文言阅读 （10分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则
答案：【小题1】孔子和他的弟子的言行， 儒家 春秋 思想 【小题2】温 故 /而 知 新，可 以 /为 师 矣 。 【小题3】①生气，发怒 ①真诚，诚实 ③迷惑 ④“女”同“汝”，你 【小题4】①跟朋友往来是不是诚实呢？②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。 【小题5】示例：知之为知之，不知为不知，是知也。 启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在期中考试中才取得了理想的成绩。解析：【小题1】试题分析：解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。 最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序...全部
答案：【小题1】孔子和他的弟子的言行， 儒家 春秋 思想 【小题2】温 故 /而 知 新，可 以 /为 师 矣 。 【小题3】①生气，发怒 ①真诚，诚实 ③迷惑 ④“女”同“汝”，你 【小题4】①跟朋友往来是不是诚实呢？②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。
【小题5】示例：知之为知之，不知为不知，是知也。 启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在期中考试中才取得了理想的成绩。解析：【小题1】试题分析：解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【小题2】试题分析：学生的断句能力，一定按内容和结构来进行划分。
有时可以注意一些起断句作用的虚词，如：“盖”“夫”等一般用在句首，“而”“则”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。
要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“女”同“汝”，你 。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题4】试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题5】试题分析：联系生活实际，个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一，是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。
学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。收起
