老师该如何对待犯错误的学生?
大学里老师体罚学生的情况并不多见，但辱骂学生的现象却不是个别的，老师可不可以辱骂甚至体罚学生?说起这个问题恐怕又会得罪一些人，不过我是对事不对人，希望别有人对号入座。 我们先不说该与不该的问题，有些老师恐怕缺少做老师最起码的素质。 先讲个小学生的例子，有一次，我儿子班上的几个学生闹着玩，一个女孩子将一个男孩子的课本偷偷藏到了我儿子的书包里，而我儿子始终不知情。后来那个课本不见了的孩子向老师告状说课本不见了，女孩子不敢撒谎，说藏到了我儿子的书包里，老师要我儿子把书拿出来，我儿子懵懵的，翻遍了书包也没找到那本书，于是老师命我儿子站到讲台前面，对我儿子大声吼道:“书是藏在你的书包里的，不见了自...全部
大学里老师体罚学生的情况并不多见，但辱骂学生的现象却不是个别的，老师可不可以辱骂甚至体罚学生?说起这个问题恐怕又会得罪一些人，不过我是对事不对人，希望别有人对号入座。 我们先不说该与不该的问题，有些老师恐怕缺少做老师最起码的素质。
先讲个小学生的例子，有一次，我儿子班上的几个学生闹着玩，一个女孩子将一个男孩子的课本偷偷藏到了我儿子的书包里，而我儿子始终不知情。后来那个课本不见了的孩子向老师告状说课本不见了，女孩子不敢撒谎，说藏到了我儿子的书包里，老师要我儿子把书拿出来，我儿子懵懵的，翻遍了书包也没找到那本书，于是老师命我儿子站到讲台前面，对我儿子大声吼道:“书是藏在你的书包里的，不见了自然找你要，你变也得把它变出来”。
我儿子吓得不行，回家来告诉我们，我当时那个气啊，哪有这么当老师的?就想立马打电话质问那个老师，可冷静下来一想，质问之后可能会给儿子带来无穷的后患，终于还是忍住了。我妻子给老师打电话解释道:“我们也是当老师的，从来都是教育孩子要诚实，不可以撒谎，我儿子回来后我们仔细问他了，他的确不知道是咋回事，我们对自己的孩子还是有个基本了解的，我们可以担保，我们的孩子从来没有拿别人东西的习惯。
”经过认真诚恳的解释，总算让这位老师满意了。如果不是因为这位老师已经不教我的儿子了，我恐怕不敢将这件事在这里说，怕害了我的儿子。好在那只是个临时代班的老师，从一年级一直带我儿子到现在的几个老师都很不错，很懂得关心小孩，孩子们都挺喜欢她们。
我儿子经常带点吃的东西到学校与同学们分享，有时乘老师不注意也偷偷将水果什么的塞进老师的衣服里。 中小学阶段我见过两起老师打人事件，一次是我上小学三年级时曾被老师打过嘴巴，那个老师凶神恶煞般的面容经常让我做恶梦，尽管他后来向我赔礼道歉了，但我一直很怕他。
另一次是上初中二年级时，一个同学乘着语文老师在黑板上写字时将粉笔扔向前面的同学，没成想准头不好一下砸在老师的头上，老师回过头来不由分说向离他最近的一个同学一巴掌打了过去，同学们哗然，准备向校长告状，后来那个老师知道打错了人，主动向被打的同学道歉。
简单粗暴地对待学生的老师毕竟是少数。不过倘若谁家的孩子碰上了这样的老师实在是有点不幸，因为他给孩子造成的伤害可能会是深远的。过去家长们还可能去找老师理论，可现在明智的家长谁敢找老师理论?孩子受了委屈也得忍着，否则就算你理论赢了，老师只要忽略你的孩子，你孩子的学习就算交代了。
站在老师的角度看，遇到调皮的学生的确是件令人头痛的事情，情急之下难免做出体罚一类的出格事情，从这个意义上说，老师的行为有可以理解之处，但这些老师是否想过，你一时的冲动会给孩子带来什么影响? 大学里打学生的事情到是很少听说，我想任何头脑清醒的老师都不会干这种傻事，那些调皮的学生大多身强力壮，惹恼了跟你对打一回看你如何收场?不过谩骂学生的现象是有的，学生课堂上不守纪律，特别是讥讥喳喳说话，老师是最反感的，有些脾气急的老师难听的话就出口了。
对于课堂纪律我是这么看的，学生不愿意听老师的课肯定有不愿意听的原因，我知道有老师一定不赞同我这个观点，觉得这是现在学风不好造成的，可是，同是一个班，为什么有些老师的课堂秩序很好，有些老师的课堂秩序不好呢?作为老师，恐怕还是要从自己身上找找原因。
有一次，一个女生课堂上躺在教室的櫈子上睡觉，而且就睡在评估专家的旁边，真够讽刺的!事后有关领导找学生谈话，质问她为什么上课时躺在櫈子上睡觉，学生的回答理直气壮:“老师讲得不好，我为什么不可以睡?”如果站在学生的立场上看，学生的话又何尝没有几分道理?所以，课堂纪律不好，一味的责怪学生是不公平的。
如果我的课堂上学生不守纪律，我除了要管他们，课后也会思考如何才能维持好课堂。 面对课堂上不守纪律的学生，老师有两种选择，一种是视而不见，另一种是严加管束，前者显然是一种不负责任的行为，但如何管却是大有讲究。
课堂上，两个学生讲话，老师大怒:“再讲话滚出去”，学生很听话，背起书包乖乖地滚出去了，可这下惹恼了别的同学，有同学向主管部门告了老师的黑状。你说是怪学生不守纪律呢?还是怪老师管得不对?学生课堂上讲话固然要管，可怎么管法就各有巧妙不同了。
我以为，首先老师的课要过关，否则你的腰杆不直，难以服众，自然管不好学生，其次要本着尊重学生的原则，不能出口伤人。在大多数情况下，如果老师的课吸引人，课堂不需要着意维持，但有时候的确有些不乖的学生，对这些学生你就要管了，我一旦碰到这样的学生，一般都是暂停下来，问问学生:“我哪里讲得不对吗?”或者:“你如果觉得我讲得不好可以提出来，我改正，如果不是，请认真听讲，要不你来讲?我一定认真听。
”课堂上我通常都是不断的提问题，大多自问自答，但如果谁不遵守纪律，我就请他回答，所以学生一般还都比较守纪律。
总之，我觉得师生之间应多些相互理解、相互尊重，有些老师对所谓的讲课艺术不以为然，我很难想象，如果哪个老师真的这么认为的话，他的课如何吸引学生?不能吸引学生又如何维持好课堂秩序?如果维持不好课堂秩序，他又如何能进行正常的课堂教学?我们总是埋怨学风不好，可曾想过，学风不好，与我们是否也多少有点关系?嘿嘿，我知道肯定有人对我这句话又要大加抨击了，没关系，尽管来，只要不进行人身攻击，曹大侠一定以礼相待^_^。收起
