怎样掌握“螺旋上升”学习法?
用什么样的方法,才能在最短时间内,最大限度地获得知识呢?是“步步为营” 的“金字塔”式,还是“孤军纵深”的“电线杆”式?不同的自学者有不同的看法和体 会。这里,介绍一种“螺旋上升”式的学习方法。
所谓螺旋上升的学习法,就是用一系列的循环知识单元,来代替平铺直叙的知 识积累和阐述。每一循环都比上一个循环更高一层,更进一步。与“金字塔”式学 习方法相比,它能够更迅速地理解和获得知识;与“电线杆”式方法相比,它能更广 泛地了解所学内容的全貌。 “螺旋上升”式学习,可以说具有“格式塔”的特征。“格 式塔”指的是把许多现象综合为功能单元的一种系统。通俗地说,是整体大于各部 分总和的一种循环,...全部
用什么样的方法,才能在最短时间内,最大限度地获得知识呢?是“步步为营” 的“金字塔”式,还是“孤军纵深”的“电线杆”式?不同的自学者有不同的看法和体 会。这里,介绍一种“螺旋上升”式的学习方法。
所谓螺旋上升的学习法,就是用一系列的循环知识单元,来代替平铺直叙的知 识积累和阐述。每一循环都比上一个循环更高一层,更进一步。与“金字塔”式学 习方法相比,它能够更迅速地理解和获得知识;与“电线杆”式方法相比,它能更广 泛地了解所学内容的全貌。
“螺旋上升”式学习,可以说具有“格式塔”的特征。“格 式塔”指的是把许多现象综合为功能单元的一种系统。通俗地说,是整体大于各部 分总和的一种循环,后一循环需要以前一循环为基础,而又比前一循环更深、更高, 而且又使前一循环得到丰富和补充。
“螺旋上升”式学习法,以自学者所感兴趣或想研究的内容为目标。起点可以 是某个基本概念、某个公式、某个实验现象、某个疑难问题,甚至是自己的某种设 想。从这个起点出发,围绕着中心内容,学习、掌握与中心内容有关联的基本知识。
经过一阶段学习,使基本概念得到掌握,公式得到理解和运用,实验现象得到分析, 疑难问题得到解释,设想得到丰富和完善。同时还了解了与所学内容有关的知识 领域,领略了所学知识的概貌。在这一循环的学习中,又会遇到新的概念、新的问 题。
再以此为新的起点,进一步循环。为了解决起点所提出的课题,需要认真地钻 研,需要去查找资料,这不仅仅是掌握知识的过程,也是培养扎实钻研作风的过程, 同时还是训练快速查阅书刊文献,有效利用资料能力的过程。
由此可说是“一箭三 雕,,。 、
“金字塔”式的学习,对于具有系统学习条件和充裕学习时间的人来说,无疑是 有利的;“电线杆”式的学习,对于那些聪明颖悟、理解力强的入,也是可行的。那 么,对于那些既无大学学习条件,又不具备超群智力的广大自学者来说,用勤奋和 毅力,借助图书馆的书籍、资料,以“螺旋上升”式方法学习,是较为妥当的。收起