父母该怎么做?在孩子的艺术教育上?
在孩子的艺术教育上,父母可采取以下几种方法:
(1)明确让孩子上才艺班的目的是为了陶冶性情,而不是为了有一技之长。所以不要逼孩子参加各类艺术教育的等级考试,使得孩子视之为畏途,从而享受不到艺术本身为其带来的快乐,并最终导致兴趣全无,甚至产生强烈的逆反、厌恶心理,由此导致孩子得上了智力“厌食症”。
(2)根据孩子的特点设计学习方式,有些孩子愿意在游戏中掌握知识,有的却愿意学别人的样子去做事,每个孩子的最佳学习方式不同.在学习的时候可分别对待。
(3)不做虚荣的比较。能学习自已有兴趣的项目,是很重要的。 千万不要看见别人学什么就让自己的孩子学什么,也不要自己想让孩子学什么就朝那个方向硬逼...全部
在孩子的艺术教育上,父母可采取以下几种方法:
(1)明确让孩子上才艺班的目的是为了陶冶性情,而不是为了有一技之长。所以不要逼孩子参加各类艺术教育的等级考试,使得孩子视之为畏途,从而享受不到艺术本身为其带来的快乐,并最终导致兴趣全无,甚至产生强烈的逆反、厌恶心理,由此导致孩子得上了智力“厌食症”。
(2)根据孩子的特点设计学习方式,有些孩子愿意在游戏中掌握知识,有的却愿意学别人的样子去做事,每个孩子的最佳学习方式不同.在学习的时候可分别对待。
(3)不做虚荣的比较。能学习自已有兴趣的项目,是很重要的。
千万不要看见别人学什么就让自己的孩子学什么,也不要自己想让孩子学什么就朝那个方向硬逼。另外,不要同时学习多种技能,同时要求孩子上几个兴趣班,这样会分散他的注意力,结果都是“一瓶不满、半瓶晃荡”。
(4)不要对孩子要求过高,要用发展的眼光看待孩子。如果给孩子制定太高的目标,孩子会因为太难而失去信心,从而放弃努力。父母可以时常为他制定一个近期容易完成的目标,这样,孩子会充满信心地去学习。
(5)多发现孩子的兴趣和潜力所在。早期学艺术,并不只局限于提早教会孩子会唱几支歌、会跳多少舞、会画几张画,而应根据孩子生理、心理的特点,培养孩子对艺术的早期兴趣,从而丰富经验、开拓视野。所以,在生活中,应当为他们提供更多方面的接触艺术活动的机会,观察判断出孩子在某一方面的天赋所在,然后为其提供进一步学习发展的机会。
(6)给孩子提供一个良好的、有助于孩子艺术才能发展的环境和气氛。
它包括:父母和孩子之间要平等民主,不宣专制;父母必须给孩子更多地介绍和接触周围世界的机会,以扩大孩子的知识与经验;父母对孩子的爱要理智,不宜溺爱;父母在孩子的教育问题上要保持一致,不宜在孩子面前流露夫妻间的矛盾。收起