我该怎么办？孩子的逆反心理 我的宝宝3岁零7个月了？

小孩任性怎么办我妹妹1岁1个月，

对付小孩任性(一) 1、分析造成固执的原因,是否由祖辈抚育,老人对孙子过于溺爱,迁就而造成的,也可能由于一个月只和父母住2-3天,孩子与父母之间的依恋情感不深,而造成逆反心理。 2、当遇到孩子固执时,家长要冷静分析,你所提的要求是否合理,孩子为什么不听,如果的确是孩子没道理,也不能以“打骂”解决,而应先缓和之后再作引导。 3、引导的方法有转移注意力,用孩子兴趣的活动转移后再用具体的事例讲故事,把道理很自然地融入故事中,让孩子明白。允许孩子接受要有一个过程,即使指出孩子的不对之处,也不能当众批评要尊重孩子的自尊心。 4、多给孩子正面肯定、鼓励、表扬,当孩子有一点进步就要及时给予表扬,...全部

  对付小孩任性(一) 1、分析造成固执的原因,是否由祖辈抚育,老人对孙子过于溺爱,迁就而造成的,也可能由于一个月只和父母住2-3天,孩子与父母之间的依恋情感不深,而造成逆反心理。 2、当遇到孩子固执时,家长要冷静分析,你所提的要求是否合理,孩子为什么不听,如果的确是孩子没道理,也不能以“打骂”解决,而应先缓和之后再作引导。
   3、引导的方法有转移注意力,用孩子兴趣的活动转移后再用具体的事例讲故事,把道理很自然地融入故事中,让孩子明白。允许孩子接受要有一个过程,即使指出孩子的不对之处,也不能当众批评要尊重孩子的自尊心。
   4、多给孩子正面肯定、鼓励、表扬,当孩子有一点进步就要及时给予表扬,只要孩子的固执是合理的,就应尽量满足。 5、祖辈与你们对孩子的要求应一致,全家人一致地关爱孩子,建立情感,多与孩子交谈,彼此沟通,孩子的性格就会逐渐形成开朗、合群、善于接受他人的劝告。
   对付小孩任性(二) 孩子任性心理不是天生的,环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。孩子不断地会有“我要”的要求,但是,他们的思维能力还不能理解父母为什么爱说“不行”。即使他们长大一些后,知道了“为什么不可以”,他们的自控制力也还很有限,还不足以控制强烈的“需要”冲动。
  此时,如果家长不加约束,不进行教育,就很容易导致儿童任性心理的形成。 任性会导致无法正确认识和判断事物,个性固执,不明事理,妨碍生活能力的发展,不善与人交往,难以适应环境,不被别人接受而陷入孤独,经不起生活的考验和挫折,对孩子健康成长不利。
  严重的还会由于易冲动而犯罪。 由于孩子任性的表千差万别,因此解决的方法也要因人因时因事加以实施,宗旨在于给孩子以适当的约束,提高其心理自控能力。可参照以下几种方法: 一,明确界限。幼儿思维是很刻板很模式化的,父母若从一开始就给孩子设定行为界限,不轻易改变,且这些界限让孩子感到舒适,安全,孩子就愿意且能够接受。
  要注意,限制必须十分谨慎,“不行”一旦出口,就不能因为孩子吵闹而改变。大人应坚持教育要求的前后一致和家人之间教育要求的一致,以免激化孩子的情绪。 二,延缓满足。只要在给定的条件下满足孩子,孩子大多就能够配合。
  比如,孩子放学后就要看电视,家长告诉他做完作业就可以看,这就是延缓满足。“延缓”是一种有条件满足,重要的是大人必须说话算数,否则孩子将难以信任父母,也就难以按父母的要求去做。 三,color=Red]转移注意力[/color]。
  孩子注意力集中的时间比较短,父母可以利用这一特点想办法转移孩子的注意力,改变孩子的任性行为。如母亲带孩子在公园玩,孩子玩得上瘾。天晚了,母亲急着赶回家,可孩子就是不愿意走。如果母亲说:“我们回家吧。
  ”孩子可能坚持要在公园继续玩;如果母亲说:“走,妈带你去坐汽车。”孩子可能就愉快地答应了。然后妈妈领着孩子坐公共汽车回家。 四,暂时回避。有些孩子的不合理要求没有得到满足就纠缠不休,这时,家长可以暂时不去理他 ,让孩子感到哭闹的方法是无效的,孩子就会停止。
  如果每次家长都采取这样的方法,孩子就会逐渐明白,以后遇事就不会再采取任性哭闹的方式。 五,少干涉,多鼓励。家长要给孩子充分的自由,孩子的探索行为, 一些无伤大雅的要求,只要对自己和周围的人没有什么损害,家长就不要过多地干涉和拒绝。
  孩子的自由一旦得到了充分的满足,一般就不会再任性妄为,无理取闹。 对付小孩任性(三) 如何对付任性的小孩 现在,身边有越来越多的父母在不停抱怨孩子有多难管,生养一个都嫌多。儿童专家分析认为:任性可说是独生子女的通病,其症状主要表现为固执、抗拒、不服从大人管教、不按照大人的要求去做等;或者表面上答应,内心不服。
  所以大人不在旁边时,就由着自己的性子来,行为大胆而放肆。那么,当孩子出现任性、不听话的行为时,家长究竟应该如何应对才算明智、有效呢? 一、关注幼儿成长过程中的“反抗期”。 在对待孩子任性的问题时,家长充分理解幼儿独立性的发展规律是至关重要的。
  在幼儿成长的过程中,3-4岁是人生的第一“反抗期”。此时孩子不再像小时候那样听话,经常和大人“闹独立”,总是力图摆脱大人的约束。有时好象故意与父母作对,往往到4-5岁时这种情形依然延续,孩子经常表现出不服管教的特性。
  孩子的这种独立性倾向常常被大人们认为是不听话,实际上这是孩子的“反抗”心理,是独立性个性品质发展的重要标志,是一种正常的心理发育现象。此时,若是一味地对孩子横加干涉或者责骂惩罚,孩子可能会变得听话但同时其自尊心和自信心则受到伤害,独立性的发展更会停滞不前。
  正确的做法是:关注幼儿的反抗心理,因势利导,对孩子的合理行为与要求,充分鼓励和满足;对幼儿的不合理要求也要采用适当方式加以引导,避免强硬手段。 二、沉着冷静地对待孩子的任性行为。 当孩子提出不合理、过分的要求时,父母应注意采取正面教育的方式,给孩子把道理讲清楚:这样做不对,为什么不对,怎样做是对的。
  孩子的是非观念正是在学习处理各种具体事情的过程中逐渐形成的。在这一过程中,父母可以采取转移、冷处理、适当惩罚等办法把难题巧妙化解。 三、转移小孩注意力 这种方法适用于年龄较小的孩子。父母可以利用孩子注意力易分散,易为新鲜的东西吸引的心理特点,把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
   四、冷处理 当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时,大人不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就,更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法,暂时离开他。当无人理睬时,孩子自己会感到无趣而做出让步。
  事后,家长可对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因,并对他说"相信你以后会听话的"之类的话来鼓励他。 五、提示在先的原则 掌握了孩子任性的规律后,用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。
  如孩子上街总是哭闹着让大人抱。可在出去之前就与孩子说好:“今天上街不要妈妈抱,你自己走,实在累了,可以休息一会儿再走,不然就不再带你出去了。” 六、激将法 利用孩子的好胜心理,激发起他们的自信心去克服任性。
  如果孩子在街上吵着要买雪糕,家长可以说:"你不是说你很坚强的吗?怎么连不吃一块雪糕都受不了。你究竟是真坚强还是假坚强 七、适当惩罚 对于年龄小的孩子,只靠正面教育是不够的,适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。
  如孩子任性不吃早饭,家长既不要责骂,也不要威胁,只需饭后把所有的食物都收起来。孩子饿时,告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果,孩子尝到饿的滋味就会按时吃饭了。 八、注意把握对孩子提出要求的技巧。
   父母给孩子提出的要求应该让孩子“蹦一蹦能够得着”,即应该是孩子通过努力可以达到的,而不是孩子怎么付出努力都达不到的过高要求。提出要求时,要让孩子有信心可以达到,此外,提要求的口吻,应是肯定、亲切的,这样更易于被孩子接受。
   孩子要管,但如果管得太严,其结果必然适得其反。对付太任性的小孩,父母一定要注意耐心、信心和方法,才能有成效。 对付小孩任性(四) 1。再次劝说,使之逐渐消退。消退——由于孩子任性行为是在多次得逞后积习而成的,如今就要反其道而行之,使其逐渐消退。
  如果儿童再提出了不近情理的要求,家长先给他讲清道理,说明不能给以满足的理由。进行说服教育后,坚决不予满足。如此坚持多次,即可消退其非理性冲动行为。 2。要孩子对自己的行为讲清理由。年龄稍大一点(满4岁)的儿童,当他提出任何要求时,要他自己说清需要满足这一要求的理由。
  合乎情理(考虑孩子实际情况)的给予满足,不近情理坚决抵制。这样引导儿童发展理性意志,抑制非理性冲动,学会对自己的行为做理智调节。 3。行为转移。在一些顽固、任性的儿童提出狂妄要求时,成人应立即提出(不是指责)其要求的不合理性,坚决宣布不予满足,同时,家长可以提出另一方案,让孩子选择,引导孩子进行另一种有趣的事情,使孩子忘掉这一不合理要求。
   4。将计就计,使孩子改变行为。当孩子任性并撒泼哭闹时,家长可以要求儿童去做他过去作为要挟手段的行为(如哭闹、耍赖、撒泼等)。比如,要坐地蹬脚的小孩,成人不妨主动安置(不能推)他坐在地上,命令他蹬脚哭闹。
  这样,让儿童意识到过去作为要挟手段以求一逞的行径,现在则转变成自我执行接受惩罚。结果是儿童自讨没趣,非理性意志行为也就可能因此而自行收敛起来了。 例如,看到自己的孩子闲着非要划火柴玩,家长就可以拿出盒火柴,让他去划,并说不划完这盒火柴,就不许干别的,也不许吃饭,使孩子不再任性划火柴。
  长期下来,孩子任性行为就可以受到抑制,任性心里也会逐渐消失。 注意,对于孩子任性问题的处理,家长们要行为一致,不能“父严母慈”,爷爷、奶奶、外婆、外公也不要乱加干预,否则,孩子就会抓住个别家长的弱点,使任性心里得不到根治。
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