首页 教育/科学
理工学科
数学

郑州比较好初中数学辅导班有哪些?

答:罗庚数学就是牛!专注初中数学,中考特训七年级数学是初高中的基础,代数几何都放在了七年级,如果基础没打好,可利用假期,越早越好,抓紧时间补上来

3回答
2021-06-17

求有关小学数学定义定理性质公式。有知道的吗?

答:1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。   2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。   3、乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。   4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。   5、乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。如:(2+4)×5=2×5+4×5   6、除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。 0除以任何不是0的数都得0。   简便乘法:被乘数、乘数末尾有0的乘法,可以先把0前面的相乘,零不参加运算,有几个零都落下,添在积的末尾。   7、什么叫等式?等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。   等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。   8、什么叫方程式?答:含有未知数的等式叫方程式。   9、 什么叫一元一次方程式?答:含有一个未知数,并且未知数的次 数是一次的等式叫做一元一次方程式。   一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。   10、分数:把单位"1"平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。   11、分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。   12、分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小。异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。   13、分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。   14、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母。   15、分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数。   16、真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。   17、假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。   18、带分数:把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数。   19、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。   20、一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数。   21、甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘以乙数的倒数。更多知识点可以去看下北京新东方的小学数学课程。以“培养兴趣,训练思维,塑造品格”为理念,采用阶梯式教学法,依据孩子思维发展的规律设计授课内容,层层推进。既注重培养孩子的思维能力和良好的学习习惯,又注重提高孩子实际应用的能力,实现孩子“兴趣+习惯+能力”的互相促进和全方位发展。

1回答
2021-06-15

求小学数学四位数的法则。有知道的吗?

答: 1)四位数读法   1、从高位起按顺序读,千位上是几读几千,百位上是几读几百,依次类推;   2、中间有一个0或两个0只读一个“零”;   3、末位不管有几个0都不读。   2)四位数写法   1、从高位起,按照顺序写;   2、几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,依次类推,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写“0”。   3)四位数减法也要注意三条   1、相同数位对齐;   2、从个位减起;   3、哪一位数不够减,从前位退1,在本位加10再减。 可以去看下北京新东方的小学数学课程。以“培养兴趣,训练思维,塑造品格”为理念,采用阶梯式教学法,依据孩子思维发展的规律设计授课内容,层层推进。既注重培养孩子的思维能力和良好的学习习惯,又注重提高孩子实际应用的能力,实现孩子“兴趣+习惯+能力”的互相促进和全方位发展。

1回答
2021-06-15

求有关小学数学笔算两位数加减法的法则。有知道的吗?

答:(1)笔算两位数加法,要记三条   1、相同数位对齐;   2、从个位加起;   3、个位满10向十位进1。   (2)笔算两位数减法,要记三条   1、相同数位对齐;   2、从个位减起;   3、个位不够减从十位退1,在个位加10再减。更多知识点可以去关注下北京新东方的小学数学课程。以“培养兴趣,训练思维,塑造品格”为理念,采用阶梯式教学法,依据孩子思维发展的规律设计授课内容,层层推进。既注重培养孩子的思维能力和良好的学习习惯,又注重提高孩子实际应用的能力,实现孩子“兴趣+习惯+能力”的互相促进和全方位发展。

1回答
2021-06-15

小学数学小数的概念和知识点都有哪些?

答: 1、小数的意义   把整数 1 平均分成 10 份、100 份、1000 份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之几…… 可以用小数表示。如 1/10 记作 0.1,7/100 记作 0.07。   一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……   一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点左边的数叫做整数部分,小数点右边的数叫做小数部分。   小数点右边第一位叫十分位,计数单位是十分之一(0.1);第二位叫百分位,计数单位是百分之一(0.01)……小数部分最大的计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。小数部分有几个数位,就叫做几位小数。如 0.36 是两位小数,3.066 是三位小数   在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。小数部分的最高分数单位“十分之一”   和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是 10。2、小数的读法:读小数的时候,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。   3、小数的写法:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。   4、比较小数的大小:先看它们的整数部分,,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,   十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……   5、小数的分类   ⑴ 纯小数:整数部分是零的小数,叫做纯小数。例如: 0.25 、 0.368 都是纯小数。   ⑵ 带小数:整数部分不是零的小数,叫做带小数。 例如: 3.25 、 5.26 都是带小数。   ⑶ 有限小数:小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数。 例如: 41.7 、 25.3 、 0.23都是有限小数。   ⑷ 无限小数:小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数。 例如: 4.33 ……   3.1415926 ……   ⑸ 无限不循环小数:一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数。 例如:∏   ⑹ 循环小数:一个数的小数部分,有一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这个数叫做循环小数。 例如: 3.555 …… 0.0333 …… 12.109109 ……   一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。 例如:3.99 ……的循环节是“ 9 ” , 0.5454 ……的循环节是“ 54 ” 。  混循环小数:循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。 3.1222 ……0.03333 ……   写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环 节只有一个数字,就只在它的上面点一个点。 可以去看下北京新东方的小学数学课程。以“培养兴趣,训练思维,塑造品格”为理念,采用阶梯式教学法,依据孩子思维发展的规律设计授课内容,层层推进。既注重培养孩子的思维能力和良好的学习习惯,又注重提高孩子实际应用的能力,实现孩子“兴趣+习惯+能力”的互相促进和全方位发展。

1回答
2021-06-15

小学数学百分数的概念是什么?

答:1、百分数的意义   表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数,也叫做百分率或百分比。百分数通常用"%"来表示。百分号是表示百分数的符号。   2、百分数的读法:读百分数时,先读百分之,再读百分号前面的数,读数时按照整数的读法来读。   3、百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。   4、百分数与折数、成数的互化:   例如:三折就是 30%,七五折就是 75%,成数就是十分之几,如一成就是牐 闯砂俜质 褪?0%,则六成五就是 65%。更多知识点可关注下北京新东方的高中物理系列课程,针对需要对学科进行系统学习的学员以及需要对中学阶段的知识脉络有整体初步了解的学员,让学员对所学的学科知识达到高级理解和初级运用的级别。通过新东方独特的学习方法帮助学员提高学习效率。

1回答
2021-06-15

小学数学分数的概念和知识点都有哪些?

答: 1、分数的意义   把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。   在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份。   把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。   2、分数的读法:读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。   3、分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。   4、比较分数的大小:   ⑴ 分母相同的分数,分子大的那个分数就大。   ⑵ 分子相同的分数,分母小的那个分数就大。   ⑶ 分母和分子都不同的分数,通常是先通分,转化成通分母的分数,再比较大小。   ⑷ 如果被比较的分数是带分数,先要比较它们的整数部分,整数部分大的那个带分数就大;   如果整数部分相同,再比较它们的分数部分,分数部分大的那个带分数就大。   5、分数的分类   按照分子、分母和整数部分的不同情况,可以分成:真分数、假分数、带分数   ⑴ 真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。   ⑵ 假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于或等于 1。   ⑶ 带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。   6、分数和除法的关系及分数的基本性质   ⑴ 除法是一种运算,有运算符号;分数是一种数。因此,一般应叙述为被除数相当于分子,   而不能说成被除数就是分子。⑵ 由于分数和除法有密切的关系,根据除法中“商不变”的性质可得出分数的基本性质。   ⑶ 分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(0 除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质,它是约分和通分的依据。   7、约分和通分   ⑴ 分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。   ⑵ 把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。   ⑶ 约分的方法:用分子和分母的公约数(1 除外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。   ⑷ 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。   ⑸ 通分的方法:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。 可以去看下北京新东方的小学数学课程。以“培养兴趣,训练思维,塑造品格”为理念,采用阶梯式教学法,依据孩子思维发展的规律设计授课内容,层层推进。既注重培养孩子的思维能力和良好的学习习惯,又注重提高孩子实际应用的能力,实现孩子“兴趣+习惯+能力”的互相促进和全方位发展。

1回答
2021-06-15

小学数学运算定律求分享。有知道的吗

答:1、加法运算定律   ⑴ 加法交换律:   两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变,即 a+b=b+a 。   ⑵ 加法结合律:   三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再和第一个数相加它们的和不变,即(a+b)+c=a+(b+c) 。   2、乘法运算定律   ⑴ 乘法交换律:   两个数相乘,交换因数的位置它们的积不变,即 a×b=b×a。   ⑵ 乘法结合律:   三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变,即(a×b)×c=a×(b×c) 。   ⑶乘法分配律:   两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘,再把两个积相加,即(a+b)×c=a×c+b×c 。   ⑷ 乘法分配律扩展:   两个数的差与一数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相减,即(a-b) ×c=a×c-b×c 可以去看下北京新东方的小学数学课程。以“培养兴趣,训练思维,塑造品格”为理念,采用阶梯式教学法,依据孩子思维发展的规律设计授课内容,层层推进。既注重培养孩子的思维能力和良好的学习习惯,又注重提高孩子实际应用的能力,实现孩子“兴趣+习惯+能力”的互相促进和全方位发展。

1回答
2021-06-15

求分享小学数学分数四则运算。有知道的吗

答: 1、分数加法:   分数加法的意义与整数加法的意义相同。 是把两个数合并成一个数的运算。   2、分数减法:   分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。   3、分数乘法:   分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。   4、分数除法:   分数除法的意义与整数除法的意义相同。就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。可以去看下北京新东方的小学数学课程。以“培养兴趣,训练思维,塑造品格”为理念,采用阶梯式教学法,依据孩子思维发展的规律设计授课内容,层层推进。既注重培养孩子的思维能力和良好的学习习惯,又注重提高孩子实际应用的能力,实现孩子“兴趣+习惯+能力”的互相促进和全方位发展。

1回答
2021-06-15

小学数学有关图形的计算公式都有哪些?求指教。

答:您好,以下整理了相关的计算公式,希望能对你有所帮助。 1、正方形 C周长 S面积 a边长   周长=边长×4 C=4a   面积=边长×边长 S=a×a   2、正方体 V:体积 a:棱长   表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6   体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a   3、长方形 C周长 S面积 a边长   周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)   面积=长×宽 S=ab   4、长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高   表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)   体积=长×宽×高 V=abh   5、三角形 s面积 a底 h高   面积=底×高÷2 s=ah÷2   三角形高=面积 ×2÷底三角形底=面积 ×2÷高   6、平行四边形 s面积 a底 h高   面积=底×高 s=ah   7、梯形 s面积 a上底 b下底 h高   面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2   8、圆形 S面积 C周长 πd=直径 r=半径   周长=直径×π=2×π×半径 C=πd=2πr   面积=半径×半径×π   9、圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长   侧面积=底面周长×高表面积=侧面积+底面积×2   体积=底面积×高体积=侧面积÷2×半径   10、圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径体积=底面积×高÷3 更多知识点可以关注下北京新东方的小学数学课程。以“培养兴趣,训练思维,塑造品格”为理念,采用阶梯式教学法,依据孩子思维发展的规律设计授课内容,层层推进。既注重培养孩子的思维能力和良好的学习习惯,又注重提高孩子实际应用的能力,实现孩子“兴趣+习惯+能力”的互相促进和全方位发展。

1回答
2021-06-15
点击加载更多
1 2 3 4 5 6
跳转至
筛选:
点击加载更多

提问

回答中...

感谢您的回答

您的爱心点不足
答题可以赚爱心点哦~