孩子上一年级前要有什么准备?我儿
英国哲学家培根说过：“人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”养成好的习惯会使学生终身受用。一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。 此时正是对他们进行养成教育的关键时刻，我得好好把握，但同时我也认识到良好的习惯是不可能在短时期内可以形成的，必须打持久战，而急于求成，效果会适得其反。因此，作为家长与老师一定要以爱心、恒心来引导学生，共同让孩子们慢慢适应小学的学习生活，养成良好的习惯。 具体做法如下：
（一）如何培养孩子养成...全部
英国哲学家培根说过：“人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”养成好的习惯会使学生终身受用。一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。
此时正是对他们进行养成教育的关键时刻，我得好好把握，但同时我也认识到良好的习惯是不可能在短时期内可以形成的，必须打持久战，而急于求成，效果会适得其反。因此，作为家长与老师一定要以爱心、恒心来引导学生，共同让孩子们慢慢适应小学的学习生活，养成良好的习惯。
具体做法如下：
（一）如何培养孩子养成良好的生活习惯
1、良好生活习惯的内容：（1）早睡早起，一年级的学生每天至少应有10小时的睡眠时间，帮助孩子掌握看电视的时间，适当让孩子观看知识性、趣味性强的少儿节目；（2）科学进餐，不偏食是健康学习生活的保证，身体的发育需要多种营养，尤其是孩子的早餐不能马虎应付。
教育孩子养成良好的用餐习惯，杜绝挑食偏食。（3）少吃零食，不乱花钱。饮食无规律，容易发生消化系统疾病，而且，吃零食不卫生。（4）讲卫生，爱清洁的习惯。主要有保持口腔清洁、保护牙齿、勤洗头、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、饭前便后洗手、不随地吐痰、有条理放置自己的生活用品等。
（5）锻炼身体的习惯和休闲活动的习惯。让孩子给花浇水，参加游泳、跑步等活动。（6）保护视力，注意用眼卫生。
2、良好生活习惯的培养：培育良好的生活习惯可以采取示范、讲解、训练、表扬等手段，应注意指导孩子随时用良好的习惯去克服不良的习惯，老师和家长要做出榜样。
习惯靠训练、重复，不易养成，也不易改变，因而在培养良好习惯与克服不良习惯的关系上，要把精力放在良好习惯的培养上，要抓得早，抓得紧，一旦发现孩子不良习惯，马上就要批评指正，耐心开导，不可轻描淡写而不加制止。
孩子刚入学，在生活习惯上还有一段适应期，在这期间，我们的家长既要全面关心孩子的学习生活，又要抓重点，那就是帮助孩子制定一份较科学的作息时间表，把早睡早起、不迟到、不早退、不旷课、生活有规律作为训练的重点，以保证孩子以充沛的精力参加学校的各项学习活动
（二）如何培养孩子养成良好的学习习惯
1、良好学习习惯的内容：学习是学生的基本任务，刚入学的孩子的不良习习惯比较少，好习惯容易培养。
在学校里，我主要培养孩子遵守课堂常规：按时进教室、准备学习用品、坐姿及学习的方法习惯等，主要培养孩子（1）上课专心听讲的习惯，这是最为关键的，从小养成上课开小差的坏习惯，这样的孩子到了高年级就有可能成为学习的困难户。
（2）爱提问题好思考的习惯。孩子的好奇心、求知欲是很强的，他们面对上课的内容几乎每天都要发现新大陆，总有提不完的问题，追根溯源的“为什么”是孩子爱动脑筋的表现，家长应有极大的热情，鼓励孩子的探究，认真回答孩子提出的每一个为什么，千万不要打击孩子的积极性，泯灭孩子智慧的火花。
（3）爱读书报的习惯。书籍是孩子获得知识的最重要的源泉，因此要教育孩子爱读书、会读书，养成放学回家，把课堂上学过的知识复习一遍，将明天的内容看一看想一想的习惯。（4）按时认真独立做作业的习惯，使孩子养成集中时间和注意力学习的习惯，有克服困难的勇气和信心，防止拖拉作业，最后草草了事的习惯的养成。
2、良好学习习惯的养成：（1）以身作则，作出榜样。（2）讲清意义，讲明要求。（3）有意训练，坚持不懈。（4）经常鼓励，善用表扬。（5）家校联系，密切配合。
（三）培养孩子养成良好的习惯应注意的问题。
1、培养孩子养成良好的习惯不是抹杀孩子的个性，培养循规蹈矩的孩子，不是让孩子成为习惯的奴隶。任何事情都有个度的把握问题，我们不能把培养孩子的良好习惯与发展学生的个性对立起来，把孩子培育成学习生活的机器人。
因此，家长要根据每个孩子的特点和个性特长因材施教。
2、培养孩子养成良好的习惯要尊重孩子的发展，不能要求太高，要循着孩子的目标达成习惯，与孩子一起商量探讨行为习惯的重要性，一起制定落实的措施，千万不要操之过急，用外部压力强加于孩子的过分要求。
应该让良好行为习惯的养成成为孩子自己的原动力。
3、培养孩子养成良好的习惯要及时督促检查，以确保行为的落实并正确评价，要经常看到孩子的优点及时表扬，使他们更有信心。鼓励孩子以乐观的态度面对生活，以规范的行为适应社会，以诚信的人格走向社会，以健康的身体面对社会，以坚强的意志挑战社会，以努力学习不断创新精神创造社会，创造美好生活的每一天。
基础就从儿童开始，相信，完美的童年行为习惯的养成教育会影响儿童今后一生的幸福。
二、让学生明确要求，也就是让学生在做之前就知道怎样做才是正确的。
1、培养课前认真准备的习惯。
学生们从幼儿园进入小学一年级，年龄只有五六岁。
他们以前干什么所需要的东西都是家长已准备好了的，从来没有想过自己要准备什么，所以从他们入学的第一天起，就要让他们明白：自己已是一名小学生了，主要任务是学习，为了好好学习首先就要做好一切上课前的准备，如：每天晚上在家准备好第二天所需的学习用品，每一节课前要准备好当堂课所需的学习用品等等。
2、培养认真作业的习惯。
一年级学生尚未养成认真作业的习惯，此时正是培养认真作业习惯的最佳时机。首先要培养学生认真写字的习惯。其次要学生养成做完后认真检查，有了错误认真改错的习惯。
发挥“红花榜”的作用，充分调动学生们争红花积极性，让他们知道只要肯努力，一定就能得到红花的。
每周的最后一天，我们都要对学生得红花情况进行评比，看谁红花最多，谁就是大家学习的榜样。
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