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《三字经》主要讲了什么内容?

《三字经》主要讲了什么内容?

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2017-06-12

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    《三字经》涉及自然现象、社会生活和历史文化,内容广泛实用。课文全用三言韵语,句子短, 韵脚出现的频率高,节奏性特别强,好读易记,尤其适合于年幼的初学儿童。作者在语言上下 了很多功夫,课文不但流畅明白,而且有许多提炼精辟的警句。
  这篇教材选用历史名人的事例,加人许多生动的形象,并使儿童在识字过程中学到一些典故。  今天所见到的清初本子是1140字,后来比较通行的本子总共1248字,内容大致包含五个部分。
  首先,讲教育和学习的重要性,84字。如:“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机抒。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。  教不严,师之惰。
  子不学,非所宜。幼不学,老何为!玉不琢,不成器;人不学,不知义。”其次,讲些封建伦常,114字。再就是介绍数目、四时、五行、六谷、六畜这些基本名物的, 96字。如:“一而十,十而百,百而千,千而万。
  三才者,天地人。三光者,日月星。…… 曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。  曰南北,曰西东,此四方,应乎中。曰水火,木金土, 此五行,本乎数。……稻粱菽,麦黍稷,此六谷,人所食。
  马牛羊,鸡犬豕,此六畜,人 所词。”然后介绍“小学”、“四书”、“六经”和“五子”这些当时的基本知识,246字。如:“论 语者,二十篇,群弟子,记善言。孟子者,七篇止,讲道德,说仁义。  作中庸,子思笔,中不 偏,庸不易。
  作大学,乃曾子,自修齐,至平治。”接着讲述历史,468字,如:“汉祖兴,汉业建,至孝平,王莽篡。光武兴,为东汉,四百年, 终于献。蜀魏吴,争当鼎,号三国,迄两晋。”最后讲了一大串历史上发愤勤学的故事,勉励儿童努力学习,做有用的人。
    通过上面粗略的分析,我们可以看出,无论是从内容或是从语言,《三字经》作为封建 社会的一部识字、启蒙兼常识教材,的确是编得比较高明的。在极短的篇幅内,包含如此丰 富的内容,而且非常系统、准确,实在是罕见的。
  
  后来仿照《三字经》体例编写的蒙学教材 有多种。如李掭的《小学四字韵语》和《小学稽业》,清人李毓秀的《弟子规》,还有众多 的四言、五言、六言、七言的杂字书,多包括日用常识,内容丰富多彩。  元明以后陆续出现 过多种增改,如章太炎的《重订三字经》、余懋勋的《三字鉴》等等,但这些新编和改编都 未能较广、较久地流传。

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