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神啊！救救我吧！我是一个16岁的

青少年早恋的危害性有哪些 青少年的早恋尽管为数极少，也并不是恋爱的双方都成了牺牲品，但一部 分早恋现象对学生已经造成了很大的危害，其危害性是不可忽视的。 其危害性表 现在以下几方面： 1、分散精力，影响学业。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩 子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们 过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。 其 实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功 的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕 意马，怎么能将功课学好?中学生学的课程大多是基础课，...全部

  青少年早恋的危害性有哪些 青少年的早恋尽管为数极少，也并不是恋爱的双方都成了牺牲品，但一部 分早恋现象对学生已经造成了很大的危害，其危害性是不可忽视的。
  其危害性表 现在以下几方面： 1、分散精力，影响学业。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩 子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们 过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。
  其 实，学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课，即使很用功 的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕 意马，怎么能将功课学好?中学生学的课程大多是基础课，学的是为将来走向社 会做好铺垫的知识，如果在这个阶段不把基础打好，将来凭什么就业，靠什么成 才发展，靠什么立足于社会、为国家作贡献呢? 2、感情冲动，种下苦果。
  通常，恋爱和性爱是有着不解之缘的。少男少 女堕人爱河以后，成天单独在一起，他们或成双成对外出郊游，或自由自在地进 出影视厅，爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点，尤其是影视中男女亲吻、搂 抱等动作，会激发少男少女们的感情冲动。
  强烈的性冲动往往使他们失去理智， 不考虑后果而发生性行为。一旦生理和心理防线被冲破，婚前性行为便由此开始 。在价值观、道德规范和生活经验尚未能有效地对本能欲求施加控制的情况下， 早期的性行为会使青少年沉洒于性快感之中，而无视由此产生的心理和生理的不 良后果。
  由于性知识的缺乏，由此而产生的生理后果----怀孕常常使得早恋中那 种浪漫倔意的气息一扫而光，代之以性行为后双方的惊恐不安和无所适从。由于 少女的身心均未发育成熟，婚前性行为必然要种下苦果。
  我国的道德观念和舆论 对少女怀孕是不能容忍的，于是有的少女因害怕别人知道，又无颜向老师及家长 交待，便装病偷偷到远离家的医院去做人流，术后又得不到充分休息，给身体造 成极大伤害。
  有的少女甚至因自行买药打胎而死于非命，更有的少女在事情败露 后，在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继而轻生。可 见，早恋的结果，往往是少女成为最终的受害者。 3、涣散意志，影响风气。
  在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋 爱，会产生种种反响。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者 的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力。有的甚至 羡慕、向往、效仿先例「积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气。
   另外，早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常我 一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相假，讨厌别人的干扰。长此以往 ，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体 和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去。
   4、恋情极不稳定。青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成 熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基础，其经济来源多半寄托于父母。因 此，这种爱没有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。
  他们初入情网时往往信 哲旦旦，甚至山盟海誓。但随着时间的流逝，他们由中学进入大学，或走向社会 ，知识和阅历逐渐丰富，生活经验不断积累，真的成熟起来，并确立了各自的世 界观，有了新的择偶标准。
  过去曾经倾心挚爱的人，可能因为性格的变化，志趣 爱好的不同而难以结合。到那时，他们回顾旧时的一段经历，会觉得似乎是一场 游戏。有人作过追踪调查发现，早恋者婚姻的成功率极低，中学时代相互热的人 ，最后能组成家庭的并不多。
  为这种最终苦果多于甜果的“爱”，而耗去大量人 生最美好的时光，未免太可惜了。青少年朋友确实要仔仔细细地观察和体会这一 事实。 如何克 服早恋 早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象， 一般 发生于20岁之前。
  这个时期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考 能 力，而更多的是跟着感觉走。感觉到异性的突出表现及特长，如学习好、 长相好、有特长等，往往都会使他（她）们产生倾慕之情。
  这时如果把握不住 自已，便会走进情感误区，产生早恋。 　　有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引 ，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。
   　　青少年要正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处 理： 　　（1）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。 早恋最直接的危害是严重干扰学习。
  由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异 性，因此， 会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。
  有人说：事业的引力 ，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得 好，可以产生“合动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如 胶似漆地恋着的，大都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨 得深”。
  相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成， 而且能够赢得爱神的青睐。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自 己的感情。毅力的真谛是战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
   　　（2）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力 投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标 。 有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位， 认为对 方的一言一行都与自己有关，甚至是受自己影响的。
  对方成绩下降，挨了老师批 评， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者 瘦了，认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的 这种心理，其实是一种“自作多情”。
   青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么 呢！ 　　（3）要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期 的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交 往，这是一种正常的心理现象。
  青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认 为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青 少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。
  关键是青少年如何正确处理早恋和 男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了 ，也不要动不动就向人家表达爱。 （4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异 性单独交往。
   通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的 理想， 并能获得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力， 减轻你的烦恼。 也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。
  现在没 有早恋，也许不久就会早恋， 因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响， 青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都 难以做到。
   　　（5）设法摆脱早恋。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌 生爱意时，可采取如下方法：　　　 ①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成 熟的感情。
   　　②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。 　　③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁 的、珍贵的友谊。 。收起