如何教育孩子
事情是这样的，萱萱性格有些让人捉摸不透，很怪。时而外向时而内向。但是固执，任性是时刻体现的，从小到大不喜欢和人打招呼，不喜欢叫人，没有礼帽。（这么说一个小孩子好像有点苛刻） 起初以为是认生，但后来发现叫与不叫完全看她的心情，但是很奇怪的是当她和她的小表哥在一起的时候，情况完全不同。 因为她的小表哥很懂事很有礼貌，小男孩叫腾腾，腾腾叫人得时候她也会叫人了，腾腾让我们抱的时候，他也会让我们抱，腾腾玩什么的时候她也会争着要玩，例如腾腾拿着相机给大家拍照，我们很高兴的摆姿势，拍好后腾腾会给我们看效果，这个时候萱萱就会去争着抢相机，若是不给就会非常委屈哭，跟她讲等哥哥拍好后给你好不好，稍微等一下，...全部
事情是这样的，萱萱性格有些让人捉摸不透，很怪。时而外向时而内向。但是固执，任性是时刻体现的，从小到大不喜欢和人打招呼，不喜欢叫人，没有礼帽。（这么说一个小孩子好像有点苛刻） 起初以为是认生，但后来发现叫与不叫完全看她的心情，但是很奇怪的是当她和她的小表哥在一起的时候，情况完全不同。
因为她的小表哥很懂事很有礼貌，小男孩叫腾腾，腾腾叫人得时候她也会叫人了，腾腾让我们抱的时候，他也会让我们抱，腾腾玩什么的时候她也会争着要玩，例如腾腾拿着相机给大家拍照，我们很高兴的摆姿势，拍好后腾腾会给我们看效果，这个时候萱萱就会去争着抢相机，若是不给就会非常委屈哭，跟她讲等哥哥拍好后给你好不好，稍微等一下，但是不可以，她若是要的东西必须立刻马上拿到，若没有，就会又哭又闹，给了她之后她会去拍但是完全不给被拍的人看效果，好像拍被抢走相机的感觉，只会她拿着给你看一眼，然后自顾自的拍。
如果腾腾之前没有拿着相机拍，她也不会给大家拍，感觉就是别的孩子玩什么她就要去凑上去抢着玩，并且是必需要玩到，否则就又哭又闹一副非常委屈的样子。比如她平时不叫你也不喜欢看到你打招呼，大人提醒叫人打招呼她也是一副没听见的样子，说不好还会皱褶小眉头瞪你一下，但是若是腾腾在边上叫人、打招呼，让我们抱，她也会争着让人抱争着叫人打招呼（腾腾5岁）。
我不知道萱萱这样的孩子长大会不会任性，等不到的东西就要哭闹，别人玩什么就要玩什么别人干什么就要干什么。
总之感觉她是自己自顾自的一种心理感受，并没有交流的意思。并且对你本身并不感兴趣，感觉她自己没有思想，只是一味的任性。
我不知道应该怎样教育这样的孩子。还有一次我们坐在车上，他爸爸在开车，她说她喜欢做公交车，因为不会头晕，说公交车开得快，她爸爸说瞎说公交车开得慢，她就非常委屈的哭了，说妈妈：爸爸说我瞎说，她妈妈就说你小嘴平时不是挺厉害的么，爸爸说你瞎说你就哭了，你不会说你没瞎说，哭什么阿，哭能管什么用啊，你告诉爸爸你没瞎说，爸爸错了。
”其实当时她爸爸开着车不过随嘴一说，但是我觉得妈妈不应该教孩子和爸爸去争执，而是替爸爸适当解释一下爸爸没有针对你，不用哭，和爸爸开车的速度比起来爸爸的感受会慢些，你坐在公交车上因为不会头晕会感到很快。
（可能这样解释她听不懂）但是我觉得不应该从小教会她去斗嘴，而是应该教会她忍让宽容。
我觉得这小外甥女很让我头疼，看到她的时候不知道应该怎样让她明白，她自己像个小男孩喜欢玩土，喜欢往脏的地方摸，不让她摸她就越会去摸，直到摸到脏兮兮的时候会特别的开心，好像总是逆反。
她开心的不是手脏而是你不让她摸，而她看到你的反映开心的那种感觉。
我想听专家帮我分析一下，这样的孩子应该怎样去引导和教育，大人应该做什么，再她哭闹的时候大人总会显得那么无助。
感觉她更渴望的是被关注度，而不是自身的交流
小巫：
我经常对家长说的一句话就是：孩子的任何行为都是正常的。无论他们的行为在我们看来多么荒谬，都是孩子对周围环境的一种正常反应。
如果想改变孩子的某些异常行为，必须改变他们所处的环境，只要成年人改变了，孩子也会改变的。
这条原则应用在萱萱身上真是太适合不过了。
首先，一个四岁的孩子不愿意跟人打招呼是很正常的。
成年人要求她“有礼貌”，但这是成年人的一厢情愿，这种“礼貌”在孩子看来是难于理解的。你越强求她，她越反感。培养孩子有礼貌，有效的手段不在于督促孩子“叫人”，给家长挣面子；而在于平日里家长待人态度是否做到尊重、平等、有礼，通过这种点滴的以身作则来影响孩子。
其次，萱萱模仿表哥腾腾，让你们感到莫名其妙。其实这也是她对你们态度的一种正常反应。看得出来，你们都觉得腾腾懂事、听话、可爱，可能将萱萱跟腾腾相比，对她表现出诸多不满，甚至号召她向表哥学习、看齐。
可怜的小姑娘，并不能理解她做错了什么，但是却能感受到你们偏向腾腾。于是，在她有限的思维里，能够讨得你们欢心的最直接手段就是：模仿表哥的一切行为！表哥叫人，我也叫；表哥要抱，我也要；表哥拍照，我也拍。
等等，等等。
但是即便这样做，仍然不能让你们满意，小姑娘真的糊涂了。她好绝望哦，怎样才能让你们对她高兴呢？怎样才能获取你们的关注呢？既然“好”的行为（模仿表哥）不能达到目的，那干脆标新立异吧，你们让我干吗，我偏不干吗，你们不让我干吗，我偏去做！把你们气坏了，你们知道我的厉害了吧？不管你骂我也好、打我也好，反正我得到关注啦！
一个不能得到足够关注的孩子，的确会花费很多精力去获取成年人的关注，不管这关注是正面的还是负面的。
这种额外的精力则掠夺了孩子发展自我的空间。
恕我直言，看到你说“我觉得不应该从小教会她去斗嘴，而是应该教会她忍让宽容”，我觉得非常难过。你要求一个四岁的孩子忍让宽容，想想看，她能做到吗？你们对她又有多忍让宽容呢？你们对她的要求那么苛刻，她的父母对她的态度那么霸道——爸爸用不文明的语言驳斥她、妈妈否认她的感受、不容分说地讥笑斥责她（反而要求她有礼貌），孩子整天处于不理解她、不接纳她、不容忍她的环境里，被压抑得只有通过哭闹来发泄自己，这哭闹难道不是正常的吗？
我认为，需要引导和教育的，不是萱萱，而是她身边的成年人。
如果你们能够平心静气地接纳她，让她做她自己，而不是强迫她去迎合你们；如果你们能够无条件地爱她，多拥抱爱抚她，尊重她、关注她、倾听她，孩子会快活起来的。
。收起
