怎样理解人民群众的实践与雷锋精神的关系
人民的建设实践是雷锋锻炼成长的大学校,实践中的人民群众则是雷锋的老师。从雷锋的成长过程中,我们处处可以看到党和人民对雷锋耗费的心血。雷锋同志在当时那种良好的社会环境和亲密的人际关系中生活成长,而又自觉地为发扬这种风尚身体力行;环境的感染使雷锋领悟到了人的价值以及人类的美好感情,他对人民、对同志又加倍付出了最真挚、最深沉的爱。 雷锋的优秀品质、光彩耀人的雷锋精神是人民群众的革命实践孕育出来的。雷锋精神的形成发展受益于党、国家和人民大众的热情鼓励。从雷锋同志简短的人生经历可以看到:1957年加入共青团,在参加根治伪水工程中,被评为工地模范。 1958年到鞍钢参加社会主义建设,当推土机手。三...全部
人民的建设实践是雷锋锻炼成长的大学校,实践中的人民群众则是雷锋的老师。从雷锋的成长过程中,我们处处可以看到党和人民对雷锋耗费的心血。雷锋同志在当时那种良好的社会环境和亲密的人际关系中生活成长,而又自觉地为发扬这种风尚身体力行;环境的感染使雷锋领悟到了人的价值以及人类的美好感情,他对人民、对同志又加倍付出了最真挚、最深沉的爱。
雷锋的优秀品质、光彩耀人的雷锋精神是人民群众的革命实践孕育出来的。雷锋精神的形成发展受益于党、国家和人民大众的热情鼓励。从雷锋同志简短的人生经历可以看到:1957年加入共青团,在参加根治伪水工程中,被评为工地模范。
1958年到鞍钢参加社会主义建设,当推土机手。三次评为先进生产者,五次评为红旗手,十八次评为标兵。1960年1月参加解放军,在部队荣立二等功一次、三等功两次,团营嘉奖多次,被誉为“毛主席的好战士”。
同年光荣加入中国共产党。1960年当选为抚顺市人民代表。雷锋突出的工作成绩和高尚的思想品德,及时受到社会各方面的鼓励和广大群众的称赞,雷锋也正是从这些鼓励和称赞中汲取力量,再做出更大的成绩,体现出更高尚的品德。
这说明,雷锋精神是符合社会发展需要的,是代表历史前进方向的,是一种得到社会公认的时代精神。的确如此,如果把雷锋精神的强大生命力和持久影响力只归结为雷锋个人的品格和魅力,雷锋本人首先就不会同意。
“单丝不成线%独木不成林。一个人是办不了大事的”,“一花独放不是春,万紫千红春满园”。这是雷锋发自肺腑的感慨。应该说,雷锋精神是社会主义时期无数先进中国人群体形象的概括。雷锋精神形成的五六十年代是个英雄辈出的年代。
雷锋不是一花独秀,他周围有无数的人和事感染他、激励他,像爱厂标兵老孟泰、全国劳模王崇伦、海防战士安业民、扑火英雄向秀丽。这一个个与雷锋同时代的先进人物各放异彩,交相辉映。他们对党对人民的深沉之爱、公而忘私、热忱奉献的服务宗旨,艰苦奋斗勤俭建国的优秀品质,汇就了一曲响彻云霄的时代之歌——雷锋精神。
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