女儿不爱上幼儿园怎么办我女儿今年
转贴的文章可以看一下：
两三岁的宝宝，就要离开家门，进入幼儿园了。宝宝入园往往令家长非常头疼，因为孩子长期呆在家中，忽然要离开家，进入一个陌生的环境，肯定不适应。在最初的几天总是哭哭啼啼，让家长心里也酸酸的，心疼得不得了。 宝宝为何入园不适应？怎样才能减轻宝宝入园后的不适
应呢？本期视点有理由让宝宝家长们关注。
宝宝为啥不爱上幼儿园
3岁的飞飞已经到了上幼儿园的时候，可是飞飞死活不去，不是闹就是哭。 飞飞的父母为此非常苦恼，不知道如何是好。那么，飞飞为什么不愿意到幼儿园呢？记者日前采访了烟台山医院心理科主任医师张杰敏。
张主任认为孩子不愿意上幼儿园有以下几个原因：
分离...全部
转贴的文章可以看一下：
两三岁的宝宝，就要离开家门，进入幼儿园了。宝宝入园往往令家长非常头疼，因为孩子长期呆在家中，忽然要离开家，进入一个陌生的环境，肯定不适应。在最初的几天总是哭哭啼啼，让家长心里也酸酸的，心疼得不得了。
宝宝为何入园不适应？怎样才能减轻宝宝入园后的不适
应呢？本期视点有理由让宝宝家长们关注。
宝宝为啥不爱上幼儿园
3岁的飞飞已经到了上幼儿园的时候，可是飞飞死活不去，不是闹就是哭。
飞飞的父母为此非常苦恼，不知道如何是好。那么，飞飞为什么不愿意到幼儿园呢？记者日前采访了烟台山医院心理科主任医师张杰敏。
张主任认为孩子不愿意上幼儿园有以下几个原因：
分离的不安与痛苦：上幼儿园意味着与母亲或熟悉的看护人分离，使他不能与亲人交往和表达自己的感受，不能得到亲人的同情，有被遗弃的感觉，因而出现不安和痛苦。
对陌生环境和陌生人的恐惧：1到3岁时，陌生的环境是引起恐惧的直接原因，3岁以后，想象———认知引起的恐惧逐渐增加，所以不可吓唬孩子，惧怕具有压抑作用，由惧怕伴随而来的是退缩和逃避，会养成胆小和怯懦的个性。
对改变处境与方式的不适应：独生子女往往是几个大人围着一个孩子转，而幼儿园则是一个人照顾十几个孩子不适应，孩子的要求不能即刻得到满足。从出生开始就没有小朋友在一起玩，总是有大人照顾自己，不会与同龄人相处，同时家长的过分保护限制了孩子的活动和自由，使得各种自我服务技能不能很好发展，独立性自主性的愿望受到遏制，当他要独自去面对这些问题时，就会不知所措，恐惧也由此而产生。
受他人情绪的感染：由于幼儿的神经系统发育尚不完善，所以情绪的变化很容易受他人影响，当看到别的孩子哭闹不想去幼儿园时，他就会认为幼儿园不好，也会哭闹不想去。阿娴
加强语言、交际能力培养市民王女士打算让自己3岁的小儿上幼儿园，但她最担心的就是宝宝语言表达能力差，入托前该做些什么准备呢？婴儿乐幼儿园的陈涛园长说首要的是培养孩子的表达能力。
孩子入园后，最令家长担心的是孩子突然生病，这就需要家长提前教给孩子说病情，多让孩子自己向医生述说，而家长自己做些补充，这些做法除让孩子和大人能够交流外，也为将来入园做准备。
只有做好这些，让孩子表达自己的要求，才能不被老师忽略，比如身体不舒适，能够准确向老师表达，平时也要和宝宝多说话，让他听得懂成人的话。
进入幼儿园，就进入了一个小社会，有些孩子认生、胆小，父母就要多加注意，培养宝宝的社交能力。陈涛园长说，平时可以多带宝宝去孩子多的地方，让宝宝和邻居家的孩子们一起玩。有些家长害怕孩子受欺负，不敢让宝宝和其他人玩，这就大错特错了，要让宝宝学会应对其他同伴，而不是拒绝交往。
也要带孩子去大人们多的地方，培养孩子的礼貌意识，尊重大人、老人。
有些家长怕孩子在幼儿园里碰到强势孩子，这些孩子有攻击性，总是用手、脚击打其他的孩子，这样的情况，一定要让受到“欺负”的孩子在语言上强势起来，说“你这样打人不对！”“你凭什么打人”等等，并主动将情况告诉老师，让强势孩子心理上有所忌惮。
目前，很多幼儿园有入托前的“亲子园”，在周六、周日对家长开放，家长们这两天的时间带孩子熟悉老师、环境、小朋友，效果不错，家长们不妨一试。晓方父母可以这样做宝宝马上就要入园了，如何使宝宝入园时不大哭大闹，尽快适应幼儿园的环境？这可是令许多家长颇挠头的事儿。
不过，朋友卢永红在这个问题上就处理得比较好。下面，我就把取到的“经”向诸位看官介绍一下，打算送孩子入园的爸爸妈妈们可要仔细听好了：
入园前，可参照卢妈妈做这些事：
1、在入园前一两个月，趁周末或晚饭后带宝宝到幼儿园参观游玩，让孩子提前熟悉幼儿园及其周围的环境，消除孩子对幼儿园的陌生和恐惧感，要知道孩子们都愿意在熟悉的环境里和小朋友们玩，这样他们会有安全感。
2、提前一两个月，有意识地训练孩子单独吃饭的良好习惯。可事先给孩子买好塑料碗和汤勺，这样即使孩子不小心把碗拨拉到地上也不会摔坏；吃饭时，一定要让孩子自己吃，吃得慢、吃得满地都是也不要紧，任何事情都有个过程，慢慢地，孩子就会吃得快了，而且也不会再把地弄得很脏。
这样孩子在幼儿园的吃饭就不成问题，家长不用再整天为孩子的温饱问题揪着心。
3、在初入园的日子里，家长可提前一些接孩子，接了孩子也不要马上回家，而是陪着孩子在幼儿园户外活动场地的器械上玩一会儿。
当孩子玩得高兴时，家长要表示应该结束了，并答应他明天再来玩。这样，宝宝可能会“怀念”在幼儿园玩耍的情景，第二天再来幼儿园时，就会高高兴兴地来了。
4、告诉孩子在幼儿园遇到困难时，要及时向老师寻求帮助，并告诉孩子老师和妈妈一样都是爱宝宝的。
回到家以后，则要给予孩子亲热和温暖，对孩子说：“宝宝今天在幼儿园表现真乖，妈妈为你感到高兴。”此外，要耐心倾听孩子说话，以便真正了解孩子在幼儿园的活动情况和他的感受。
5、有问题时，要及时和老师沟通，加强家园联系，以掌握孩子在幼儿园的表现。
。收起
