大家有没有好的初中物理的试题呢？
压强 浮力
班级： 学号： 姓名： 得分：
得分 评卷人
一、选择题（共18分，每小题2分，每小题只有一个正确答案，把你
认为正确的答案的序号填写在题后的括号内，不选或错选得0分）
1．下列实例中，增大压强的是 〔 〕
A．书包带宽些背起来舒服 B．图钉钉帽的面积较大
C．刀刃要磨得锋利些 D．铁路钢轨铺在枕木上
2．下列仪器或用具中，利用大气压强工...全部
压强 浮力
班级： 学号： 姓名： 得分：
得分 评卷人
一、选择题（共18分，每小题2分，每小题只有一个正确答案，把你
认为正确的答案的序号填写在题后的括号内，不选或错选得0分）
1．下列实例中，增大压强的是 〔 〕
A．书包带宽些背起来舒服 B．图钉钉帽的面积较大
C．刀刃要磨得锋利些 D．铁路钢轨铺在枕木上
2．下列仪器或用具中，利用大气压强工作的是 〔 〕
A．天平 B．弹簧测力计 C．压强计 D．塑料吸盘挂衣钩
3．有4种不同年代的潜水装置，它们潜入海水的最大深度如图7-1所示，其中能承受海水压强最大的是 〔 〕
4．一位初三同学站在操场上时对地面的压强大约为1。
2×104 Pa。某校初三有甲、乙、丙三个班，每班人数分别为38人、40人、42人，以班为单位站在操场上。关于每个班对地面的压强，下列估算中正确的是 〔 〕
A． 甲班约为5。
6×105 Pa
B． 乙班约为4。8×105 Pa
C． 丙班约为5。0×105 Pa
D． 三个班对地面的压强大约都为1。2×104 Pa
5．在底面积相同的量筒和量杯内分别注入质量相同的水（水未溢出），水对量筒、量杯底部的压强分别为P1、P2,则 〔 〕
A．P1> P2 B．P1= P2
C．P1< P2 Ｄ．无法判断
6．把质量相同的铜块和木块分别浸没入水中，则它们所受浮力 〔 〕
A．铜块的大 B．木块的大
C．一样大 D．无法判断
7．两个物体分别挂在弹簧测力计下面，将它们都浸没在水中，发现两只弹簧测力计读数的减小值相同，那么，这两个物体一定有相同的 〔 〕
A．密度 B．体积 C．质量 D．重力
8．某物体重0。
5N,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0。3N的水,则它们受到的浮力
A．一定为0。
3N B。一定为0。5N
C．可能为0。2N D。可能为0。
4N
9、如图7-2所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢的浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图7-3所示中能够正确反应弹簧测力计示数和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是 〔 〕
二、填空题（共30分，10-13题每空1分，14-17题每空2分）
10．两指用力按住铅笔的两端，发现两指的凹陷程度 ，这说明压力产生的效果与 有关。
两指受到铅笔作用力的大小关系是 。
11．载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 ，
减小对路面的 。
12．拉萨市的海拔远高于南昌市的海拔，则两地地面附近的大气压强相比较，南昌市的较 ；
两地的市民在家里用敞口锅烧同样的水，水沸腾时的温度南昌市的较 。
（填低或高）
13．据报道，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土的流失，江水变浑浊，致使江水的
增大，故相同深度的江水对堤坝的 会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性 了。
14．放在水平桌面上的容器内装有质量为1。2kg的水,若水深20cm,容器底面积为40cm2,容器质量
0。8kg则水对容器底部的压强为 Pa;容器底对桌面的压力为 。
水对容器底的压力为 。 （g取10N/kg）
15．用手将体积为5×10-3m3的球浸没在水中，球受到的浮力为 N。，
若球重6牛，则浮力和重力的合力为 N，放手后球将 。
（填上浮、悬浮或下沉）（g取10N/kg）
16．如图7-4所示，有一个铁球漂浮在水面，从中能得到的物理信息有：
例：铁球所受浮力大小等于铁球的自重
(1)．
(2)．
17．如图7-5所示，将去盖的雪碧瓶截去底后倒置，放入一乒乓球后压着球向里注水，然后放手，则乒乓球将 ，再把瓶盖盖紧，则乒乓球将 。
三、简答题（共15分，第18题4分，第19题5分，第20题6分）
18．装钉机的结构设计和工作原理运用了许多的物理知识。
例如：在底部垫了两块橡皮，可
以减小对桌面的压强。请按照样例再写出2个。
19．如图7-6所示，用食指托住一瓶250g的矿泉水，则食指指端所
受瓶的压强约为 Pa ，利用这一瓶水还可以做什么实验请发挥自
己的创造力想出二个来，并叙述实验的做法
20．两个杯子分别盛有浓度不同的盐水，不能用嘴尝，请你用学过的物理知识及需要的实验
器材，设计三种不同的区分这两杯盐水的方法，并简述理由。
四、计算或探究题（共37分，第21题6分，第22题8分，第23题14分，第24题9分）
21．长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。
待木块静止时，从杯中溢出600g水，如图7-7所示：
求：（1）木块受到的浮力；
（2）木块的密度；
（3）木块下表面受到的水的压强（g取10N/kg）
22．有水的平底桶放在水平地面上，水和桶的总质量是31。
5 kg,桶的底面积是750cm2,水深
40cm,求；(1)、桶对地面的压强多大？（2）、若手向上提水桶的力为295牛，则此时桶对地
面的压力、压强和水对桶底的压强分别为多大？（g取10N/kg）
23．在空气中测出石块的重为G1，再把石块浸没在水中，此时弹簧测力计的示数为G2。
已知盛
水的烧杯的底面积为S。请你根据所学的力学知识，按下表的示例，再填写7个与本实验有关的物理量。(不需写计算过程)
编号 物理量 计算表达式
示例1 石块的质量 m= G1 /g
示例2 水对容器底增加的压力 △F= G1- G2
1
2
3
4
5
6
7
24．学过“浮力产生的原因”后，某同学知道了浸没在水中的物体，受到了浮力的大小等于物体受到向上和向下的压力差，根据公式F=PS=ρ水ghS，由此猜想：“浸没在水中的物体受到浮力的大小应跟物体浸入液体中的深度有关”。
现在请你设计一个实验方案，用实验结果检验这位同学的猜想对还是错，要求：（1）写出简要的实验步骤；（2）根据实验数据你怎样判断猜想的对错？请说明 。
参考答案及评分标准
一、选择题（共18分，每小题2分，每小题只有一个正确答案，把你认为正确的答案的序
号填写在题后的括号内，不选或错选得0分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C D D D A B B D A
二、填空题（共30分，10-13题每空1分，14-17题每空2分）
10．不相等 受力面积 相等 11．受力面积 压强 12． 高 高
13．密度 压强 增大 14． 2000 20N 8N 15 ． 50 44 上浮
16．（1）铁球的密度小于水的密度 （2）该铁球是一个空心球（其它正确答案也给分）
17．静止不动 上浮
三、简答题（共15分，第18题4分，第19题5分，第20题6分）
18．（1）手柄较宽可减小对手的压强。
（2）钉书针两端尖细可增大对纸的压强
19．2。5×104 （1）在瓶边竖向扎几个小孔可演示液体的压强随深度变化。（2）放手后瓶子会掉下来，可表明地面附近的物体都受到重力的作用。
20．（1）可直接用密度计来辨别。
密度计示数大的盐水浓度大，密度计示数小的盐水浓度小。（2）将U型压强计的金属盒分别放入两杯盐水中的相同深度，压强计示数大的密度大，浓度大。（3）分别量取体积不同的盐水，再用天平测量它们的质量。
质量大的密度大，浓度大。
四、计算或探究题（共37分，21题6分，22题8分，23题14分，24题9分）
21．解：（1）F浮=G排=m排g=0。6kg×10N/kg=6N（1分）
（2）V木=1×10-3m3，G木=F浮=6N(1分)
ρ木= = kg/m3=0。
6×103kg/m3（2分）
（3）F=G木=F浮=6N，S=0。01m2
P= = pa=600pa（2分）
（或者V排= = m3=6×10-4m3 因为：h= =6×10-2m=6cm
所以P=ρ水gh=103×10×6×10-2pa=600pa）
22．解：（1）、P压= F压/S= G/S=31。
5×10/(750×10-4) =4。2×103 Pa(2分)
(2)、F压= G- F拉=31。5×10-295=20(N)( 2分)
P压= F压/S=20/(750×10-4) ×10 =266。
67 Pa(2分)
P底=ρ水gh=1。0×103×10×0。4=4×103 Pa(2分)
23．解：（1）、石块受到的浮力 F浮= G1- G2
（2）、石块的体积 V= （G1- G2）/（ρ水g ）
(3)、石块的密度 ρ= G1ρ水/（G1- G2）
（4）、石块受到的合力F合= 0
（5）、水面上升的高度 △h=（G1- G2）/ρ水gs
(6)、水对容器底增加的压强 △p=（G1- G2）/s
（7）、石块在空气中时，手对弹簧测力计的拉力 F= G1（每个答案2分）
24． （1）1、如图7-8所示，先记下在空气中弹簧测力计的示数G1（1分）
2、用弹簧测力计挂着石块浸没在水中的不同深度，分别记下弹簧测力计示数G2 、
G3、G4 。
（4分，强调浸没1分）
（2）比较G2 、G3、G4 大小关系。
（2分）若：G2 、G3、G4相等则说明浸没在水中
的物体受到浮力的大小应跟物体浸入液体中的深度无关；若：G2 、G3、G4不等则说明
浸没在水中的物体受到浮力的大小应跟物体浸入液体中的深度有关（2分）
。收起
