《鱼我所欲也》阅读语段
《鱼我所欲也》练习【基础知识自主学习】1。给下列加点字注音所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( )蹴( ) 苟得( ) 不屑( )2。指出下列句子中的通假字,并说明其词义①乡为生死而不受 通 词义:②所识穷乏者得我与 通 词义:③万钟则不辩礼义而受之 通 词义: ④故患有所不辟也 通 ,词义: 3。 解释下列句子中加点的字词。①二者不可得兼( ) ②如使人之所欲莫甚于生( )③此之谓失其本心( ) ④贤者能勿丧耳( )⑤故患有所不辟也( ) ⑥呼尔而与之( )4。下列句子中加点的"之"的用法不同的项是( )A。 此之谓失其本心 B。为宫室之美,妻妾之奉C。使人之所恶莫甚于死者 D。退而甘...全部
《鱼我所欲也》练习【基础知识自主学习】1。给下列加点字注音所恶( ) 一箪食( ) 一豆羹( )蹴( ) 苟得( ) 不屑( )2。指出下列句子中的通假字,并说明其词义①乡为生死而不受 通 词义:②所识穷乏者得我与 通 词义:③万钟则不辩礼义而受之 通 词义: ④故患有所不辟也 通 ,词义: 3。
解释下列句子中加点的字词。①二者不可得兼( ) ②如使人之所欲莫甚于生( )③此之谓失其本心( ) ④贤者能勿丧耳( )⑤故患有所不辟也( ) ⑥呼尔而与之( )4。下列句子中加点的"之"的用法不同的项是( )A。
此之谓失其本心 B。为宫室之美,妻妾之奉C。使人之所恶莫甚于死者 D。退而甘食其土之有5。根据课文,将下列句子补充完整①鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也, , 。②生,亦我所欲, ,二者不可得兼, 。
③呼尔而与之, ,; ,乞人不屑也。【基本能力达标学习】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也 由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与 乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎 此之谓失其本心。
1。选出句中没有通假字的一项( )A。所识穷乏者得我与 B。故患有所不辟也。C。呼尔而与之,行道之人弗受。 D。乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之2。解释下列句中加点的字词。①蹴尔而与之,乞人不屑也。
( ) ②万钟于我何加焉!( )③贤者能勿丧耳( ) ④此之谓失其本心( )3。下列"而"字用法不同类的一项是( )A。舍鱼而取熊掌也 B。由是则可以辟患而有不为也C。乡为身死而不受 D。呼尔而与之4。
将下列句子译成现代汉语。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。5。填空:①"非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。"中的"是心"是指 ②"此之谓失其本心。"中的"此"指 ③"非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
"作者交代这一句的意图是 ④"鱼与"熊掌"在文中分别比喻 ,文章以鱼与熊掌设喻的目的是 【理解运用探究学习】荆宣王问群臣曰:"吾闻北方之畏昭奚恤,果诚如何 "群臣莫对。江一对曰:"虎求百兽而食之,得狐。
狐曰,'子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝之命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎 '虎以为然,故遂与之行;兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
今王之地方五千里,带甲百万,而专属之昭奚恤。故北方之畏奚恤也,其实畏王之甲兵也,犹百兽之畏虎也。" 1。解释下面句中加点的词。①群臣莫之( ) ②虎求百兽而食之( )③子无敢食我也 ④天帝使我长百兽( )⑤兽见之走( ) ⑥虎以为然( )2。
下面句中加点的词语意思相同的一项是( )A。其实畏王之甲兵也? 叶徒相似,其实味不同B。今子食我? 谨食之,时而献焉C。故北方之畏奚恤也 公问其故D。今王之地方五千里? 方七百里,高万仞3。由文中的寓言故事,后人概括出一个什么成语 这个成语是什么意思 4。
江一对荆宣王讲这个故事的用意是什么 参考答案【基础知识自主学习】1。wù dān gēng cù gǒu xièò 2。①乡通向;从前。 ②得通德;恩惠,此作感激。 与通欤;语气词,无实义。 ③辩通辨;辨别。
④辟通避;躲避。 3。①同时占有 ②假使,假如 ③天性,天良 ④遗失,丢掉 ⑤祸患,突难 ⑥助词 4。C 5。①二者不可得兼 舍鱼而取熊掌也 ②舍生而取义者也 ③行道之人弗受 蹴尔而与之【基本能力达标学习】1。
C 2。①用脚践踏 ②古代的一种量器 ③丢掉,遗失 ④天性,天良 3。B 4。如果是高官厚禄,就不讲礼义而接受它,这高官厚禄对我又有什么益处呢 5。①指"所欲有甚于生者,所恶有甚于死者"。 ②指为宫室之美,妻妾之奉及"所识穷乏者得我"而受"万钟"。
③强调人生本来就有羞耻心,这是一种善心,可以帮助人们在"义"与"不义"之间作出正确的选择。但有的人却因经不起利欲的诱惑,丧失了这种善心,干出见利忘义的事;而那些敢于坚守正义的"贤者",只不过是能够自觉保护和发扬这种固有的善心罢了。
④"鱼"比喻"生","熊掌"比喻"义"。文章以鱼与熊掌设喻,其目的是引出舍生取义的命题,同时暗含"生"与"义"孰轻孰重的关系。【理解运用探究学习】1。①回答 ②寻找 ③你 ④派 ⑤它们,代老虎和狐狸 ⑥对的 2。
D 3。狐假虎威 意思是狐狸凭借老虎摆威风,比喻倚仗别人的威势吓唬人 4。说明中原地区的诸侯国并非真地怕昭奚恤,而是怕大王的军队别忘了选我的啊。收起
