举例说明如何开展形式多样的教学活动,
三亚市保港 郑金波 课程改革程度要改善习式增强自主、探索、合作习式使获种终身发展能力改善习式提高课堂教质量必由路 、 重视实践操作 教程教师引导掌握知识程要类认识转化体认识程认识程种再产知识程程实践操作习知识基本、重要手段教师能经创设实践操作环境让参与实践让通实践操作加接受知识信息量使探索未知世界所发现找规律逐步形实践求知意识教师进行教应非重视让实践操作使实践操作习重要式联系实际让玩受教趣味;注重手操作让做经历教程 二、 引导自主探索 教实践我要坚持让自主探索习主权给让每根据自体验用自思维式主、自主、自由、放探索、发现、创造关科知识习知识程主构建知识程,接受外界刺激;原知识经验基础,新信息...全部
三亚市保港 郑金波 课程改革程度要改善习式增强自主、探索、合作习式使获种终身发展能力改善习式提高课堂教质量必由路 、 重视实践操作 教程教师引导掌握知识程要类认识转化体认识程认识程种再产知识程程实践操作习知识基本、重要手段教师能经创设实践操作环境让参与实践让通实践操作加接受知识信息量使探索未知世界所发现找规律逐步形实践求知意识教师进行教应非重视让实践操作使实践操作习重要式联系实际让玩受教趣味;注重手操作让做经历教程 二、 引导自主探索 教实践我要坚持让自主探索习主权给让每根据自体验用自思维式主、自主、自由、放探索、发现、创造关科知识习知识程主构建知识程,接受外界刺激;原知识经验基础,新信息进行加工、理解由构建新知识程教师代替自思考更代替几十差异思维要培养自主发现培养主探索意识;问题情境增强主探索意识;独立思考形主探索意识让自探索知识解决问题至关重要习 三、 倡导组合作习 组合作习习组基本形式系统利用教态素间互促进习团体绩评价标准共同达教目标教通指导组员展交流合作发挥群体积极功能提高体习力能力达完特定教任务目情境培养合作意识;自主探索发挥组合作优势组习种效习形式组习优等才能发挥等锻炼困帮助提高营造种泼习氛围促进积极进取尝试探索;组合作习利于培养合作意识交往能力同间合作启发每同都通组讨论形式吸收营养集家智慧于身教师让组汇报汇报要全组意见加条理程思维广阔性、条理性都锻炼提高 四、教设计要操作性 教设计终要课堂教加落实思想品德教师教设计定要充考虑各种情况首先教目标要明确具体要定高空教师要仔细研究《思想品德课程标准》所教材基础结合实际进行设计前教纲笼统要求应该掌握认识行主体教师缺乏层性系统性操作性强新课程标准识与能力程与情态度与价值观三面用知道、解、理解、说明、析、比较等描述性语言层教提较明确目要求目标行主体要求我教师定教目标能再简单陈述教师该做应陈述习结些结包括语言信息、智慧技能、情态度等教师要习始向示目标并用些目标指引习其教实施设计要充考虑师实际情况教师选择主要教行应该根据自特点尽能发挥自身优势弥补自足世界能说像演说家写字像书家课像表演家教师每位教师要按自身优势选择合适教行设计自性化教创造独特教风格教师教设计要考虑理特点认知水平同龄采取同初用讲解、谈、探究、体验等高则用讨论、研究、发现等比同习两制初与高侧重点应所同外教师教设计要考虑班级数间安排等素由于思想品德科内容性复杂性教师设计教、组织教定要注意详略统筹规划真教设计落实处。
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