如何提高六年级语文教师自身素质和业务水平
1、认真教学，提高自己的教学水平。 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不能很好的为学生“解惑”，也就不可能成为一个优秀的教师。 2、要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。这是师德的核心! 3、更新教育观念，互相学习、研究、交流 4、具有优秀品质，成为学生学习的楷模。教师劳动手段的特殊性决定了教师的示范作用。 朝气蓬勃的青少年儿童最富有模仿性，也最信赖他们的老师，他们把教师看成是知识的化身，高尚人格的代表，是他们学习的榜样。 5、塑造高雅气质。 气质是音乐教...全部
1、认真教学，提高自己的教学水平。 加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不能很好的为学生“解惑”，也就不可能成为一个优秀的教师。
2、要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。这是师德的核心! 3、更新教育观念，互相学习、研究、交流 4、具有优秀品质，成为学生学习的楷模。教师劳动手段的特殊性决定了教师的示范作用。
朝气蓬勃的青少年儿童最富有模仿性，也最信赖他们的老师，他们把教师看成是知识的化身，高尚人格的代表，是他们学习的榜样。 5、塑造高雅气质。 气质是音乐教师人格和个性特点的外化，主要体现为聪慧、自信、幽默、雅致、真挚等。
作为美与爱的使者，教师应具有通达的性情，高雅的气质，怡人的风度。给学生以美的感官和享受。 （1）互相学习。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，这是教师紧密结合自己的教育教学实践横向交流、互相研讨、取长补短的自我提高方式， (2)开展小课题研究。
通过小课题研究，使教师可以不断提高自己对本学科的认识。最重要的一点就是必须持之以恒。教师只有坚持不懈地增长自己的才学，不断探索教育技巧的奥秘，才能使学生产生一种依赖感，才能赢得学生的敬佩，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。收起
