三岁宝宝还是有点爱打人怎么办
1。一定要让孩子认识到攻击行为错的原因。
对儿童的攻击性行为,如打骂他人等,应及时给予批评教育。而不能用简单、粗暴的打骂、责备、惩罚来处理,要和孩子及时沟通,耐心地倾听孩子的解释,了解孩子的感受、愿望和担忧,尽量不打断孩子说话,这样孩子才感受到被尊重。 在这种和谐的气氛下,父母再说明攻击行为不对的原因,孩子也比较容易接受。2。注意培养孩子的移情能力。
一些学者的研究表明,移情能力与攻击行为之间存在负相关,即移情能力越高,攻击性越低。一般情况下移情能力高的人由于能较好理解他人的意图,因而曲解他人行为原因的可能性就小,也就不容易被激怒而出现攻击行为。 3。教给孩子一些合理发泄情绪的方法。
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1。一定要让孩子认识到攻击行为错的原因。
对儿童的攻击性行为,如打骂他人等,应及时给予批评教育。而不能用简单、粗暴的打骂、责备、惩罚来处理,要和孩子及时沟通,耐心地倾听孩子的解释,了解孩子的感受、愿望和担忧,尽量不打断孩子说话,这样孩子才感受到被尊重。
在这种和谐的气氛下,父母再说明攻击行为不对的原因,孩子也比较容易接受。2。注意培养孩子的移情能力。
一些学者的研究表明,移情能力与攻击行为之间存在负相关,即移情能力越高,攻击性越低。一般情况下移情能力高的人由于能较好理解他人的意图,因而曲解他人行为原因的可能性就小,也就不容易被激怒而出现攻击行为。
3。教给孩子一些合理发泄情绪的方法。
这样可以减弱孩子攻击行为的次数和强度。比如,当看到孩子有消极情绪时可以及时地和孩子聊聊,和他一起做些有趣的游戏。相反过分压抑幼儿的攻击性情感不但有害其身心健康,而且过分压抑的结果有时会以更猛烈的攻击行为发泄出来。
4。对儿童的亲社会行为、利他行为进行奖励,对严重的攻击行为给予一定的惩罚。
同时还要让孩子明白受到奖励或惩罚的具体原因。一般情况下口头表扬就可以了,适当的时候也可以给予儿童所喜欢的物质上的奖励。
而当孩子的攻击行为比较严重时,必要时可以给予惩罚,比如暂时不允许孩子玩玩具,不让他看喜欢看的电视节目等,以期改变他的攻击行为。5。让孩子远离一些暴力和不良行为的诱因。
这一点也非常重要。因为观察学习、潜移默化、相互模仿是儿童行为形成的重要途径。
如果孩子和玩伴发生冲突,有暴力行为发生,家长可以短期时间拒绝孩子和玩伴见面,冷处理。过一段时间以后孩子再和玩伴见面会自然忘掉之前的不愉快,不给孩子形成惯性行为的机会!。收起
