怎样从小事入手，培养孩子自理能力
一棵寄生藤紧紧缠绕在大树上，摄取大树的营养，而大树旁的一棵幼 苗，历经严寒酷暑，饱受风吹雨打。不久，大树死了，寄生藤的生命也随 之终结，但幼苗已长成参天大树，坚毅地挺立着，实则令人敬佩。
依赖他人的寄生藤死了，而幼苗却活着。 生活的延续和结束只因为“独 立”二字。然而，现在我们的孩子，生活条件优越的孩子很少能像幼苗那 样独立，自己经历风雨。这其中的原因虽然有来自家长方面的，家长剥夺 了孩子独立成长的权利，当然也有来自孩子自身方面的，依赖家长过多， 自己的事情总是喜欢让家长帮忙处理。
生活中我们常看到这样一些镜头：一位出差在外的家长，因为孩子习 惯了每天有人叫醒才起床，不得不定点给家...全部
一棵寄生藤紧紧缠绕在大树上，摄取大树的营养，而大树旁的一棵幼 苗，历经严寒酷暑，饱受风吹雨打。不久，大树死了，寄生藤的生命也随 之终结，但幼苗已长成参天大树，坚毅地挺立着，实则令人敬佩。
依赖他人的寄生藤死了，而幼苗却活着。
生活的延续和结束只因为“独 立”二字。然而，现在我们的孩子，生活条件优越的孩子很少能像幼苗那 样独立，自己经历风雨。这其中的原因虽然有来自家长方面的，家长剥夺 了孩子独立成长的权利，当然也有来自孩子自身方面的，依赖家长过多， 自己的事情总是喜欢让家长帮忙处理。
生活中我们常看到这样一些镜头：一位出差在外的家长，因为孩子习 惯了每天有人叫醒才起床，不得不定点给家打电话完成“任务”，否则孩 子很有可能上学迟到；孩子要自己穿衣服，妈妈说：“快来，我帮你穿， 妈妈上班快迟到了”；孩子想帮爸爸洗碗，爸爸说：“你先自己去玩儿吧， 这儿不用你帮忙，你越帮我越忙”；孩子上学，家长帮背书包；孩子的鞋 带松了，家长帮系好……
这无疑是父母在不知不觉中剥夺了孩子独立成长的机会，更糟糕的是， 这种“包办代替”还有可能使孩子产生自己无能、愚蠢的想法，导致孩子 自信心不足，这对孩子更是一种无形的伤害。
很多家长忽视了孩子自理能 力的培养，对孩子过分宠爱，事事包办代替，这成了孩子拥有独立性格的 最大障碍。
孩子的不独立在一定程度上困扰着一些家长。他们希望孩子独立，可 是不知道怎样培养孩子的独立性格和自理能力。
这里给大家一些建议。
(1) 父母要学会偷懒
作为父母，很多事情要放手让孩子去做，甚至有时候要下狠心，相信 孩子有能力处理好自己的事情，让孩子吃些苦，经受考验和挫折。
哈佛教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一 切都要通过劳动才能获得。
许多哈佛学子的父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余 时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。在哈佛大学生中，勤工俭学 的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪 护老人等，挣自己的学费。
孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。” 全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。 父母说:“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质， 培养孩子的自理能力和自强精神，是哈佛教育的根本出发点。
(2 )父母要有耐心
父母在培养孩子自理能力的时候，一定要有耐性，不要怕麻烦。在孩 子学习的过程中，父母一定要多表扬鼓励，帮助他们树立信心，少批评指责， 更不可苛求和操之过急，以免挫伤他们的积极性。
比如，孩子的被子叠不好，可以反复教孩子；孩子不会刷牙，可以反 复给孩子示范几次，并适当帮助；孩子洗衣服不干净，可以告诉他要重点 洗衣领、袖口、前襟等地方，脏的地方多打肥皂……这样可以帮助孩子树 立做事的耐心和信心。
(3 )让孩子承担一些家务
除了日常生活的一些事情要孩子自理外，还要让他明白，作为家庭的 一员，要做一些家务。这样，不但可以培养孩子的独立性，也可以使孩子 更有责任感。比如可以让孩子帮擦桌子、洗碗筷等。
当孩子完成了你交给 的任务后，要跟他说声“谢谢”，并给予适时鼓励：“你真能干！”既尊重 孩子，又强化孩子日常生活能力的锻炼。
(4) 让孩子拥有自己的屋子
作为独立性的一个标志，就是小孩子拥有自己的屋子。
如果能很好地
教小孩学会认真地整理自己的房间，将对其独立性教育起到十分不错的效 果。只要按部就班，让孩子们学会收拾房间并不难。在亲子共同收拾房间 的过程中，不仅孩子的自理能力会得到加强，还能增强家长与子女之间的 相互了解，可谓一举两得。
培养孩子的自理能力，家长要走出爱孩子的误区，不要因为家庭环境好 就把“溺爱”当成爱。只有放幵手让孩子自己处理自己的事情才能培养出自 立的孩子，这样孩子才能在未来的社会中立足，才能拥有自己的幸福人生。
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