什么是职业农民？
“职业农民”是一个新名词，职业农民教育更是一个新课 题。我省新型职业农民培育起步晚，经验少，不少地方还在摸索之中。但是，凤翔县“五位一体”职业农民培育模式，被农业 部认定为全国职业农民培育十大模式之一，也是西北地区唯一的 先进模式，在全国进行推广。 据宝鸡市农业局张锐平科长介绍，凤翔县以提高农民素质为目标，构建了以县农业广播电视学校为 主体，以农业专家大院、科技园区、农民专业合作社、农业产业 化龙头企业为补充的“一主四元”、“五位一体”紧密结合型职业农民培育新模式。 其四大特点是：农广牵头，主体明确；离校 不离训，注重继续教育；农科教结合，产学研一体；学历教育支 撑，质量效果有保证。创...全部
“职业农民”是一个新名词，职业农民教育更是一个新课 题。我省新型职业农民培育起步晚，经验少，不少地方还在摸索之中。但是，凤翔县“五位一体”职业农民培育模式，被农业 部认定为全国职业农民培育十大模式之一，也是西北地区唯一的 先进模式，在全国进行推广。
据宝鸡市农业局张锐平科长介绍，凤翔县以提高农民素质为目标，构建了以县农业广播电视学校为 主体，以农业专家大院、科技园区、农民专业合作社、农业产业 化龙头企业为补充的“一主四元”、“五位一体”紧密结合型职业农民培育新模式。
其四大特点是：农广牵头，主体明确；离校 不离训，注重继续教育；农科教结合，产学研一体；学历教育支 撑，质量效果有保证。创新点有三：一是以培育具有中等专业学历职业农民为目标，构建培育体制；二是以保证培育质量为主线，探索职业农民培育教学模式；三是以职业农民科技致富梦为 追求，推动农民教育革新。
在范家寨、五曲湾、柳林、田家庄等 乡镇，记者就看到很多准新型职业农民（职称待评）的身影。县农技中心的几位干部说，凤翔县农业后继乏人的问题已初步得 到解决。全县粮食面积连年稳定在90万亩左右，总产28万以 上；苹果面积达到18。
4万亩，全面推广“双矮”栽培技术，年 实现产值10亿元；蔬菜面积达到14万亩，其中设施蔬菜3。 2万 亩，年实现产值4。5亿元；全县牛存栏12万头，生猪15万头， 年实现产值11亿元。“粮为基础、果为主导、菜为特色、畜为支撑”的农业主导产业体系稳步建立。
日前，记者悄悄坐到凤翔县农业广播电视学校四楼大教室的 最后一排，聆听了宝鸡职业技术学院教授关于电子商务和互联网 营销的知识讲座。记者和大家一样，听着听着便入了迷。几十位农民不仅听得津津有味，还不断地做着笔记……据校长郭晓红介 绍，像这样的讲座长年都在举办，不光本县的农民来听，周边县 区的农民也赶来听。
职业农民培育，不同于传统农民职业技能培训，具有准学历教育的性质，但围墙内、封闭式的教育办法又根本行不通。郭晓 红说，在准确全面把握职业农民培育的成人教育、职业教育、继 续教育特征的基础上，他们确定了 “一体多元”、“五位一体” 职业农民培育新型体制。
这既是“凤翔模式”的特色之所在， 也是培育质量得以保证的根本。据了解，凤翔县农广校教学，不 仅有固定课堂，还有流动课堂、田间课堂、空中课堂，并采用启发式、互动式、参与式、咨询式4种教学方式，一切讲求实效， 备受群众欢迎。
2月16日，在省政府大院，一位处长向记者展 示凤翔县农广校开通的“凤翔职业农民”微信公众平台。记者 仔细浏览后发现，该微信公众平台图文并茂，信息量大，比一些省级微信公众平台还要前卫时尚。有一条微信是这样说的：让一批年富力强、有干劲、有梦想的新型职业农民，在希望的田野上 抒写自己精彩的人生。
虽然只是星星之火，但却可以悄然影响和 改变几亿农民大军！。收起
