小学数学妈妈买了一些苹果，第一天吃去
您好！很高兴回答您的问题：
（1）“第一天吃去1/3又1/3个”中第一个1/3是分率，第二个1/3是具体数量，要加以区别。以后两个条件中也存在同样的问题。
⑵在这些苹果吃的三天中，出现了三个分率，同时出现了三个不同的单位“1”，要加以区别。 “第一天吃去1/3又1/3个”是以全部苹果为单位“1”，“第二天吃去剩下的1/4又1/4个”是以第一天吃完后剩下的为单位“1”，“第三天吃去剩下的1/3又1/3个”是以第二天吃完后剩下的为单位“1”。 此题可以使用逆推的方法“依次”倒着求出每一个单位“1”。
因为“第三天吃去剩下的1/3又1/3个，这时剩下3个苹果”可以知道剩下的3个苹果再加上1/...全部
您好！很高兴回答您的问题：
（1）“第一天吃去1/3又1/3个”中第一个1/3是分率，第二个1/3是具体数量，要加以区别。以后两个条件中也存在同样的问题。
⑵在这些苹果吃的三天中，出现了三个分率，同时出现了三个不同的单位“1”，要加以区别。
“第一天吃去1/3又1/3个”是以全部苹果为单位“1”，“第二天吃去剩下的1/4又1/4个”是以第一天吃完后剩下的为单位“1”，“第三天吃去剩下的1/3又1/3个”是以第二天吃完后剩下的为单位“1”。
此题可以使用逆推的方法“依次”倒着求出每一个单位“1”。
因为“第三天吃去剩下的1/3又1/3个，这时剩下3个苹果”可以知道剩下的3个苹果再加上1/3个苹果，就是第二天吃完后剩下的1－1/3＝2/3，因此可以求出(3+1/3)÷(1－1/3)＝5(个)，即单位“1”第二天吃完后剩下的苹果。
又因为“第二天吃去剩下的1/4又1/4个”以及上一步求出的第二天吃完后还剩下5个苹果，可以知道5个苹果再加上1/4个苹果，就是第一天吃完后剩下的1－1/4＝3/4，因此可以求出(5+1/4)÷(1－1/4)＝7(个)，即单位“1”第一天吃完后剩下的苹果。
再因为“第一天吃去1/3又1/3个”以及上一步求出的第一天吃完后剩下还剩下7个苹果，可以知道7个苹果再加上1/3个苹果，就是全部苹果的1－1/3＝2/3，因此可以求出(7+1/3)÷(1－1/3)＝11(个)，即单位“1”全部苹果。
分析与解：（
解：(3+1/3)÷(1－1/3)＝5(个)……第二天吃完后剩下的苹果。
(5+1/4)÷(1－1/4)＝7(个)……第一天吃完后剩下的苹果。
(7+1/3)÷(1－1/3)＝11(个)……全部苹果。
11×1/3＋1/3＝4（个）……第一天吃的苹果
（11－4）×1/4＋1/4＝2（个）……第二天吃的苹果
（11－4－2）×1/3＋1/3＝2（个）……第三天吃的苹果
答：妈妈买了11个苹果，第一天吃了4个苹果，第二天吃了2个苹果，第三天吃了2个苹果。
回答完毕，望您满意，祝你愉快！~
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