复习高考语音题应注意什么最好能分
1、明白语音考查呈现一定的规律性和一定的走势。
2、掌握语音的基本拼写规则和语音考查的基本题型。
3、识记常误的字音。
教学课时：4课时
一、考点分析
现代汉语普通话是全国通用语言，掌握普通话的语音标准是高中生应具备的能力。 考虑到我国各方言区语言差异较大，为照顾不同地区的考生，语音的考查只要求识记语音而不要求拼写。要正确识记语音，就要掌握汉语拼音的基本知识，如声母、单纯、声调，拼写规则和收发室规则等。汉语的音、形、义是相连的，要正确识记语音，还要同时把握字的形音义，在具体语境中决定它的读音。 高考要求正确识记的多是常用字的语音。
高考对语音的考查在中断了两年之后，2001年又恢复了对...全部
1、明白语音考查呈现一定的规律性和一定的走势。
2、掌握语音的基本拼写规则和语音考查的基本题型。
3、识记常误的字音。
教学课时：4课时
一、考点分析
现代汉语普通话是全国通用语言，掌握普通话的语音标准是高中生应具备的能力。
考虑到我国各方言区语言差异较大，为照顾不同地区的考生，语音的考查只要求识记语音而不要求拼写。要正确识记语音，就要掌握汉语拼音的基本知识，如声母、单纯、声调，拼写规则和收发室规则等。汉语的音、形、义是相连的，要正确识记语音，还要同时把握字的形音义，在具体语境中决定它的读音。
高考要求正确识记的多是常用字的语音。
高考对语音的考查在中断了两年之后，2001年又恢复了对语音的考查。该考点涉及的能力，即正确识记现代汉语的字音，试题特点是给出四组词语让考生辨识其中一些字的读音的正误，1996年以前读音经常与字形、字义结合起来考查，涉及汉字的范围比较广，试题难度大；1996、1997、1998、2001四年的试题，语音开始单独考查，且试题涉及的汉字基本限定在2500个常用字范围内，极个别出自1000个次常用字之内，难度显然降低了。
普通话是民族的共同语，共同语需要有语音标准，随着国家对推广普通话的重视，字音势必受到更大的重视。
二、知识结构
对于字音，除了掌握汉语拼音的拼写规则外，还应掌握一定数量的单音字和多音字(特别是容易读错的字)三、知识点、能力点提示
汉字的语音从总体上来看是固定的，但汉语普通话中也有不少多音字，它们的读音要视具体 的语言环境而定。
例1。选择下列加点字，读音完全相同的一组( )
A。委蛇 原委 委曲 委婉
B。粘附 粘结 粘膜 粘液
C。漂泊 漂白 漂染 漂亮
D。应 届 应 允 应 战 应运
解析：B项为正确答案，全都读ｎｉáｎ。
A项“委蛇”读ｗēｉ，其他三项读ｗěｉ。C项 ，“漂泊”读ｐｉāｏ，“漂亮”读ｐｉàｏ，其他的项读ｐｉǎｏ。D项，“应届”“应 允”读ｙīｎｇ，“应战”、“应运”读ｙìｎｇ。
例2。下列各组词语中加点字的读音，与所给注音都相同的一组是( )
A。
差 ｃｈā 差错 误差 差强人意 差可告辟心
B。解 ｊｉě 解决 押解 浑身解数 不求甚解
C。塞 ｓè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责
D。提 ｔí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命
解析：答案是A，都读ｃｈā。
B项“押解”读ｊｉè，“浑身解数”读ｘｉè。C项“边塞 ”读ｓàｉ。D项“提防”读ｄī。
例3。下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A。瓦砾(ｌì) 勾(ｇōｕ)当 度(ｄｕó)德量力
B。
铜臭(ｘｉｕ) 脊(ｊǐ)梁 排难(ｎáｎ)解纷
C。慰藉(ｊｉè) 货栈(ｚｈàｎ) 长歌当(ｄ āｎｇ)哭
D。档(ｄàｎｇ)案 信笺(ｊｉāｎ) 日薄(ｂáｏ)西山
解析：答案是A。
B项“排难解纷”应读ｎàｎ。C项“长歌当哭”应读ｄàｎｇ。D项“日薄 西山”应读ｂó。三、考试题型
（一）、容易读错的字
例题① 下列词语中加点的字，读音有错误的一项是
Ａ．隽永 畸形 怒不可遏 Ｂ．稽首 酗酒 良莠不分
Ｃ．蛇蝎 向隅 因噎废食 Ｄ．聒噪 租赁 讳疾忌医
（二）、多音多义字
例题② 下列词语中加点的字，读音有错误的一项是
Ａ。
扁(piān)舟 屏(bǐmg)气 博闻强记(zhì) Ｂ。亲(qìng)家 复辟(bì) 心宽体胖(pán)
Ｃ。执拗(niù) 星宿(xiù) 气喘吁吁(xū) Ｄ。
女红(gōng) 铆(mǎo)钉 悬崖勒(lè)马
四、 发展规律
一、形声字因数量之多且在日常生活中读错率较高，考查居多。
形声字是利用形旁和声旁组成的字，其中声旁表示字的读音，但也存有许多的变化：有的形声字的读音完全声其声旁读音，甚至连声调也没有发生变化，如“氛（fēn）围”、“蜚（fēi）声”、“巾帻（zé）”等；有的只是声调发生变化，如“怃（wǔ）然”、“紊（wěn）乱”、“诤（zhèng）友”等；有的只声其声旁韵母，如“吮（shǔn）吸”、“轻佻（tiāo）”、“赈（zhèn）济”等；有的甚至与声旁读音完全无关，如“瞠（chēng）目”、“酗（xù）酒”、“狭隘（ài）”等。
有的依声，有的变声，如此种种，给出题者带来方便，却给考生带来较大不便，所以对形声字的考查，考生应做好充分的应试准备，不可掉以轻心。
历数九五年以来六年（其中两年未考字音）里考查的形声字，已不下50字，平均每年考查近10字，甚至2002年形声字成了专门的考查内容。
其中注错音的有：“畸（qí）形”（1995年），“箴（jiān）言、璞（pǔ）玉、姊（jiě）妹”（1996年），“风光旖（qí）旎”（1997年），“分泌（bì）”（2001年）。综合发现，导致误读错注（当然出题者错注是有一定的针对性的）的原因有以下几方面。
1．以声旁音读音注音，即“读半边”，这种读注法往往是错的。
01年的“分泌”一词，试卷中以“必（bì）”音出现，就是错音，实际上该字应读“mì”。类似的还有“畸（jī）形”、“风光旖（yǐ）旎”、“箴（zhēn）言”、“莘（shēn，不读xīn）莘学子”等等。
2．同一声旁不同形旁的字以常读字字音读音注音，这种读注法往往也是错的。
带有“且”部的形声字，在我们的潜意识中一般读“zǔ”音（常读音），如“祖”、“阻”、“俎”等。但“狙击”的“狙（jū）”、“炭疽”的“疽（jū）”，如果读注为“zǔ”音，就明显是错音了。
类似的还有“谥（shì）号”不读“谥（yì或ài）号”、“膝（xī）盖”不读“膝（qī）盖”、“饿殍（piǎo）”不读“饿殍（fú）”等等。
3．以与其形似或形近的字的字音读音注音，这种读注法往往也是错的。
“粗犷”的“犷（guǎng）”与“扩（kuò）”形似，但不能把“犷”读注为“kuò”音。类似的还有：“整饬”的“饬（chì）”不读“shāng（伤）”，“修葺”的“葺（qì）”不读“茸（róng）”，“饲养”的“饲（sì）”不读“cì（伺）”，“木讷”的“讷（nè）”不读“nà（纳）”等等。
二、多音字亦是高考考查的重点
多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，如“与”，用作介词时，读“yǔ”；用作动词时，读“yù”。“变调”表现为音同调不同，“异音”表现为完全的读音不同。
一字读什么音，关键要根据其被多用而产生的词境加以识别，如果是单字出现，就无变调与异音现象可言了。所以在识记多音字的过程中，也可依据其词境理解记忆。
九五年以来，考查的多音字有18处之多，甚至在1998年，多音字成了专门的考查内容，这无疑增加了识别的难度。
其中注错音的有“拓（tuò）片”（1995年）、“参与（yǔ）”（1997年）。结合“错音”发现，多音字考查有以下几点规律：
1．以多音字的基本音读音注音，这种做法往往是错的。
“悄然”的“悄（qiǎo）”，如果读为“qiāo”音（基本音），就是错音。
类似的还有：“埋怨”的“埋（mán）”不读“mái”，“炮烙”的“炮（páo）”不读“pào”，“拓片”的“拓（tà）”不读“tuò”，等等。
2．常见多音字的基本字音不会出题考查。
如“静悄悄（qiāo）”、“埋（mái）葬”、“炮（pào）弹”等基本字音，是妇孺皆知的，如果给予考查，既达不到检测考生习得知识的效果，又显示不出出题者的出题水平。
3．容易产生错觉或混淆的常见多音字的基本字音却会出题考查。
如“少安毋躁”的“少”读“shǎo”而不读“shào”、“尽管”的“尽”读“jǐn”而不读“jìn”、“差强人意”的“强”读“qiáng”而不读“qiǎng”、“无济于事”的“济”读“jì”而不读“jǐ”等等。
三、偏字、怪字、非多用字不会出题考查。
“识记现代汉语普通话的字音”，要求考生在现实生活中能以正确的读音进行交流、表达情感，而不是要求考生在生僻字上做文章，如是相反，就会对考生产生一种误导，高考就会陷入不能自拔的泥潭。
四、习惯上的易读错字字音，会出题考查。
人们在日常的生活习惯中，经常把一些字音无意识地读错，尤其是方言浓重的说话人，错误读音就更多。因此，纠正这些错误读音以正确且全面使用普通话，出卷人担负着很重要的角色。
所以那些成为习惯错音的字音，就成了出卷人首选的出题目标。这些字音，更应引起考生的高度重视。
如“潜（qián）移默化”不读“潜（qiǎn）移默化”、“惩（chéng）罚”不读“惩（chěng）罚”、“结束（shù）”不读“结束（sù）”、“倾（qīng）斜”不读“倾（qǐng）斜”、“气氛（fēn）”不读“气氛（fèn）”、“按（àn）照”不读“按（ān）照”、“穴（xué）位”不读“穴（xuè）位”、“唉（āi）声叹气”不读“唉（ài）声叹气”、“绯（fēi）闻”不读“绯（fěi）闻”、“档（dàng）案”不读“档（dǎng）案”、“暂（zàn）时”不读“暂（zhàn）时”、“憎（zēng）恨”不读“憎（zèng）恨”等等。
只要在生活中，善于注意运用这些字，一般来说，是可以避免读错的。
五、考试走势
纵观1995—2003年的语音考查题，基本上出现两种类型：一是形声字、多音字的混合考查型，如95年、96年、97年、01年；一是形声字、多音字的单一考查型，如98年（多音字）、02年（形声字）。
形式上，由附带有拼音形式走向不附带有拼音形式。在今后的语音考查题型中，有可能继续沿用以前的两种类型，尤其是“不附带有拼音”的单一考查形式，因为《说明》已明确指出：今年高考内容、试题形式、能力要求继续保持稳定。
但除02年的考查形式外，由“不附带有拼音”的形式还可衍生出其它几种考查形式来，也应引起注意。
1．单一的多音字考查形式，如：
下列词语中加点字读音全部相同的一项是：
A．鲜为人知 寡廉鲜耻 屡见不鲜 鲜见B．怨声载道 风雪载途 千载难逢 登载
C．藏垢纳污 藏龙卧虎 矿藏丰富 宝藏D．少安毋躁 少见多怪 老少边穷 多少 答案：D(shǎo)
2．同音字考查形式（2003年即为此种形式），如：
下列词语中加点字读音全部相同的一项是：
A．玫瑰 岿然 皈依 闺女 B．旌旗 菁华 荆棘 泾水
C．亲戚 缉边 栖息 菜畦D．海蜇 蛰居 褶皱 贬谪 答案：B（jīng）
五、高考预测
近年来高考对语音的考查，侧重在如下几方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字。
如例题①D项“聒噪”的“聒”与“恬”形近，但它读guō，不读tián；“租赁”的“赁”，声旁是“任”，但“赁”不读rèn而读lìn。二是多音多义字，音随义移。如题高考范题B项“分泌”的“泌”读mì，“秘鲁”的“秘”才读bì，表示国名。
又如例题②C项“气喘吁吁”的“吁”读xū，“呼吁”的“吁”才读yù。
语音题的考查考虑到各地考生识别能力有所不同，考查的难度有所降低，表现在题型上由选正确项改为选错项，减少辨音的干扰；在语言材料选择上不涉及因方言不同而造成的声调问题。
仍会包括常用常错的字和多音字。预计2002年高考仍会考查这个考点。
六、复习建议
正确识记汉字读音，虽然只是考查记忆能力，但也不是单纯的死记硬背的问题，正确识记汉字读音，也是有章可循，有法可依，方法得当，可以提高记忆效果，在这里提供以下几点复习建议，以供参考。
1、注意复习范围
汉字数量虽然众多，但常用字仅有2500个，次常用 字1000个，两者相加起来 仅3500个，考题中涉及到的不会超出这3500个字的最大范围，绝大部分出自2500个常用字,其中那些易读错的字往往是命题人命题时的首选，因此，复习时要以《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》（为了方便大家复习我们复印了这两个表）和高中语文课本（1---6册）后面的《现代汉语词语表》为线索，对里边的字、词要会读，读准。
对那些容易弄错的字更要注意。
2、卡片记忆法：在复习上述两个表格（《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》）内容时，准备一张不透明的硬纸片、铅笔、红笔、卡片等。具体做法是第一次用硬纸片盖住表格中约10个字词右边的注音，然后默读这10个字词，在读错的字词的下面用铅笔划线；第二次也用硬纸片盖住读错的字词的注音，再默读这些字词，在第二次仍读错的字词的下面用红笔做记号；第三次用硬纸片盖住用红笔做记号的字词的注音，并默读，将第三次仍读错的字词抄在卡片上或笔记本上建立自己容易误读的字词库。
这样复习更有针对性，效率更高。
3、注意下面几种易读错的情况
A、形声字的误读，如"酵母"的"酵"读jiào不读xiào，"恪守"的恪读kè不读gè， "缕"读lǚ 不读lǒu，"咯血"的咯读kǎ ，不读kè 等。
B、形近字的误读。如"饮鸩止渴"的"鸩"与"鸠占鹊巢"的"鸠"，前者读zhèn，后者读jiū，两者容易混淆；" 掌而谈 "的"抵"与"抵达"的"抵"易混淆。
C、多音多义字的误读。如"发卡"、"关卡"中的"卡"读"qiǎ"不读"kǎ"。
"角色"中"角"读"jué "不读"jiǎo"。
D、成语中某些带有通假现象的文字和读音。
4、养成勤查工具书的习惯
在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书。
以便准确地识读和记忆。
5、注意日常生活中的学习
平时多运用普通话进行交谈，多听中央广播电台、电视台新闻联播节目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的字音是大有好处的。
6、注音以义定字，记字特别是记多音多义字，以义定字更显关键。
7、以认读为主，拼音方案不要花太多力气。
七、识记：
（一）、多音字识记(见附录)
（二）、生活中易错读字识记(见附录)
八、讲述：
现代汉语拼音规则
（1）、声母、韵母规则；（2）、标点符号规则（3）、（可以补充变调）
教学后记：
九、练习：
（一）、1995—2003年语文高考语音试题
1995．下列词语中加点的字，字形、字音全都正确的一组是（2分）
A．哺育（bǔ） 拓片（tuò） 嗔怪（chēn） 伺候（cì）
B．气馁（něi） 禅让（shàn） 重迭（dié） 轮廓（kuò）
C．殷红（yān） 狙击（jū） 皈依（guī） 屏除（bǐng）
D．畸形（qí） 歼灭（jiān） 抨击（pēng） 对峙（zhì）
1996．下列各词语中的字音全都正确的一组是（2分）
A．绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭（xiù）未干
B．擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁
C．戕（qiāng）害 璞（pǔ）玉 塞（sài）翁失马
D．踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞
1997．下列各词语中的字音全都正确的一组是（2分）
A．拘泥(nì) 标识（zhì） 暴殄（tiǎn）天物
B．匹（pǐ）配 戏谑（xuè） 风光旖（qí）旎
C．参与（yǔ） 弹劾（hé） 审时度（duó）势
D．倾轧（yà） 结束（sù） 杞（qǐ）人忧天
1998．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是：（2分）
A．差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰B．解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解
C．塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责D．提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命
2001．下列词语中的字音有错误的一组是：（3分）
A．璀璨（càn） 憧（chōng）憬 饮鸩（zhèn）止渴
B．凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦
C．蹊（qī）跷 省（xǐng）悟 穷形尽相（xiàng）
D．端倪（ní） 宝藏（zàng） 未雨绸缪（móu）
2002．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是:(3分)
A．盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零B．阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑
C．束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深D．滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微
2003．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是：（3分）
A．宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻B．莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而粟
C．翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛
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（二）、2004年高考各地试卷题汇总
1（吉林 、黑龙江、云南卷）
1．下列词语中加点的字读音都不相同的一组是
A．唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足 B．憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃
C．啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍 D．悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心
2（山东 山西 河南 河北 安徽 江西）
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
A．炽热 整饬 叱咤风云 插翅难飞 B．唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源
C．小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关 D．显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填
（3北京卷）
l下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是
A．秩序井然 栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜 B．一泓清泉 宏观调控 曲肱而枕 鸿鹄之志
C．樯桅毗连 言论精辟 臧否人物 嗜书成癖 D．欣逢佳节 歆慕不已 万马齐喑 馨香满院
4（天津卷）
1。
下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
A。 真谛 取缔 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢 B。 包庇 奴婢 媲美 筚路蓝缕 刚愎自用
C。 驿站 后裔 臆断 神采奕奕 自怨自艾 D。 嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深
5(重庆卷) 1．下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是
A、远岫 刺绣 衣袖 秀外慧中 乳臭未干 B．老妪 曲直 祛除 趋炎附势 屈打成招
C．涕泪 抽屉 警惕 风流倜傥 替罪羔羊 D．露脸 简陋 痔瘘 漏网之鱼 镂骨铭心
6(广东卷） 1 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
A ．晋升、灰烬、觐见、进退两难、噤若寒蝉 B ．闪烁、硕大、回溯、媒约之言、数见不鲜
C ．邂逅、亵渎、狡黠、不屑一顾、歌台舞榭 D ．罪孽、啮齿、涅磐、劣迹昭彰、蹑手蹑脚
7（广西、海南、西藏、陕西、内蒙古卷） 下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是
执著 结束 妊娠 言简意赅
A． zhú shù shēn gāi B． zhú shù chén hái
C． zhú sù shēn hái D． zhú sù chén gāi
8(福建卷) 1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是
A．豆豉(gū)埋怨(mán) 同仇敌忾(kài)敷衍了事(hū)
B．怃然(fǔ)木讷(nà)为虎作伥(chāng)咄咄逼人(duō)
C．着落(zháo)蛊惑(gǔ)锃光瓦亮(chèng)引吭高歌(háng)
D．骁勇(xiāo)要挟(xié) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)
9(湖南卷) 1。
下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是Ｄ
Ａ。假ｊｉǎ 暑假 假嗓子 假以辞色 假模假式 Ｂ。供ｇòｎｇ 口供 供销社 供认不讳 供不应求
Ｃ。角ｊｉǎｏ 角膜 唱主角 钩心斗角 凤毛麟角 Ｄ。
冠ｇｕāｎ 皇冠 冠心病 衣冠楚楚 冠盖相望
10(浙江卷) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)
B．招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì)
C．拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌(kàng)
D．宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng)
11(江苏卷) 1．下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是
A．拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后进 B．虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷
C．山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为 D．阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会
12(辽宁卷) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的+组是
A．同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育 扒(pá)窃 B．萝卜(bo) 因为(wèi) 其(qí)他 潜(qián)力
C．素质(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 挣(zhēng)扎 D．烧柴(chái) 刚才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼
13（上海市用全国卷） 1．下列词语中加点的字读音都不相同的一组是
A．唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足 B．憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃
C．啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍 D．悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心
14(青海卷) 1．下面依次给出的加点字的注音，正确的一组是
着想 暂时 和稀泥 同仇敌忾
A． zhu6 zhan he qi B． zhao zhan hu6 qi
C。
zhao zhan he kai D． zhu6 zan huo kai
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收起
