孩子上学前班和不上学前班有啥区别吗?
现实中,我们也经常看到,任何一科老师都主张提前预习,预习是主动学习、发现问题,以使课堂上更有重点听课、更有针对性听课,提高学习效率、保证知识理解吸收、养成良好学习习惯的很好的一个学习方法。此外,因为超前学习,孩子们不论在知识储备上,能力锻炼上,还是心理成熟度上都会表现为更有自信,接受新知识、理解新知识也会更快,反应会更敏捷,学习的程度会容易向纵深发展。 这样的孩子会得到老师和同学们更多的关注,赢得更多的赞许目光,他们主观上被赏识的自豪感和荣誉感会激发他们表现得更为出色,对学习的兴趣也会因为越学越好而越来越浓厚,而且事事不甘落后。反之,基础薄弱的孩子,不会听课,跟不上老师的思路,老师讲的知...全部
现实中,我们也经常看到,任何一科老师都主张提前预习,预习是主动学习、发现问题,以使课堂上更有重点听课、更有针对性听课,提高学习效率、保证知识理解吸收、养成良好学习习惯的很好的一个学习方法。此外,因为超前学习,孩子们不论在知识储备上,能力锻炼上,还是心理成熟度上都会表现为更有自信,接受新知识、理解新知识也会更快,反应会更敏捷,学习的程度会容易向纵深发展。
这样的孩子会得到老师和同学们更多的关注,赢得更多的赞许目光,他们主观上被赏识的自豪感和荣誉感会激发他们表现得更为出色,对学习的兴趣也会因为越学越好而越来越浓厚,而且事事不甘落后。反之,基础薄弱的孩子,不会听课,跟不上老师的思路,老师讲的知识理解不上去,也听不明白,特别是一些基础的知识由于老师传授得很快,得不到夯实,知识衔接出现断链,一个环节受阻,各个环节堵塞,就会逐渐失去对学习的兴趣,缺乏学习的内动力,得不到大家认可,丧失对自己的信心,越听不明白越不愿听,越不愿听越听不明白,从而形成恶性循环。
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