应试教育弊端

中国何时能改变应试教育？就没有什么代表向国家政府反映学生的负担和应试教育的弊端吗？

（1）应试教育的问题已经在全国人民代表大会上讨论了好久了。 比如，今年的两会期间，人民网http://gs。people。com。cn/n/2013/0322/c346643-18341827。 html报道了有关代表的观点，其中的一个代表观点如下： 40、应试教育体制下，人人都是受害者应试教育的失败者是受害者，那些所谓升学道路上的成功者也是受害者，他们或者发展不全面，或者综合素质差……——全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇 （2）中国出现应试教育的原因很简单，就是教育资源的极度匮乏。 和发达国家相比，我国的本科层次的大学数量是远远低于发达国家水平。举几个简单的数据，美国人口3亿...全部

  （1）应试教育的问题已经在全国人民代表大会上讨论了好久了。 比如，今年的两会期间，人民网http://gs。people。com。cn/n/2013/0322/c346643-18341827。
  html报道了有关代表的观点，其中的一个代表观点如下： 40、应试教育体制下，人人都是受害者应试教育的失败者是受害者，那些所谓升学道路上的成功者也是受害者，他们或者发展不全面，或者综合素质差……——全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇 （2）中国出现应试教育的原因很简单，就是教育资源的极度匮乏。
   和发达国家相比，我国的本科层次的大学数量是远远低于发达国家水平。举几个简单的数据，美国人口3亿，本科大学2000多所；英国人口6000万，本科大学200多所。 要达到美国的教育水平，3亿人对应2000所本科大学，中国13亿人需要对应8000所本科大学；要达到英国的教育水平，6000万人对应200所本科大学，中国13亿人需要对应4000所本科大学。
  而我们的实际水平是多少：中国总人口13亿，大学总数约为2000多，其中本科院校800多。 上面只是说的中国大学的数量，质量的问题还没有提及。所以可以看出最大的差距就是我们的高等教育资源极度的匮乏。
   这种情况下，大家都想上大学，大家都想上好大学。怎么办，只能通过考试的方式来决定。你成绩高就上好大学，成绩低就上差大学。除此之外，目前别无他法。 （3）由于人口基数大的原因，中国教育很多时候面临的选择是“差”与“更差”。
   通常情况下，人们在面临选择的时候，总会分析哪个更好。中国则不同，中国面临选择的时候，只能分析更差。正所谓“两害相权取其轻”。中国人都知道应试教育不好，有弊端，但是没有办法。找不到别的方法来分配教育资源，我们只能通过一个差的方法：考试。
   （4）解决应试教育的方法：高等教育的发展。想解决应试教育，根本方法就是拥有足够多的教育资源供大家选择。大家都有好大学上，不需要这么大的竞争了，还要考试干什么。试想，如果全国现在有100个清华北大那样的大学的话，我们还会拼死往北大清华这两所院校跑吗？反之，没有足够的高等教育资源，中国应试教育的现状会持续下去。
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