有必要的，这主要是由于化学课本是按照知识的难度由浅到深编写的，对于一些理解性的问题、规律、方法，不可能在课本中全部写出。例如：目前高一年级课本(试验修订本·必修)第一章“化学反应及其能量变化”，重点是学习氧化还原反应和离子反应，由于刚上高中的同学，化学知识还不够丰富，所以课本中只阐述了氧化还原反应的概念和电子转移的表示方法。
  实际上氧化还原反应是贯穿高中化学知识系统的一条主线。在后续课程中，对于重要物质化学性质的分析，重要的化学反应，金属和非金属的活动性顺序，以至金属的腐蚀、原电池和电解等等都涉及氧化还原反应，在有机化学中，氧化还原反应也是重点讨论的问题之一。
  而要全面掌握氧化还原反应的知识，除了理解氧化还原反应的概念，还必须归纳和理解氧化还原反应的规律，熟悉一些重要的实例，才能掌握分析有关氧化还原反应的方法，在具体问题中灵活应用。 同步学习辅导用书通常依据教材进度，对基本概念进行多角度的分析，有助于深入理解概念；对教材内容涉及的一些规律进行归纳，一般还会结合实例给予讲述，帮助同学们掌握和运用规律分析解决实际问题；有些同步学习辅导用书中还对化学知识的记忆、理解，基本方法的应用，提出了指导性的建议，这些内容都是编书的老师们多年教学经验的结晶，可以帮助你解决学习过程中遇到的困难，提高学习效率。
   同步学习辅导用书可分为四种类型，你可以根据自己的学习状况加以选择。 ★高、初中衔接指导用书，例如浙江教育出版社出版的《初中高中衔接·化学预科班》(2002年5月第一版)，这本书立足于初中同学所掌握的化学知识，着眼于高中化学所涉及的知识点，用生动活泼的事例和语言，对于初、高中化学衔接阶段的知识运用、学习方法进行了指导，还选择了一些课外阅读材料和研究性学习的实例，可以帮助同学们做好高中化学的学习准备。
  对于刚刚进入高一的同学，是一本有益的学习指导书。 ★人民教育出版社出版的学生用书，例如各年级《能力培养与测试》，《素质教育新学案·高中化学(2002年7月第一版)》等书，由于是与教材配套的辅导用书，具有一定的权威性，是学习化学的必读书。
  这些书籍对各节的“学习内容和要求”，“学习方法与指导”，以及知识重点、难点都有较详细的分析，还安排了“能力达标训练”、“强化能力训练”等不同层次的练习题，可以对掌握知识的状况进行自我检测。 ★讲述—例题—习题型学习辅导书，这一类书籍的种类较多，通常是根据教材进度按章节编写，与人教社版的配套辅导书编写体例大致相同，可以根据自己的学习状况选择使用。
  比如，对化学学习感到有一些困难的同学，可以选择一、两册这类辅导书。挑选时应该翻看一下已学过章节的讲述或例题部分，看看是否比自己掌握的内容更丰富、更详尽，是否能使自己的思路更清晰、更系统。如果认真阅读了一小段内容后，觉得很有新鲜感，对自己的思维很有启发，就可以选择作参考书。
   ★习题—解答型学习辅导书，这一类书籍按章节顺序提供较多的练习题，一般解答部分比较详细。有些同学对于需要记忆的知识点和规律掌握得较熟练，但遇到具体问题时，觉得解答较困难，不能很快地理清思路，也就是说方法掌握不熟练，可以选用这一类书籍。
  如果希望通过较多样化的习题来训练自己的能力，或更广阔地开拓思路，也可以选用这一类书籍。例如东北师范大学出版社出版的《课课通丛书·海淀考王》，这一套书是按学期分册的，编选的习题范围广泛，能从多方面、多角度帮助同学理解基本概念，培养思维能力，训练解题方法。
  各章还附有“加强题”，可以帮助同学们开拓思路，对课内所学知识的深度和广度进行扩展。这一套书的解答部分的编写富有特色，有的介绍了习题的多种解法，有的按习题类型归纳了解题思路和方法。 对于像你这样的高中同学来说，使用化学学习辅导参考书，还应注意以下几个问题： ●化学科的学习，要以课内学习为主，参考书只能作为参考。
  应该充分利用化学课的时间，认真听讲，深入思考，发现问题及时与任课老师讨论，得到老师的帮助。切不可以为有了参考书就可以放松课内的学习，参考书只能作为自习时思考问题的参考。 ●参考书不必求多，必要的参考书有一两本就可以了，因为同一类型的参考书都是按照教学大纲编写的，内容上差异不大，只会因为编书老师的教学风格不同，编书的侧重点不同而有所差异。
   ●参考书只能作为学习的辅助读物，学习时独立思考是最重要的。有的同学把参考书当成做作业时查找标准答案的工具，而不去认真思考和理解，这就本末倒置了。 希望你能选好用好学习辅导参考书，深入理解基本概念，掌握基本规律和基本技能，灵活运用基本方法，培养从化学的视角分析和观察问题、解决问题的能力，真正学好化学课。
   以上是我给您的建议，希望对您有所帮助！祝：全家新春快乐！学习进步~ 。收起