5〜6个月婴儿语言能力是怎样发展的？

如何发展宝宝的语言能力呢？

创建良好的语言环境 首先必须了解宝宝的需要，让宝宝们在语言区域活动中能有所动，有所想，有所思，有所悟。当宝宝以自己的身份对活动做出反应时，父母应尽量耐心地聆听，以同伴的身份参与活动，做宝宝的支持者和引导者。 想说：用鼓励的方式、互相激励的办法让宝宝产生说的欲望。比如，对于能积极发言的宝宝及时地以红花、拥抱、竖大拇指、鼓掌等方式给予肯定；针对个别性格内向的宝宝，不急于要求他能同其他宝宝一样一开始就能站出来说，而是进行个别交谈，一步一步地去引导，帮助其克服心理障碍。 敢说：其实有些宝宝不是不想说而是不敢说，宝宝的自信心直接影响到他的学习态度和学习的努力程度。自信心的树立一方面与以往成功...全部

  创建良好的语言环境 首先必须了解宝宝的需要，让宝宝们在语言区域活动中能有所动，有所想，有所思，有所悟。当宝宝以自己的身份对活动做出反应时，父母应尽量耐心地聆听，以同伴的身份参与活动，做宝宝的支持者和引导者。
   想说：用鼓励的方式、互相激励的办法让宝宝产生说的欲望。比如，对于能积极发言的宝宝及时地以红花、拥抱、竖大拇指、鼓掌等方式给予肯定；针对个别性格内向的宝宝，不急于要求他能同其他宝宝一样一开始就能站出来说，而是进行个别交谈，一步一步地去引导，帮助其克服心理障碍。
   敢说：其实有些宝宝不是不想说而是不敢说，宝宝的自信心直接影响到他的学习态度和学习的努力程度。自信心的树立一方面与以往成功和失败的体验有关，另一方面与家长的期望和评价有关，因此要通过为宝宝提供多种自我表现的机会，鼓励宝宝大胆地表达自己的思想、情感、愿望，并实施赏识教育，增强宝宝表现的欲望。
  宝宝尝试到了成功的滋味，信心增强了，自然也会敢说起来，语言能力也会有相应的提高。 与人交往以提高语言能力 宝宝语言学习的最终目的是学会运用语言工具与他人交往，从而适应社会。而在幼儿期，宝宝正确运用语言进行交往的能力还较差，具体表现在不善于主动地与人交谈，不善于用语言表达自己的想法与态度，也不善于根据不同的情景运用恰当的词句向对方做出应答，解决矛盾。
  交往对象的改变使宝宝在言语内容与模式等方面发生改变，从而在一定程度上影响宝宝语言能力的发展。只有创造丰富和谐的环境，为宝宝创设与人交往的机会，才能使宝宝在交往中提高、发展语言能力。 利用物质媒体学习语言 与宝宝语言发展有关的物质媒体很多，如墙壁画、各种玩具、挂图以及书籍、画刊等。
  这些媒体的共同特点就是它们的生动形象，能激发宝宝的兴趣，从而吸引宝宝与之接近。通过视与说的结合，有助于宝宝语言能力的提高。通过讲、编、画的有机结合，可以使宝宝的口语表达能力、绘画能力有较大的进步，并能促进宝宝思维能力、想象力和创造力的发展。
   激发宝宝的表达兴趣 宝宝的年龄尚小，他的学习往往会从兴趣出发，若运用外部压力迫使宝宝被动说话，往往会给宝宝造成心理负担，甚至引起厌学情绪。收起