（2008?云南）如图所示是表面光滑、斜面倾斜程度可调的实验装置．小李用其探究“物体由静止沿光滑斜面下

（6分）如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？

①运动速度和质量；②A；③物体B被撞远近；④碰前A；高度；⑤物体A． 试题分析：①动能的大小与物体的质量和速度都有关系，A球的质量和高度（改变高度可改变小球撞击木块的速度）都可改变，因此要探究的是物体动能的大小与物体质量和运动速度的关系；②该实验中物体A是运动的的，具有动能，研究的是物体A动能的大小与速度和质量的关系；③该实验中物体A动能的大小不能直接比较，是通过A对B做功的多少（物体B被撞距离的远近）来显示出A的动能的大小。 B被撞的越远，说明小球A对B做的功越多，小球A的动能越大，被撞的越近，说明小球A对B做的功越少，小球A的动能越小，这里采用了转换法的思想；④该实验...全部

  ①运动速度和质量；②A；③物体B被撞远近；④碰前A；高度；⑤物体A． 试题分析：①动能的大小与物体的质量和速度都有关系，A球的质量和高度（改变高度可改变小球撞击木块的速度）都可改变，因此要探究的是物体动能的大小与物体质量和运动速度的关系；②该实验中物体A是运动的的，具有动能，研究的是物体A动能的大小与速度和质量的关系；③该实验中物体A动能的大小不能直接比较，是通过A对B做功的多少（物体B被撞距离的远近）来显示出A的动能的大小。
  B被撞的越远，说明小球A对B做的功越多，小球A的动能越大，被撞的越近，说明小球A对B做的功越少，小球A的动能越小，这里采用了转换法的思想；④该实验的研究对象是A，故速度应该指A的速度，是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度，这个速度的大小是通过控制物体A在斜面上的高度改变的；高度越高，A碰撞前的速度越大；⑤本实验的研究对象是A，为了研究物体动能与物体质量的关系，就应该只改变物体的质量，其它量都保持不变。
  实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，控制了小球的速度，所以应改变物体A的质量．。收起