学生在校学习心理辅导，主要由哪些老师负责教学？
虽然每一个参加教师资格考试的人都会学习教育心理学，但是在中小学里面开设心理辅导课程的学校非常少。因为冷门，所以即便是订了心理健康教育这本教材，在课程设置上面设置有，也都是作为豆芽学科搭课时给了一些老师。 一般情况，班主任老师会更注重学生情绪变化一些，所以心理辅导方面的班主任老师会介入得多一些，也有一些热心的科任老师也会做一些学生的思想工作，但都不算是正规的心理辅导，目前学校的确是急需心理课程正常化运行。 但是如果心里课程不纳入评定职称，纳入评奖评优的话，还是会一如既往地地成为摆设的豆芽学科。所以教育主管部门应该重视这一个话题，不要把心里健康教育只放在报表，课程表上，只放在总结和计划里面...全部
虽然每一个参加教师资格考试的人都会学习教育心理学，但是在中小学里面开设心理辅导课程的学校非常少。因为冷门，所以即便是订了心理健康教育这本教材，在课程设置上面设置有，也都是作为豆芽学科搭课时给了一些老师。
一般情况，班主任老师会更注重学生情绪变化一些，所以心理辅导方面的班主任老师会介入得多一些，也有一些热心的科任老师也会做一些学生的思想工作，但都不算是正规的心理辅导，目前学校的确是急需心理课程正常化运行。
但是如果心里课程不纳入评定职称，纳入评奖评优的话，还是会一如既往地地成为摆设的豆芽学科。所以教育主管部门应该重视这一个话题，不要把心里健康教育只放在报表，课程表上，只放在总结和计划里面。学校应该正规化运用心理健康教育学科，培育这方面的专业教师，加大场地和设施设备投入，为教育出身心健康，学业优秀的学生做出应有的努力。
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