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Abstract近年来,关于教师素质的研究层出不穷,学者们从不同的视角对教师素质进行分析。Inrecentyears,researchonthequalityofteachersemergingscholarsfromdifferentperspectivestoanalyzethequalityofteachers。 基础教育是我国教育事业的奠基工程,是教育工作的重中之重。Basiceducationisthefoundationofengineeringeducationisthemostimportanttaskofeducation。 作为教师队伍中的特殊群体,是全面推进和实施...全部
Abstract近年来,关于教师素质的研究层出不穷,学者们从不同的视角对教师素质进行分析。Inrecentyears,researchonthequalityofteachersemergingscholarsfromdifferentperspectivestoanalyzethequalityofteachers。
基础教育是我国教育事业的奠基工程,是教育工作的重中之重。Basiceducationisthefoundationofengineeringeducationisthemostimportanttaskofeducation。
作为教师队伍中的特殊群体,是全面推进和实施素质教育的中坚力量,如今面对日益成熟的中学生,如何出色地完成教学任务,如何促进教师与学生之间的和谐相处,如何成为受学生欢迎的中学教师,已经成为摆在所有基础教育工作者面前不能回避的问题。
Asteachersofthespecialgroupstopromoteandimplementacomprehensivebackboneofqualityeducation,andnowthefaceofincreasinglysophisticatedhighschoolstudents,howwelldonethetaskofteaching,teachersandstudentshowtopromoteharmonybetween,howtobereceivedbystudentssecondaryschoolteachers,hasbecomethebasisofeducationworkersplacedinfrontofalltheproblemscannotbeavoided。
本文从受学生欢迎的中学教师的素质调查入手,通过与学生进行访谈和调查问卷的统计,找出了不同层次的中学生对教师素质的不同要求,将其归纳为教育理念、心理素质、业务知识、教学能力和人格特征几个方面。Fromthesecondaryschoolteachersbystudentsinvestigatethequalitystart,andthroughinterviewswithstudents,questionnairestoidentifystudentswithdifferentlevelsofthedifferentrequirementsofthequalityofteachers,bedividedintoeducationalphilosophy,psychological,businessknowledge,teachingabilityandpersonalityaspects。
提出了广大中学生欢迎的教师应该具备的素质结构,即以先进的教育理念为基础,以较高的知识水平为主体,以专业能力和心理素质为两翼,并以独特的人格魅力作为灵魂一以贯之,这几方面素质相互联系,相互促进。
Madethemajorityofstudentswelcometheteachersshouldhavethequalityofthestructure,thatis,theadvancededucationalphilosophybasedonahigherlevelofknowledgeasthemain,professionalcompetenceandpsychologicalqualityforthetwowings,anduniquecharismaasthesoulofaconsistent,thequalityoftheseareasareinterlinkedandmutuallyreinforcing。
这种素质结构是一种理想状态,除了需要教师自己不断努力,还需要全社会不断探索教师的培养途径,并结合调查数据,分析现在教师素质结构方面的不足。Thequalityofthestructureisanidealstate,inadditiontothecontinuouseffortsofteachersthemselves,butalsosocietyasawholecontinuetoexplorethecultivationofteachers,combinedwithsurveydata,analysisofstructuralaspectsofthequalityofteachersisinadequate。
针对比照学生欢迎的中学教师的素质结构,笔者从“授业者”、“沟通者”和“创新者”三方面进行诠释,提出了中学教师提高素质的改进策略,以期通过这些策略的实施,能够促使教师形成合理的素质结构,成为学生喜欢的教师,最终达到提高基础教育质量的目的。
Forcfstudentswelcomesecondaryschoolteachersthequalityofthestructure,theauthorfromthe"Tuition","thecommunicator"and"innovators"threeaspectsofinterpretation,proposedsecondaryschoolteacherstoimprovethequalityoftheimprovementstrategiestotheadoptionofthesestrategiesimplementedtoencourageteacherstoformareasonablequalitystructure,asstudentsliketheteachers,andultimatelytoimprovethequalityofbasiceducationpurposes。
关键词:素质素质结构学生欢迎的教师 给分吧。收起