21世纪最缺的是人才，谁能够大概
我给你学术上的．以下网站很全面了．
定义1： 评价:好 [0次]坏 [0次]一般[0次]
一般来说,人才是指有学识和能力或某些方面有突出贡献的人。但在具体的社会生活中,不同的历史时期对人才的区分也有不同的定义、有不同的标准。 在“政治挂帅”的年代,人才的标准是政治第一,家庭出身成分第一
源自: 学历能力辨 《新长征》 2004年 国超 ,兆伟
来源文章摘要： 人是生产力中最有决定性的力量,人才是社会发展的第一资本和原动力。 一般来说,人才是指有学识和能力或某些方面有突出贡献的人。但在具体的社会生活中,不同的历史时期对人才的区分也有不同的定义、有不同的标准。在“政治挂帅”的年代...全部
我给你学术上的．以下网站很全面了．
定义1： 评价:好 [0次]坏 [0次]一般[0次]
一般来说,人才是指有学识和能力或某些方面有突出贡献的人。但在具体的社会生活中,不同的历史时期对人才的区分也有不同的定义、有不同的标准。
在“政治挂帅”的年代,人才的标准是政治第一,家庭出身成分第一
源自: 学历能力辨 《新长征》 2004年 国超 ,兆伟
来源文章摘要： 人是生产力中最有决定性的力量,人才是社会发展的第一资本和原动力。
一般来说,人才是指有学识和能力或某些方面有突出贡献的人。但在具体的社会生活中,不同的历史时期对人才的区分也有不同的定义、有不同的标准。在“政治挂帅”的年代,人才的标准是
cjfd2004
zxzx200417022
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定义2： 评价:好 [0次]坏 [0次]一般[0次]
因此,人才定义是指具有较多知识(文化、业务知识)、较高素质(思想品德、身体和心理素质)和技能(技术能力、创新能力和组织管理才能等)并为国家和社会做出较大贡献的人或人群
源自: 论经济全球化条件下人才资源的开发管理 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2004年 胡世明,周启元
来源文章摘要：中国入世使我国经济全面融入世界经济主流之中,在经济全球化条件下,人力资源作为现代生产要素中最活跃、最具创造力、最有价值的因素,已经成为世界经济持续增长的核心资源。
随着人才资源国际流动与竞争的加剧,我国要以全球视野为背景,确立人才资源开发的国际战略,创新人力资本的开发和管理。
cjfd2004
qhsz200402002
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定义3： 评价:好 [0次]坏 [0次]一般[0次]
通过上述分析,人才的定义是:人才是指具有一定的知识、专门的技术、较高的能力,能够在社会实践中以自己创造性的劳动或卓越的活动,对人类社会的发展和进步,在某一方面做出了贡献的人
源自: 人才论 《益阳师专学报》 2002年 周进秋,时淙流
来源文章摘要：人才在人类社会中是普遍存在的 ,它是指具有一定的知识、专门技术、较强的能力 ,在社会实践中能以自己的创造性劳动 ,对人类社会的发展和进步 ,在某一方面做出了贡献的人。
人才来自于广大群众 ,是在实践中产生和形成的。人才是人类的精华 ,是人类社会财富中最宝贵的财富。
cjfd2002
yysz200202010
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定义4： 评价:好 [0次]坏 [0次]一般[0次]
意思是说人有做出了贡献的人才能称为人才。
我认为此定义不尽完善有失偏颇。依我之见首先“人才”不同于“人材”
源自: 人才定义管窥 《继续工程教育》 2000年 田丹
cjfd2000
jxgc200004011
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定义5： 评价:好 [0次]坏 [0次]一般[0次]
人才是指具有一定专业知识或业务技能、为人类社会进步做出贡献的人。
是一个被定义了的范畴。人才包括名家学者,也包括那些默默无闻、兢兢业业在自己岗位上取得优异成绩的实干家
源自: 人才六要素刍议 《人才开发》 1994年 王信国
来源文章摘要： 什么是人才?人才是指具有一定专业知识或业务技能、为人类社会进步做出贡献的人。
是一个被定义了的范畴。人才包括名家学者,也包括那些默默无闻、兢兢业业在自己岗位上取得优异成绩的实干家。人才一般具有六要素。 其一,知识 凡知识分子聚居的地方也就是人才相对集中的地方,人才一定有知识,掌握知识的并非尽是人才。
从逻辑学上讲,人才是种概念,知识是属概念,它们在内涵上相互联系,在外延上互有差异。从哲学上讲,人才是第一性的,知识是第二性的,物质决定意识,知识作用于人才,人才素质的高低直接折射
cjfd1994
rckf199410007
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定义6： 评价:好 [0次]坏 [0次]一般[0次]
首先,什么样的人可以称为人才。
关于人才,没有一个确切的定义,国家人事部把具有中专文凭的人视为人才。就我们皮革行业而言,我觉得,一切具有一技之长、能为企业的生存和发展作出贡献的人就是人才
源自: 加入wto对我国皮革工业的影响及对策 《中国皮革》 2000年 但卫华
来源文章摘要：详细分析了“入世”对我国皮革工业带来的影响 ,指出了在如何抓住机遇、迎接“入世”带来的冲击与挑战方面应做的必要的准备。
cjfd2000
zgpg200019002
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定义7： 评价:好 [0次]坏 [0次]一般[0次]
目前国家对人才的定义是指具有中专毕业以上学历或具有专业技术任职资格的专业技术人员和管理人员,或虽不具备上述条件但在专业技术岗位工作的人员,以及其它具有某种专业特长的人员
源自: 学习贯彻“三个代表”重要思想系列党课之。
。。 《新长征》 2004年 郎卓然 ,李淑立
来源文章摘要： [教学目的] 1、通过教学,使学员充分认识人才在振兴吉林老工业基地中的地位和作用。 2、通过教学,帮助学员树立新的人才观。
3、通过教学,在学员中营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会氛围。[教学内容] 1、实施人才强国战略是一项重大的战略决策。 2、人才队伍建设是振兴吉林老工业基地的重要“软资源”。
[教学重点] 1、人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。 2、我省人才队伍现状与树立新的人才观。
cjfd2004
zxzx200406032
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定义8： 评价:好 [0次]坏 [0次]一般[0次]
注意新西兰对于人才的定义是市场方式,雇主雇用你,给你较高的工薪,你就是事实上的人才。
3、天才签证沿袭了20一24分工签的政策思路,45000的高薪足以证明你是人才。政策把审批权限下降给接纳人才的企业
源自: 新西兰天才签证实施细则 《出国与就业》 2002年 李世清
来源文章摘要： 2002年4月29日,新西兰政府公布了吸引海外人才的天才签证实施细则,这次公布的实施方案中,还包括了新西兰优选职业目录和新西兰短缺职业目录。
也就是说,新西兰政府对于工作签证增加了较为宽泛的适用范围。对于某些海外高级人才不符合技术移民条件,或者是符合技术移民条件但是并没有计划在新西兰定居或者是不愿意以技术移民方式定居的人士,新西兰政府提供了更为宽松的申请空间。
cjfd2002
jycb200214003
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定义9： 评价:好 [0次]坏 [0次]一般[0次]
笔者同意这样一种看法即所谓人才是指在某个领域以自己的知识专长对社会的进步和发展做出一定贡献的人。
事实上具体到一个单位是否是人才公众自有认同对人才刻意定义反显多余
源自: 人才问题漫笔 《航天工业管理》 1995年 廖国栋
来源文章摘要：人才关系事业的兴衰。阐明了抓紧继续教育的必要性和应采取的措施。
论述了用人时，要“不拘一格选人才”，并要从多渠道寻求人才。分析了人才流动的必要性，留住人才要采取切实有效的措施。最后提出要正确对待、利用离退休人才。
cjfd1995
htgg509。004
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定义10： 评价:好 [0次]坏 [0次]一般[0次]
人才是指人口总体中具有特殊人力资本的群体。
关于人才的定义有多种,本文的人才是指具有中专以上学历的人员、具有初级以上专业技术职称的人员或在专业技术岗位上工作的人员
源自: 人才流动态势及影响因素分析——以天津市。。。 《人口学刊》 2000年 张再生
来源文章摘要：要实现经济体制和经济增长方式的两个转变 ,加速中国经济的腾飞 ,必须把人才流动和培养问题的研究放在重要地位。
人才流动的本质是人才的选择行为。以天津市的北方人才市场为代表对人才的流动状况进行典型分析 ,流动人才学历高、年龄以 35岁以下青年人为主。市场对人才的需求同当前国际经济形势和未来经济发展趋势密切相关 ,人才的求职意愿与收入、福利待遇及工作条件密切相关。
以抽样调查资料为代表对天津专业技术人才流动状况进行典型分析。收入水平是人才去留的关键因素 ,争取专业对口、发挥个人潜力、改善工作环境和条件、改善人际关系是影响人才流动的重要因素
。收起
