观点一：“不发展生产力，不改善人民生活，只能是死路一条。” 观点二：人是生产力中最具决定性的力量，加快生产力的发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。观点三：科技是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科技

如何全面提高人的素质？

在当今世界各国激烈竞争的世界一体化进程中，最终必然会演变成全面的人的素质和能力上的竞争，这也是科技是第一生产力这一命题反映的一个主要方面。决定一个企业、一个地区、一个国家的经济是否发达和繁荣，主要的不是看它们经济上的实力，而是看他们每个人的综合素质的高低。 “全员综合素质”是决定任何经济实体竞争力的最根本、最主要的决定因素。人的综合能力有高低之分，在个别的对比中，精英的力量大于个别群众，但是，因为民众的集体力量绝对大于精英，精英的力量和人数的发展源泉必然来自于民众。 如果我 们将注意力过分集中在精英身上，就必然使精英的力量和人数不断枯竭，最终导致生产力发展缓慢。因此，我们必须把社会发...全部

   在当今世界各国激烈竞争的世界一体化进程中，最终必然会演变成全面的人的素质和能力上的竞争，这也是科技是第一生产力这一命题反映的一个主要方面。决定一个企业、一个地区、一个国家的经济是否发达和繁荣，主要的不是看它们经济上的实力，而是看他们每个人的综合素质的高低。
  “全员综合素质”是决定任何经济实体竞争力的最根本、最主要的决定因素。人的综合能力有高低之分，在个别的对比中，精英的力量大于个别群众，但是，因为民众的集体力量绝对大于精英，精英的力量和人数的发展源泉必然来自于民众。
  如果我 们将注意力过分集中在精英身上，就必然使精英的力量和人数不断枯竭，最终导致生产力发展缓慢。因此，我们必须把社会发展和经济发展的动力聚焦在“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”的观点上。
  而要充分激发和发挥“每个人”和“一切人”的劳动积极性、能动性和创造性实践能力的最基本、最重要的条件，就是必须充分保障他们的民主人权和包括物质利用在内的各种社会利益。因此，充分保障大多数民众的民主人权和包括物质利用在内的各种社会利益，不但是生产力发展和国民经济发展的最有效动力，也是它的必备条件和必要前提。
   接受科学的、先进的教育，是提高人的综合素质、劳动能力和创造性实践能力的最重要的途径，其中，既包括义务教育和大学教育，也包括在就业过程中的成人教育。因此，要保证每个人一生的系统教育，就必须先保证他们具有接受这种系统的、完善的教育的物质上的财力。
  这就首先要保障他们的有效收入。
  如果我们的社会连“每个人”和“一切人”接受系统的、完备的教育的财力都不能保证，而把社会财富集中到少数人手中，或者把社会财富消耗在高楼大厦、高速公路、重复建厂等方面，那么，这种经济政策和收入政策肯定是不科学的、短视的、低效率的，也是违反“以人为本”的社会发展的根本原则的。收起