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我是文科生！怎样提高成绩？我要高

文科科目知识需要同学们记忆的地方很多，而且课文中知识点疏密程度不同，很多同学抓不住重点，反而在无管紧要的地方浪费了不少时间，直到一本书读了大半，才发现自己该背的没背多少，不该多看的看了不少。 当我们拿到一本完全陌生的文科课本or参考资料，考研要考的毛概邓论就是典型的，我们该怎么下手呢？ 以一章为单位[我认为最好是16开普通课本的30-40页，对已经浓缩提炼的辅导班材料[如政治]就15页]为一个单位]进行3遍，就可以有效掌握。 第一遍 提纲式阅读[收缩阅读，把书读薄] 目的：了解知识体系，自己找出重难点 注意：我假设的是我们对该章完全陌生的情况，如果已经比较详细地知道了该章的...全部

   文科科目知识需要同学们记忆的地方很多，而且课文中知识点疏密程度不同，很多同学抓不住重点，反而在无管紧要的地方浪费了不少时间，直到一本书读了大半，才发现自己该背的没背多少，不该多看的看了不少。
   当我们拿到一本完全陌生的文科课本or参考资料，考研要考的毛概邓论就是典型的，我们该怎么下手呢？ 以一章为单位[我认为最好是16开普通课本的30-40页，对已经浓缩提炼的辅导班材料[如政治]就15页]为一个单位]进行3遍，就可以有效掌握。
   第一遍 提纲式阅读[收缩阅读，把书读薄] 目的：了解知识体系，自己找出重难点 注意：我假设的是我们对该章完全陌生的情况，如果已经比较详细地知道了该章的重难点和知识体系，可以适当减少这一遍的时间。
   快速阅读，并且对每一小段内容[100-400字]，作出1句话的概括，记在草稿本上。 用铅笔简单勾画自己认为重要的地方，稍微读慢点，但是也不要太花时间。
   最好在1天内把这一章提纲式读完，这样对知识有一个整体把握，有了自己写出的提纲，再对照对细节部分勾画的地方，整体联系局部，容易找出自己的重难点！！ 注意辅导班老师提示的也是重难点，以前不是说过看书同时要做几道真题吗？真题老考的也是！ 第二遍，重点式阅读[反射性阅读，把提纲读厚] 经过第一天的提纲阅读后，我们有了自己提纲，也知道了重难点的大致分布，第2天就应该马上展开详细的阅读[乘热打铁]。
   阅读方法是，每读1-2句提纲，先在不看原文的基础上尽量回忆，再看原文。这时你会发现有的原文句子你非常熟悉，而有的句子很生疏。把生疏的句子再读一遍，做一些符号。这就是你目前检测出来的盲点！ 第二遍阅读完这一章后，不要慌着再读第三遍，而是一边进行一定的选择题，辨析题练习——不熟的地方一定查资料弄熟]，一边开始对第二章的第一遍阅读——这样符合记忆的规律！ 第三遍阅读[考前总复习，跳跃复习] 考前的1个月内，时间非常紧迫，我认为这样复习节约时间又比较有效： 找出在此之前15天做的选择辨析题，看不熟的错的主要是哪些章节，对该章节重点复习。
  仔细阅读之后，每100-400字提炼出1-2句新的题纲[这对你用自己的语言回答问答题很有帮助，而且记忆深刻]。 对于比较熟悉的章节，我一般是看看原来的提纲和选看重点章节[毕竟没时间了]。
   注意： 1，这和老师勾画的重点不矛盾，两手都要抓——如果你想得高一点的分的话 2，不要呆板地照搬此方法！比如对于很难的章节，不限3遍，可以 采用 提纲——内容——提纲。
  。。的方法，不断检测出自己的盲点，消灭它们！ 而对于很简单章节，有时读1-2遍也可以，自己掌握！ 3 提纲提炼法对付毛概邓论时世很有效！经常资料原文说了一段话，你背又没时间，不背又怕考一点——鸡肋者，食之无肉弃之有味。
  所以我们用记提纲+看熟的办法。 总的来说，我觉得此方法无论作为长期备考，还是自我阅读修养的提高，都是难得的好方法。 。收起