送东阳马生序解释及答案
哥们。什么解释和答案啊。==说清楚。我就光把全文翻译和练习题及答案给你咯。我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法买书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不懈怠。 抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我,我因而得以看遍许多书籍。到了成年时,愈加仰慕圣贤的学说,又担心不能与学识渊博的老师和名人交游,曾往百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。 前辈道德高,名望大,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥,表情更为...全部
哥们。什么解释和答案啊。==说清楚。我就光把全文翻译和练习题及答案给你咯。我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法买书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不懈怠。
抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我,我因而得以看遍许多书籍。到了成年时,愈加仰慕圣贤的学说,又担心不能与学识渊博的老师和名人交游,曾往百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。
前辈道德高,名望大,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答覆一句话；等到他高兴时,就又向他请教。
所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。 当我寻师时,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后,四肢冻僵了不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。
住旅馆主人处,每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间,毫无羡慕的念头。
因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。习题《送东阳马生序》阅读测试题 阅读下面的语段,完成后面的练习。 寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间,略无羡艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
1。对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是（ ） A．房子 腰间 丝毫 感觉 B．房子 腰上挂着 稍微 知道 C．房子 腰上挂着 丝毫 感觉 D．房子 腰间挂着 丝毫 知道 2。“日再食”的正确译文是（ ） A．每天的第二顿 B．每天吃两顿 C．每天吃第二顿的时候 3。
“以中有足乐者”是指（ ） A．作者认为读书是足以快乐的事 B．作者认为自己家贫而能勤奋读书,这是足以快乐的事 C．作者认为书中有令自己欣慰的事 4。作者写舍生服饰华贵的目的是（ ） A．突出自己求学的勤奋 B．侧写自己生活条件的艰苦 C．表达对同舍生的鄙夷 D．表现同舍生的不学无术 参考答案： 1。
C 2。B 3。A 4。B 送东阳马生序 一、积累与运用 1．给下列加点的字注音。 ①嗜学（）②硕师（）③媵人（） ④容臭（）⑤廪稍（）⑤负箧（） 2．解释下列句中加点的词语。 ①无从[致]书以观（）②四[支]僵劲不能动（） ③有[司业、博士]为之师（）④[流辈]甚称其贤（） 3．解释下列各句中一以”字的用法。
①以衾拥覆②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也③俯身倾耳以请④以是人多以书假余 ①_______②_______③_______④_______ 4．翻译并写出其含义。 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间, 略无慕艳意。
5．按原文填空。 其业有不精,_______,_______,_______,_______? 二、阅读 阅读下面的文段,完成6～17题。 （一） 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当金之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中．穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,胜人持汤沃灌,以食衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间,暗无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。 6、翻译下面的句子。 ①俯身倾耳以请。 ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 7、下面句子朗读节奏划分不正确的一项是……………………………………………………………（） A、余／幼时／即嗜学。
B、天／大寒,砚／冰坚,手指／不可／屈伸。 C．余因／得遍／观群书。 D．俯身／倾耳／以请。 8．作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习,在阅读段中,找出切身体会的句子。 9．作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的? 10．结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观? （二） 蜀鸡与乌鸦 宋濂 豚泽之人养蜀鸡,有文而赤翁,有群余鸟周周鸣。
忽晨风过其上,鸡遽翼诸余鸟,晨风不得捕,去。已而有鸟来,与余鸟同啄。鸡视之兄弟也,与之上下,甚训。乌息衔其余鸟飞去。鸡仰视帐然,似悔为其所卖也。 11．试比较下列词语古今词义的异同。 （古义（）＿ 古义（） ①文 今义（） 今义（） 古义（ ） 古义（） ③去 今义（ ） 今义（ ） 12．找出并翻译文中蜀鸡对待“晨风”和“乌鸦”不同态度的句子。
13．读了本则寓言后,你受到什么启发和教育? （三） 王冕憎寺夜读 王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊,父怒挞之。已而复如初,母曰：儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖；冕小儿,恬若不见。 安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。性卒,门人事冕如事性。时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被古冠服随车后。
乡里小儿竟遮道讪）笑,冕亦笑。 14、结合文意,解释下面句中加点的词。 ①窃入学舍（）②辄默记（）③儿痴如此（） ④恬若不见（）⑤曷不听其所为（）③依僧寺以居（） 15．下列句子,括号内的文字是补出的省略成分,错误的一项是…………………………（） A（王昆）窃入学舍,听诸生诵读 B、已而（王冕）复如初 C．（韩性）学遂为通儒 D（王冕）即迎母入越城就养 16,翻译下面的句子。
①曷不听其所为? ②自被古冠服随车后。 17．从文中可看出,王冕具有怎样的品质?他后来之所以成为著名画家、诗人,其根本原因是什么? 28、送东阳马生序 一、l．①shi4 ③shuo4 ③ying4④xiu4(5)lin3(6)qie4 2．①取得,这里指买到②通“肢”③官名,国子监的老师④同辈的人 3．①介词,用②连词,作“因为”解③连词,相当于“而”④连词．作“因为”解介词,译为“拿” 4．（翻译略）含义：运用对比,衬托出自己由于学业出众,尽管穿得破旧而无卑意。
5．德有不成者非天质之卑则心不若余之今耳岂他人之过裁 二、（一）6．①弯下身子,侧着耳朵（表示尊敬而专心）请教。②因为内心有足以快乐的事（指读书）,不觉得吃的穿的不如人。 7C 8．“每假借…逾约”。
9．态度、行动。 10（此题为开放性试题,只要言之成理即可） （二）11．①文：古义：花纹,文字今义：文化,文科,文章②翁：古义：鸟类头颈上的羽毛今义：老者 ③去：古义：离开 今义：到…去④翼：古义：翅膀,用翼遮护,辅佐 今义：翅膀 12．对待晨风：蜀鸡急忙用自己的翅膀把小鸡都遮护起来。
对待乌鸦：蜀鸡把把乌鸦当作兄弟一样对待, 同它一起飞上跳下。 13．（此题为开放性试题,只要言之成理即可） （三）14．①私下的意思②总是（常常）③入迷④安详的样子⑤同“何”③同“而”,连词 15．C 16．略 17．品质：勤奋好学,孝敬母亲。
原因：王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到人迷的程度。这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。哥们。拜托了、、、。收起
