学生眼中的好老师是怎样的？我是一个刚走
我 的 老 师
我们的生物老师叫黄森，不过我们一般喊他森帅。他喜欢听，乐此不疲，而作为学生，讨老师欢心也是我们义不容辞的天职，至于事实，这两个字我不认识，你认识吗？
很多同学看到黄森登在选修课手册上的照片，阳光灿烂，齿颊留芳，都笑称是牙膏广告。 但据黄森说，其实这张照片有着很不寻常的来历！
“照片的拍摄时间是在2003年的夏天，当时的我年仅24岁，年幼无知，不谙世事，糊里糊涂的接受了一家杂志社的专访。这家杂志社名气不小，据说是法国最著名的一本女性杂志。 接受采访的过程中，有两个极其专业的摄影师用一台极其专业的照相机对着我拍了无数张照片，每拍完一张都要更换新的底片，就像装弹药一样！最终，...全部
我 的 老 师
我们的生物老师叫黄森，不过我们一般喊他森帅。他喜欢听，乐此不疲，而作为学生，讨老师欢心也是我们义不容辞的天职，至于事实，这两个字我不认识，你认识吗？
很多同学看到黄森登在选修课手册上的照片，阳光灿烂，齿颊留芳，都笑称是牙膏广告。
但据黄森说，其实这张照片有着很不寻常的来历！
“照片的拍摄时间是在2003年的夏天，当时的我年仅24岁，年幼无知，不谙世事，糊里糊涂的接受了一家杂志社的专访。这家杂志社名气不小，据说是法国最著名的一本女性杂志。
接受采访的过程中，有两个极其专业的摄影师用一台极其专业的照相机对着我拍了无数张照片，每拍完一张都要更换新的底片，就像装弹药一样！最终，我的这张牙膏广告被登在了新的一期杂志上。
这张照片的成功之处在于：突出了人像，背景虚化处理得当，抓住了人物笑容最灿烂的时机。
更绝妙的是，成功掩饰了模特身上很多的缺点，如身材、皮肤、身高等等。
很多时候，仅通过照片来了解一个人，是远远不够的！“
森帅的最后一句话，我印象深刻。因为拍完牙膏广告后，他就再也笑不出那种效果了。
其实，除了课堂上，大多数时候，他是沉默寡言的。
黄森教的是高二生物，还开了一门生物奥赛选修课，每周六上午上课。他的课对于我们这些誓为高考者拼命的学生来说，就像鸡肋一样难以取舍：听吧，耗费时日，高考的时候却不起什么作用；不听吧，那么有趣的课又失不再来，实在于心不忍。
我抛了五次硬币，终于看到了正面，于是下定决心，天意如此不可违，黄森的课我奉陪到底！要知道，我本来是打算十次全反就死心放弃的，天意呀！
第一节课上，森帅谈到了梦想，他认为梦想不分大小，所有热爱生命，追求梦想的人都值得尊敬。
他举了一个例子：“ 每个人都有自己的梦想，就连我家的小狗吉吉也有！她的梦想就是——成为一只大狗！
所以，每天带她出去的时候，只要遇见人，她就吼叫着冲过去，然后立即调头撒腿跑回来。她是在用自己的行动实现着梦想，尽管我和她都知道，她永远都不可能成为大狗，因为她只是一只蝴蝶犬。
可她依旧乐此不疲，每天故伎重演，尽管成不了凶悍的大狗，可她却从邻居那里获得了一个美丽的名字——袭人！……”
我们笑了。这样的老师，你让我抛一百次的硬币，就为出现一次的肯定，我也愿意。
讲到植物的时候，黄森说:“这些都是初中学过的知识,大家可能有点忘记了,那么我们复习一下,最好让知识像开了闸的洪水一样,迸发出来吧！”
我叹：开了闸的洪水……
过了一会儿，无人应答。
黄森有点失落，他叹了口气：“看来大家初中知识都忘了吧。哎，就像我们大学毕业，为了不欠老师什么，就将所有学过的东西都还给了老师。真是些恩怨分明的学生啊……”
讲到寄生虫，黄森解释道:“一个优秀的寄生虫,一定要折磨寄主,但又不能把他弄死。
弄死了它找谁寄生啊? 寄生虫吧，就繁殖器官发达。哎，一生就是为了生殖，人生也就这么点志向……不像我们，是吧……其实也好不到哪儿去……”（全班倒！）
在解释为什么有些时候人会成为中间寄主时，森帅说:“人的肠道有时候会反蠕动（就是呕吐），含有猪带绦虫的卵,就会到达咽部，可是没吐干净，又咽了回去了,这样人就成了中间宿主了,长"豆人肉"了“。
此时台下作呕声此起彼伏，同学们意识到，呕吐一定要吐干净！！！
当讲到雄性是用♂表示时,黄森说:“丘比特认识吗?年轻的时候可帅了,还特有钱。开(骑)个宝马,还能射箭,箭一般在后面背着,看上去就是♂”。
举一反三地问：那个♀是因为丘比特从宝马上掉下来了吗？
对于学生而言，考试总是不得不面对的痛苦经历。黄森不可能替代我们考试，但他很心疼我们。中考之后，他问我们：“终于考完了！大家考的如何？……从小学到高中，经历过无数次考试，但你有没有想过？考试究竟是什么？
请看北京某小学的一道语文试题：天空是（ ）。
A蓝蓝的 B灰蒙蒙的 C阴沉沉的。很多孩子看完题后，天真的将头探出窗外，那天北京大气严重污染，天空灰蒙蒙的。于是，他们毫不犹豫的选择了B。可也有几个聪明的孩子（通常是干部），根本没有往外看就从容不迫的选择了A。
结果，A是正确答案。那些幼稚无知天真可笑向外探头的孩子统统得了个红叉子。
什么是考试？你明白了吗？
当你在试卷上看到“对于这句话，你是如何理解的？”这样的问题，你可千万不要写你的理解！因为，出题人真正想问的是：“对于这句话，你猜，我是如何理解的？”
哈哈！这就是考试！你们不能不当回事，但也不用太当回事，猜不对别人的心思不是你们的错，但对知识和世界都一无所知，就是你们不可原谅的错，宁可错在考试也不要错过人生…… ”
他随后又安慰我们道：“错了题不用怕，怎么说也增长了经验值呢，经验值多了就能升级了 …… ”
第二天，黄森出现时，我们发现他的头发短了。
看到我们上看下看左看右看地打量他的新发型，黄森有点心虚，他连忙解释：“ 每次考完试,都有些同学要受到精神上的,心灵上的,甚至肉体上的摧残。这是不能解决问题的，你们要学会换个角度思考问题了。比如通过改变形象来改善生活态度。
你们看,我都剃头了…… 这有什么好笑的？ 要说到剃头,对我可还有更深层次的含义了。我头发长的时候,走在街上,别人都以为我是裴勇俊。唉……裴勇俊很像我吗？”
说完上面的话,下面狂笑。
黄森:“笑,可以,不要笑那么大声。
” (下面一直狂笑)
黄森:“好了好了,都那么大岁数了,举止要得体啊。” (笑声依然不断)
“好好好,我承认我在撒谎……下面我问大家一个我也不知道的问题……”（全班注意力集中）
“……昨天，我们讲到哪了？”
一次森帅向我们演示一个FLASH（我们都怀疑是他自己画的）画面时说：“看！这是美丽的帕米尔高原……”全体狂晕（这是一个脱离了幼儿园的人都会画的大自然图，上面有树，有草，有小动物……总之什么都有，非常幼稚），然而森帅更加带劲的讲起这个“帕米尔高原”，时不时地感叹几句：“多么美丽的帕米尔高原啊！”啊……真的好“美丽”呀！
另一次课上，黄森说：“家乐福就有卖螃蟹的。
问你们了,买螃蟹时怎么分辨公母呢? ”
下面有人回答:看腹部的形状。
黄森立刻道：“都学傻了。看标签啊，上面都写着呢：公螃蟹,母螃蟹。所以说咱们学生物啊,也挺没用的了。不过生物还算最有用的呢。
知道什么最难学,学了最没用吗? ”
我们喊:数学!
黄森一拍手: “哎……真是心有灵犀啊！数学总问你,一个人盖个房子要一天,两个人盖房子要半天,那16000个人盖房子要几天啊?要1秒就够了。
这多没用啊，也不考虑一下实际情况,要凑齐16000个人就要1年。我以前说过,数学就是工具,就是榔头,榔头不用的时候放在箱子里就行了，要用的时候再拿出来。 你不能说整天拿个榔头,走哪儿都拿着吧。
”
下面笑。
黄森接着道：“行了,数学就抨击到这里吧，下次该抨击英语了。呵，等把所有科都抨击完了，那就剩咱生物了……”（脸上浮现一片灿烂的笑容）。
我们的实习老师也是个有趣的人，非常开朗善谈，与我们年纪相若，自称：“田老师”，我们叫他“田田”，毫不见外。
森帅是他的指导老师。虽然只相处一周，但却很有感情。田田走的时候，泪流成河，相当弃而不舍地让我们叫他一声：“田老师”。我们心一横，还是没有叫。愿望在得不到满足的时候，可能一辈子都不会忘。如果我们喊他老师之后，那我们很快就将泯落在他以后无数个学生之中，我们因为喜欢他，不得不对他残忍一点儿。
田田走后，班里乱成一片，大家的情绪都有些失控。
森帅等了很久，温柔地说：“来，上课了，听话！哎，乖！”
看看反响不大，他叹了口气： “看来大家对实习老师很是眷恋啊！真令我忌妒！
四年前，我也在师大附中做过实习教师，而且教的是一号实验班，学生们聪明无比，精力充沛，都是人中龙凤，时代精英，经常跟我探讨数学难题和CS攻略，令我应接不暇，忙的一塌糊涂！虽然只给他们讲了一周的课，却积累了非常深厚的感情。
之所以会这样，可能是因为我们都是同龄人，爱好兴趣话题基本相同，没有代沟。这就是实习老师的优势所在！
今天，再次看到了四年前的自己，不禁感叹时光流逝，荣华不在，不由得有些伤感。但我始终坚信，年龄的绝对值不是最重要的，最重要的是相对值，即跟别人年龄的差值！
告诉你们：我——比孙燕姿——小一岁！永远！”
一切恢复正常。
有时候，我想，我们可能太喜欢黄森了。除了对一位尽职的教师尊敬之外，我们在他身上溶入了太多的个人感情。我们总是为了让他开心，拼命学习生物这门有趣有用却不大实际的课，而且我们总是想尽可能多的接触了解他，不放过他哪怕偶尔出现在教室的身影。
有一次我们私下里抱怨，觉得森帅似乎不太愿意和我们接近，无论我们如何期待，他总是下了课就踪影全无，绝不肯为了我们留下来聊聊，沟通一下彼此间的感情。
不知怎么，森帅知道了我们的想法，他给了班长一张纸条，让他传给大家看看。
他选择的交流方式果然与众不同，但是，他果然也非常在意我们。
“这几天，我的心中充满矛盾，久久不能平静。因为我发现你们对我的意见越来越大了！觉得我没有跟大家打成一片，与同学们交流的不够。之所以你们会有这种感觉，是因为你们把我当成了一个性格活泼开朗，善于言谈，喜欢交际的一个人。
但这完全是你们的错觉，真实的黄森正好相反。其实我是一个性格孤僻，不善言谈，不爱交际的一个人，对于这一点，你们可以问问了解我的其他老师就可以证实。也许你们已经发现，课上的黄森与课下的黄森经常判若两人，在课堂上，我想方设法竭尽全力吸引同学们的注意力，目的是希望把我的课进行下去，让大家听懂学会。
可一旦下课，我的精力基本消耗殆尽，只想一个人找地方睡大觉。当然，我会努力改变自己，尽量多跟你们交流。我想，这也是我战胜自己，完善自我的过程吧。
此外，我对你们也有个意见，我总感到大家似乎是为了听笑话才来听我的课的。
试问：如果我的课里没有笑话，你们还会来捧场吗？我觉得我的课的优秀之处不仅限于幽默吧！能不能从其他角度评价一下呢？大家可要认真听课啊！拜托！我认为上课时最需要认真听的，既不是有趣的东西，也不是无聊的东西，而是我们不知道的东西。
你们觉得呢？“
我们觉得我们深爱着这位年轻的老师，得之，我幸，如此而已。 。收起
