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英文语言: 美国人或英国人?
吵架有关如何大师在英国人的二个类型之间的不同未来会被引起激烈的争论,而且下列各项是我的观点
今天作为另一个本国的英国人 (加拿大英国人,澳洲的英国人,新西兰籍的英国人和南非英国人) 的父亲语言, 英式英语和美式英语是二种说英语的世界主要英文语言。 虽然太许多结束已经被说如何范围,类型,而且在二个类型之间的不一致的可能效果未来将会是, 在议题上的吵架一点也没有结束。
日记论坛 XXVII 的掩护,没有 3,1989 年七月, 取消主题而且在世纪以来提供在英国人的二个类型之间的不同证据的研究。 诺亚费伯斯特 (以在英文语言上的论文) 宣称来自英文必需品的美...全部
英文语言: 美国人或英国人?
吵架有关如何大师在英国人的二个类型之间的不同未来会被引起激烈的争论,而且下列各项是我的观点
今天作为另一个本国的英国人 (加拿大英国人,澳洲的英国人,新西兰籍的英国人和南非英国人) 的父亲语言, 英式英语和美式英语是二种说英语的世界主要英文语言。
虽然太许多结束已经被说如何范围,类型,而且在二个类型之间的不一致的可能效果未来将会是, 在议题上的吵架一点也没有结束。
日记论坛 XXVII 的掩护,没有 3,1989 年七月, 取消主题而且在世纪以来提供在英国人的二个类型之间的不同证据的研究。
诺亚费伯斯特 (以在英文语言上的论文) 宣称来自英文必需品的美国语言的一个较进一步的不两立和不可避免的。他也预测了 " 北美英国人会最后如荷兰人的英国人是如不同的, 丹麦文和瑞典人来自德国人或彼此 " 。
被认为美国语和英式英语是不同的语言并且宣布的马克吐温 ( 在被偷的大而无当的东西中)" 在它的极度纯净方面 " 是口语的先前者,不能够被在全部的一个英文人了解。 这态度先前被船长汤姆斯汉弥尔顿表达了。
(在美国的男人和礼貌) 他说 "在另外的世纪中,美国人的方言将会对一个英国人完全地变成无法了解。”
现在的书争论在美国人和英式英语之间的相同成长视野耗尽疏忽在生活的特定领域中挤入的一些重要的不同存在的危险不应该被俯看。
但是在调查从在二英国人之间的不同出现的问题之前,我将会提供背景表现全球的美式英语的状态发展程序,它的影响力和扩充而且分析它增加的因素。
1。 发展和美式英语的名声
长的在它介绍之后进入新的世界之内,美式英语仍然是考虑过的非标准的英国人。
Kahane 先生指出以依照 1780 年代美式英语的一些人是 " 牺牲者 " 或农民的语言一个 " 绅士 " 将不说。 在双语观点中考虑,英式英语是与声望和 (语言学) 纯粹主义相连的占优势的语言。
英式英语的长者权威或发言权的信念,已经维护到二十的世纪, 尤其在前大英帝国或英国影响力的领域中。 因此, 一般报告在中国, 老师和学校教科书提到到而且推荐如模型 , 连同标准的英国语法,拼字和词汇的被一般承认的发音。
英式英语举例来说也被鼓励而且接受如一些主要的官方考试的标准对于英文被政府引导的主修科目的学院英文测试和测试。 相似的情形可能在其他的国家被发现, 举例来说,在非洲, 西非洲考试会议和联合的许可而且大学入学许可董事会接受如标准的英国人的英式英语。
报告也能在开罗被发现那, 当做最近当做 1984, 被一般承认的较低等级的一些大学学生如果他们用了美国拼字代替英国人。 Modiano 在欧洲写那," 我们找他们工作的国家老师,英国人和本地人, 跟随英式英语标准, 而且轻蔑美式英语"。
然而上述的态度只是最后影响力一长的-离去时期的英国至高。 依照坎贝尔和其它,一个美式英语的清楚领引的开始在第二次世界大战之后能被追踪到十年。 这与如大英帝国的军事和科技的力量和衰微的美国同时上升一致, 驾驶多数到美式英语。
而且从然后在,之上美式英语不断地已经把它的影响力送给行星的每个角落。
英国在和它的帝国主义力量的十九世纪中制造英文一种国际的语言,但是美国人在二十的世纪中已经是在它的全球化后面的驱动力。 很多美式英语的影响力的例子能在现在书,杂志,电影的大量中被发现。
依照收养的, 名声美国所创在年轻的世代之中在英国是 "门厅-恶棍的标志- 家伙和颇有男性气概的男人"。 在检讨英国人本身的英国多样性的美式英语特征的出现之后, Awonusi 举出他已经识别在他自己的尼日利亚人英国人中离开的共音韵学和词汇的很多使英国人美国化的例子。
Modiano 尽管来自英国的专家英文老师的影响力报告欧洲人 " 受制于庞大量的美式英语 ",许多学生更加更感兴趣。坎贝尔的美式英语的影响力的例子包括年轻的人在欧洲,亚洲和俄国在每日的交谈中使用它的事实, 即使当他们之中的许多已经被教英式英语。
在巴西,人为美国风格的课程要求并非英国人。 这是因为美式英语正在浸润领土从前知道是英式英语影响力的领土, 举例来说,尼日利亚,埃及,泰国, 和更有力敏锐的拉丁美洲,日本和韩国。 使像家伙,校园的字,不用英式英语存在的电影美国化了,被现在广泛地用。
今天使~相等英国广播公司,久已经用独家地说广播员的英式英语, 现在它的广播附加的美国语广播员, 尤其在去美式英语被偏爱的像韩国的国家计画中。
依照坎贝尔的估计,70% 的概略地三亿五千万位本国的英文说者说美国版本英国语。
事实上, 二领导的母语人口英文国家是甚至更暗示性的: 美国有人口大约二亿六千万当在英国只有有大约五千五百万的时候。 这表面上地给美式英语更多利益。 美式英语的空前扩充的因素包括, 如同在上面陈述,在第二次世界大战之后的军队和科技的进步。
他们是给人口统计学又政治理由, 或必须以计算机和英特网,大众传媒,贸易,和平军团和移民政策做:
最近几十年已经目击一曾经-在行星上的美国逐渐增加政治支配。 这一种状态更进一步被在秋天的共产主义旁边的 1980 年代后期中加强, 造成美国敏锐的而且联合从前社会主义者领土的它位置。
计算机和英特网业的美国领引久已经被建立。 那比尔盖兹和其他的计算机 geniuses 是美国人, 他们产生每件事物被美国所创。 由于计算机业的美国支配,这一种工业的有利语言是美式英语, 使用美国计算机硬件和软件有意识地或无意识地也接受美式英语的军队人们。
美国收音机和电视网络在全世界被传布。坎贝尔报告, 当做最近当做 1993,美国控制了 75% 的世界电视规画,"光亮的‘芝麻街道'到拉各斯 ,尼日利亚, 举例来说"。 美国之音和 CNN 结束在全世界没有竞争者。
和美国的贸易稳定地已经在过去几年以来在体积升起, 甚至在从前被英国控制的领土中而且被许多人考虑是到美国的范围计数。 举例来说,美国是尼日利亚主要部份之一原油生意的合伙人。
和平军团, 被总统 J。
F。 发现 1962 年的肯尼迪,已经是到第三个世界的各种不同部份的美国人的移民主要因素。 在农业中和平军团志愿者已经在医学的部门中工作, 和非常重要地以英文语言教学,在他们向后地归还之后离开美式英语的相当多影响力。
以英国人的声称冷漠被加倍的英国严厉移民法, 最近已经将对美国学生和人从世界的各种不同部份移开寻求一个替代地方 - 美国。 这一个因素的连锁反应已经造成对美国的更多移民。 因为人举行他们容易在美国找来自朋友和亲戚的帮忙生活的感觉。
最近的政策, 被美国制定, 签证每年对美国对 " 新兵 " 规划 50,000个新的移民已经把对尝试加入对美国的移栖动物。 对在移民的本国国家中的在英国人的美国化上的美国大移民的长期反应是明显的; 移民继续在他们的故乡中向后地与他们的朋友和亲戚沟通,而且多数最后回来而且安顿。
被告诉的上方是已经生长并且正在恐吓摇动母亲语言的支配英文语言的宝贝版本的故事。 这一种现象无法被调查其他地方。 既非和加拿大人,比利时人或瑞士的法国人的情形关于法国的法国人, 也不由于拉丁美洲西班牙人或葡萄牙人关于西班牙人或西班牙或葡萄牙的葡萄牙人,分别地。
说者,而且尤其学习者,现在英国人被面对管理二种竞争语言人的共存在的工作。 他们然而, 是不是无问题。
问题
当说者或作家熟悉二个密码而且能容易地在他的/ 她自己的中找对来自另一个多样性的特征多样性通信的时候,在美国人和英式英语之间的不同不有关系。
但是混乱,困难或绝对的不理解将会在许多每日- 生活情形中出现当收听者或不对另一个多样性感到熟悉的读者。 好例证来自这一部计算机年龄的你个人计算机:哪里在美式英语,监定 clour ,中心,对话人上被建立,开化的你拼字检验员,向,防卫,附寄,从如不正确地斯佩尔特小麦的你本文旅行,你需要熟悉二个多样性知道,你的拼字检验员期待彩色,集中的美国拼字,会话,开化,向,防卫,围起来,旅行。
( 如果你的本文在英式英语中你将会只是按 " 忽视指述 " 和移动在。之上)
二个多样性的知识相等地是重要的为学生和决定时常必须被作出的老师在教室中有关什么形式是正确的。如果老师和学生知道那纤维和纤维,运输和传送,代理人和 invigilator , barette 和 hairslide ,龙头和轻打,秋天和秋天,五年背面而且在五年以前,星期一穿越星期五而且星期一到星期五,一半的公尺和半公尺是美国人和英式英语的特征,分别地,教学和学问程序能着手进行不阻碍,如果它被同意二个多样性被接受。
但是它是戏剧性的, 尤其在一种测试的情形中, 当从学生的一个多样性扮演重要角色用藉着老师/考试人不为人所知, 熟悉的由于另一个多样性只有。 学生然后将会不公平地被处罚。
他/当一个多样性的一些特征可能清楚地违犯另一个多样性的文法时候,她将会更加被处罚。
许多在一些情形中被观察的种类美国变化是在英式英语文法的直接违反中。 举例来说,住所变成能算;( 举例来说好的住所是稀罕的) 一些不规则的动词变成规则;(举例来说广播,使)发亮 一些一般的动词变成不规则;( snuck 在外对于被偷溜的英式英语) 一些不及物的动词变成及物 ( 举例来说平的过去纽约; 我们反对了薪水削减); 一些及物的动词变成不及物:(举例来说我为我拜访了我的朋友英式英语和我的朋友拜访) 一些形容词可能被用当副词。
( 举例来说资讯科技是真正的美好) 其他英式英语语法的主要违反被在用法 , 像是 : 方面见到 一是不同的超过 B, 哪里比较不需要对应的– er 就被用/或多或少为比较级需要; 在苏珊中需要外面的,在一个整个的动词和它的前述粒子 ( 去) 被省略的地方; 在像我说哪里同类, 取而代之的是英式英语当,之时介绍一个子句; 在我里面想要让你去, 哪里有介系词的主要闯入; 在他里面小心窗户, 哪里有介系词的一个主要划除; 在他里面刚刚离开,哪里,尽管清楚的事实一个过去的行动有与礼物的一些相关性,现在的完成式不被用。
而且如此在之上。
一个非正式的调查最近在已经工作的英国人的老师之中实行为长的, 表示, 虽然他们宣布他们不迟疑一般承认的美式英语,他们会考虑上述的美式英语用法, 和更多如不正确的。 全部他们知道,美式英语是–或对于–我们的 ( 举例来说彩色),- ize 对于 ise,为中心和相似的未成年人和通常的不同集中。
多样标准的问题在像那英国人的 indigenized 多样性已经建立他们自己如地方标准的 athoritively 了的前大英帝国的那些国家被恶化。在那里,美式英语的闯入增加到在英式英语和地方表格之间的已经现有的冲突和竞争。
Awonusi(1994) 适当地在尼日利亚描述这一种现象。 更多,其他的国家是什么,像中国,面对一种相似的情形。 当一种地方英文形式建立它本身, 而且不同于两者的确定英式英语和美式英语表格的时候,在中国籍的英国语中举例来说,三倍的刻度最有趣显示是。
举例来说,你在英国的一个就坐房间放松,在中国的在美国的一间客厅和一个客厅; 你在英国填写表格,在美国填写一种表格而且在中国填写一种表格。 音韵学提供更多如此有系统差别。
除了被讨论上方的正确问题之外,在美国人和英式英语之间的分歧升起了不能够全部被俯看的可理解性的问题。
明确地学习测量在美式英语和英式英语之间的可理解性此刻对我不是可得的。但是包括二个多样性的可理解性的其它,从非说母语者的观点,确实存在, 而且表示美式英语和英式英语没有可理解性的相同程度。 举例来说,在研究在美国引导的史密斯 (1992) 中,一位英式英语说者 ( 与巴布亚岛 Guinean互动) 是对非说母语者可以理解的 70% 当一个美国人的时候。
( 与印尼人是 90% undertandable互动) 分别地相同的上下文的理解和 interpretability 的比率是 90% 和 60% , 10% 和 30% 。
在美式英语和英式英语之间的不同会没有在可理解性上的主要冲击如果他们只有关心在像美式英语 rhoticity 的音韵学中,举例来说,扮演重要角色," l" 的弄暗横过董事会,鼻的弦声,一些字强调不同; 在拼相似的– ize 方面,-或而且– er 在上面讨论;或在词汇中计算像假期,电影,出租汽车,时间表 (对于英式英语时间表) ,等等但是各种不同程度的分析提供更严重的, 和时常,比较不已知分歧。
在音韵学中举例来说,一个习惯于英式英语 /牙科医生的学习者,kla:k,le3e/(牙科医生,店员,空闲)不可能找 ( 美式英语)/deni:st,kle:rk,li:3 er/ intelligibe 除非上下文很支持。
而且当一在处理的思想中忍受屈从的在那里不同影响其他字的多数,他容易地了解可理解性失败的危险。
词汇也提供非常有趣的情形。一个听的英式英语的使用者到或读美式英语将会用不在他的/ 她自己的中存在像龙头 (英式英语轻打) ,守卫 (管理人) ,投手 (水壶) ,殡仪业者 (承担者) ,房地产经纪人 ( 房地产掮客) 的版本,壁橱 (食橱) 的字,改过的 [名词](监狱) 面对可理解性的问题。
他/她也将会找存在他的/ 她的中多样性, 但是有不同的意义字。 意义的不同可能是可以忽略的并且不引起沟通问题, 当做在美式英语假期和英式英语假日比较中,对戒指呼叫 (藉着电话),对时间预定; 两者这些双的成员,尤其, 和许多其它,现在被用于英国, 更进一步减少沟通失败的危险。
但是主要的与语意有关的不同有时存在, 如此的当做在一楼,秒地板和英式英语之间 ( 美式英语) 一楼,一楼,裤子和裤子,瓦斯和汽油,。( 从美式英语,1998 年二月中的第 12) 分歧的极端情形的这些可能在某些情况引起沟通问题或大师困难。
仅仅想像一美式英语说者指示一英式英语说者到那第一或秒地板, 问他/ 她为瓦斯, 问他/ 她表示他的/ 她的裤子, 和你将会同意美式英语和英式英语是不 " 如此的压倒性一样", 如同宣称在上面。
由于如此 lexico- 与语意有关的问题沟通失败 ( 或潜能失败) 的情形被 Modiano 报告。 他们包括美式英语来回旅行票和英式英语回返票比较,美式英语擦子和英式英语橡皮比较和英式英语公立学校。
( 对它的美式英语意义)
被请求到伦敦的一张票的 Modiano 但是他被问他是否想要一张回返票。 当做意谓从伦敦到他正在旅行的地方一张票解释回返票,Modiano 答复,"你如何期待我到那里?"关于英式英语橡皮,作家发现,用美式英语它是一些上下文的字避孕套和它的使用一个美国俚语可能引起困难。
Modiano 继续注意橡皮的英式英语使用并非擦子是未知的在美国。关于公立学校, Modiano 用它私下意谓拥有机构的英式英语指出差别,而且在它意谓的美式英语中 " 学校以公众的基金拥有而且操作 " 。
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