教育如何为西部大开发奠定坚定的人
实施我国西部大开发战略，是中国政府面向新世纪作出的重大决策。中国教育部根据这一战略决策，以提髙我国西部地区人口素 质、为我国西部大开发奠定坚实的人才基础为目标，制定出教育支援我国西部大开发的具体措施。 教育部门是培养人才，提髙人群素质的重要基地。长期从 事教育工作的中国教育部副部长张保庆认为我国西部大开发战略能 否取得预期效果，一定程度上取决于我国西部地区的人口素质和人才培养的数量与质量。跟东部比我国西部固然在资金、条件、环境等方面可能存在很多 差距，但是最大的差距还是人才，还是我国西部人口的整体素质，所 以，在我国西部大开发过程中教育能起到一个先导性、全局性、基础 性作用。 我国西部...全部
实施我国西部大开发战略，是中国政府面向新世纪作出的重大决策。中国教育部根据这一战略决策，以提髙我国西部地区人口素 质、为我国西部大开发奠定坚实的人才基础为目标，制定出教育支援我国西部大开发的具体措施。
教育部门是培养人才，提髙人群素质的重要基地。长期从 事教育工作的中国教育部副部长张保庆认为我国西部大开发战略能 否取得预期效果，一定程度上取决于我国西部地区的人口素质和人才培养的数量与质量。跟东部比我国西部固然在资金、条件、环境等方面可能存在很多 差距，但是最大的差距还是人才，还是我国西部人口的整体素质，所 以，在我国西部大开发过程中教育能起到一个先导性、全局性、基础 性作用。
我国西部人口素质首先表现在教育水平相对落后。当前我国西部地 区的教育质童和数量远远不能适应我国西部大开发的需要，我国西部地 区教育呈现出的是基础教育薄弱，中等职业技术教育比较落后，髙等教育规模小这样一种宏观结构。
据教育部提供资料显示目 前全国人均受教育规模年限为8年，我国西部地区的不到7年。东 部、中部的省、自治区、直辖市到2000年年底都可以基本实现普 及九年义务教育和青壮年扫盲，而位于我国西部的绝大多数省份多 不能实现。
我国西部地区人口中文盲、半文盲的比例明显高于东部，职业技术教育也相对落后。东部地区高考录取率到60% ~70% ,我国西部地区只有30%左右。各类学校的办学条件也普遍较 差。要加强我国西部地区教育，必须要加强改革，全中国教育发展两 句话：一是深化改革，二是加大投入。
那么我国西部地区教育更该如 此。根据我国西部特点，有两个改革必须抓紧：一是积极转变教育思 想，二是改革办学机制。我国西部地区整体经济实力较差，因此首先要改变政府办学过 多的现象，允许私人和团体依法举办各类学校，也允许外国和 港、澳、台的个人或团体到我国西部捐资或办学。
但不允许宗教办学。由于人才培养是有周期的，需要有一个较长的过程。因此， 对一些我国西部开发急需的人才，可采取超常规的培养方法，学历教 育与各种非学历教育相结合，常日制、两部制与函授、夜大、电大 等形式相结合。
同时，依据对人才结构、层次需要变化，不断调整高等学校的专业设置和招生数协调各类教育间的比例，全 面更新教材。要按照人才市场需求的轻重缓急来安排教育的发展，换句 话讲是需要什么就发展什么：哪方面人才需要多就加快发展，哪 方面需要少就放慢发展。
当前中国我国西部地区的教育既存在明显劣势，又有相对优势，各省、自治区、直辖市之间发展很不平衡。 陕西、重庆都是中国髙等教育的大省、直辖市，高等学校的质量和数甚至超过东部、中部许多省份，成都、兰州、西安、重庆的 国家重点髙校都有雄厚的教育科研能力，四川、重庆、陕西的基础教育在质量和数量上也并不比东部、中部一些省份逊色。
教育部将加强我国西部地区区域规划及区域内部的相互支持与 合作，促进我国西部地区自身教育优势的发挥和优势互补。把现在的优势、现在的强项发挥出来，有些亮点要叫他发挥 辐射作用。在这个基础上，对我国西部地区教育再加强些建设，在资 源配置上不搞重复建设，我国西部教育就能搞得更好、更快。
2000年3月中国教育部出台支持我国西部大开发的10项具体 措施。这项措施主要包括：继续实施国家贫困地区义务教育工程，经费支持总量将超过40亿，主要用于支持我国西部地区发展义 务教育。拨出专项经费重点支持每一个省、自治区办好一所髙等学校，帮助我国西部地区的国家级贫困县每县办好一所示范性的 中等职业学校。
开展对口扶贫帮教工程，由东部每个省100所 条件较好的学校对口我国西部每个省、自治区贫困地区的100所学 校，由我国西部地区大、中、小学对口省区内的贫困地区中、小学；开办内地新疆高中班，办好内地西藏班和内地髙校少数民族预科班；实施21世纪民族贫困地区中小学教师综合素质培训计划，100名中小学校长培训计划，加大我国西部地区中小学教师培训力度；西北农林科技大学、西安交通大学建成世界知名的髙水平大学，加大对兰州大学、四川大学、重庆大学等我国西部重点大学的建设力度，增设我国西部大开发急需的本科专业硕士、博士点；国家重点实验室及国家重点学科建设向我国西部髙校倾斜，增加我国西部高校外派留学人员数,增加我国西部髙校的招生规模和东部、中部地区髙校在我国西部的招生规模；加快实施我国西部教育科研扩展工程和大学网络、中、小学联网多媒体教育建设的力度，为我国西部地区所有的髙校，主要的中专和中、小学以及少数民族地区重点扶持的学校联网创造条件，逐步构成我国西部远程教育的网络体系；会同有关部门制定政策，鼓励大学毕业生、毕业研究生、博士生、海外留学人员到我国西部服务工作。
2000年8月中国教育部还正式批准在素有“我国西部科学城”之称的四川省绵阳市成立我国西部科技大学，这所学校是由地方政府、科研院所、企业共同建设的。目前教育部正在做试点，希望通过结合走出一条产、研结合的路，搞一种新的办学模式，这样可能见效更快，也更适合我国西部大开发的需要。
在总体布置上，我国西部地区教育要进一步落实基础教育，全力推进素质教育，加快降低文盲率，发展中等职业技术教育，扩大髙等教育规模。争取2010年时，我国西部能基本实现双基，中等职业教育大力发展，争取能较好解决我国西部大开发初期和发展过程中对中等职业技术人才的需求。
要使我国西部地区高等教育在质和量方面都有新突破，使我国西部地区人口的整体素质有明显提髙。收起
