学习英语语法有什么简便方法吧？
学习英语语法有什么简便方法吧？
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1。学好音标。音标很简单，如果音标不会，要问同学或老师，然后多背几遍，音标是学单词的基础。 2。背单词。包括汉语意思和词性，名词是否可数，动词是及物动词还是不及物动词，动词的过去式过去分词，形容词的比较级最高级。
3。背英语语法。把老师讲的所有语法都记在笔记本上，买本讲解详细的参考书，如《点拨》，把上面的重点画下来，经常反复看。 4。多做题。把错题写在笔记本上，尤其是多做完形填空和阅读理解，买本完形填空专项练习册，坚持每天做三篇。
5。多读英语课文和英语文章。坚持每天至少读二十分钟，边读边理解什么意思，我读了《牛津英语书虫》后，对做阅读题和作文有很大帮助。 6。背英语作文的万能句子。 也就是写作文用到的词组和句式，如果写作文用到了加分，如it is +形容词+to do,there is no doubt that+从句，as far as I can see，it is considered that+从句，in my opinion，what's more，in a word,，to sum up等。
二。做英语题的方法 1。做阅读题时读两遍，第一遍读懂大概意思，第二遍细读细节，读之前先看问题，带着问题去读，边度边把重要的句子画下来 要多读多练才能提高，熟能生巧 而且昨做完要和正确答案对一下，看哪里错了，以后不再犯类似的错误。
2。做完形填空时也读两遍，第一遍把文章读一遍，理解文章大概意思，第二遍把词带进去，看哪个符合文章意思，注意完形填空一定要联系上下文，每个空填什么词文章里都有明显或不明显的提示，所以第一遍读大概意思的时候一定要仔细。
最后再检查一遍，检查的一遍一定要重新读一遍文章，一定不能先入为主，因为思路如果和第一遍和第二遍读的时候一样就检查不出错误了。 无论是完形填空还是阅读理解，必须单词和语法要熟，而且要多做。
做的时候一定要注意总结和理解，否则效率太低。根据自己的情况，合理分配时间，学得好的少分配时间，不好的多分配。 但是每一科都要天天看。提高效率，不要做无用功。上课跟着老师走，好好听课，不懂得一定要问，不要等着。
经常总结，多复习以前学过的知识。 三。怎样提高记忆力 1。如学习四遍后恰能背诵，则当时再学习两遍效果最好，但当时如果超过这个限度，其保持效果不再增加。 2。一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。
这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线，如果按照这个进行记忆，就会形成永久性记忆。平时学习是不用记那么多次的，艾宾浩斯遗忘曲线只是那种最最标准的记忆方法，能够形成最永久的记忆，像咱们平常学习五分钟后被一次，一个小时后背一次，三天后再背一次，就能记得很牢了，不用严格地按照那个做。
3。白天学完以后，晚上在床上睡觉之前，必须闭上眼睛，把白天的知识点在脑海中过一遍，想一下每个知识点是什么。 4。在闲暇时回忆一下学过的东西，如走路时，吃饭时，这些时间如果抓紧了的话，积累起来也是很多的时间，你可以复习英语单词，语法等，很管用的。
初学者可以找英文原版的教学节目和录像学习，有一定基础的同学应该多看看英语新闻或电影。 一部电影在有字幕的情况下看一遍，观看过程中查生词、学习他们的说法和句式，然后隐藏字幕再看几次，训练听力能力。
听英文广播也是很好的练习英文听力的方法，不要只是将它作为“背景音乐”，而要坚持每天用半个小时到一个小时去尽量理解广播里所讲的内容，如果有必要，还可以录下来反复听。 另外，在网上有许多网站用较生动的互动方法教授英语，包括以游戏式自我测试、双语阅读等方式来提升大家的英语水平。
具体练习英语口语的方法包括以下几个方面：提高发音和语调最好的方法是由一个外国的老师。若不可能，可以录下英文对话（像TOEFL中考的单句），再一句句把自己讲的录下，然后比较、纠正。 口语不好是个很笼统的问题。
这里罗列一些我在美国的学校和公司里看到的一些中国留学生或员工的口语问题。1、发音错误 单词的发音是根本。有些人单词发音错误或不准，导致他所说的英语很难被听懂。学好口语的第一步是找高手校正所有的音标发音，使你做到只要一查字典，就能够准确地读出一个单词。
另外一个途径就是学会比较和辨别别人的发音和自己的发音。我常见到一些人明明听到美国人读同一个单词和自己读得不一样，但是就是坚持自己的方法一错到底。不懂得细心观察比较，是学不好英语的。
当然，发音准确不代表完全没有口音（当然没有口音更好）。口音很难更改，就像全国各地的人说普通话都不一样。 但是只是有口音，问题并不大。2、语法错误 有人说学好英语口语就是要多说，我认为这还不够，语法基础也很重要。
美国的文盲可以不会写英语，但是英语却说得很流利；中国的学生很难办到这点，因为我们没有环境。所以掌握词语的搭配、句型、时态很重要。比如does、did 不分。 如果这些基本的语言架构都不能掌握，想说好英语是很困难的。
3、Chinglish 想学好英语口语就要学会用英语思维来思考。我看到不少中国学生先想中文，然后套用英语，这样的英语听上去会很滑稽。我的一个原则就是：如果不能肯定是地道的英语，我就绝对不说。一开始，这会局限我的表达能力；但是，这会自然而然地形成一种压力，促使我去验证某种说法究竟是否地道，这也促使我去留意周围的美国人是如何表达一些想法的，然后进行模仿。
另外，要扩大阅读量，在阅读的时候要做个有心人，记住可以转化为自己口语表达的讲法或者句型。学语言就是一种模仿。4、降低速度 一些中国留学生或员工的口语说得很快，以为这就是所谓的流利。
美国人有很多连读，但这些不是在短时间内就能够学会或掌握的。连读不是快读，读得很快却把一些该发的音都吞掉，会影响听众的理解效果。 一开始要说得慢一些，一字一句都要尽量说清楚，把一些基本的发音吐清楚，在这个基础上再训练连读。
5、表达多样化 有些人表达一个意思，只能用一种方法。这在很大程度上是一种惰性。比如，我发现很多中国学生或员工在想表达“今天天气很热，是吧？”的时候只会说：“It's very warm， right?” 却不会说：“It's very warm， isn't it?”其实反义疑问句在初中就早已学过了，但是会用的中国学生却不多。
所以，在口语到达一定水平以后，就要钻研如何避免单调的表达方法、以及如何使用更加贴切的表达方法。 语言的学习是一种输入、输出的反馈系统。输入包括做语法题，阅读英语文章，听别人说英语，看原版电影，听英文广播，等等。
输出是自己说英语，写英语文章。一个好的反馈系统会对输入进行整理、辨别，和自己比较、模仿。 很多中国学生或员工的问题是没有建立起这个有效的反馈系统，题做了很多，英语文章看了不少，英语广播听了不少，但是在说和用时还是我行我素。
3。背英语语法。把老师讲的所有语法都记在笔记本上，买本讲解详细的参考书，如《点拨》，把上面的重点画下来，经常反复看。 4。多做题。把错题写在笔记本上，尤其是多做完形填空和阅读理解，买本完形填空专项练习册，坚持每天做三篇。
5。多读英语课文和英语文章。坚持每天至少读二十分钟，边读边理解什么意思，我读了《牛津英语书虫》后，对做阅读题和作文有很大帮助。 6。背英语作文的万能句子。 也就是写作文用到的词组和句式，如果写作文用到了加分，如it is +形容词+to do,there is no doubt that+从句，as far as I can see，it is considered that+从句，in my opinion，what's more，in a word,，to sum up等。
二。做英语题的方法 1。做阅读题时读两遍，第一遍读懂大概意思，第二遍细读细节，读之前先看问题，带着问题去读，边度边把重要的句子画下来 要多读多练才能提高，熟能生巧 而且昨做完要和正确答案对一下，看哪里错了，以后不再犯类似的错误。
2。做完形填空时也读两遍，第一遍把文章读一遍，理解文章大概意思，第二遍把词带进去，看哪个符合文章意思，注意完形填空一定要联系上下文，每个空填什么词文章里都有明显或不明显的提示，所以第一遍读大概意思的时候一定要仔细。
最后再检查一遍，检查的一遍一定要重新读一遍文章，一定不能先入为主，因为思路如果和第一遍和第二遍读的时候一样就检查不出错误了。 无论是完形填空还是阅读理解，必须单词和语法要熟，而且要多做。
做的时候一定要注意总结和理解，否则效率太低。根据自己的情况，合理分配时间，学得好的少分配时间，不好的多分配。 但是每一科都要天天看。提高效率，不要做无用功。上课跟着老师走，好好听课，不懂得一定要问，不要等着。
经常总结，多复习以前学过的知识。 三。怎样提高记忆力 1。如学习四遍后恰能背诵，则当时再学习两遍效果最好，但当时如果超过这个限度，其保持效果不再增加。 2。一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。
这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线，如果按照这个进行记忆，就会形成永久性记忆。平时学习是不用记那么多次的，艾宾浩斯遗忘曲线只是那种最最标准的记忆方法，能够形成最永久的记忆，像咱们平常学习五分钟后被一次，一个小时后背一次，三天后再背一次，就能记得很牢了，不用严格地按照那个做。
3。白天学完以后，晚上在床上睡觉之前，必须闭上眼睛，把白天的知识点在脑海中过一遍，想一下每个知识点是什么。 4。在闲暇时回忆一下学过的东西，如走路时，吃饭时，这些时间如果抓紧了的话，积累起来也是很多的时间，你可以复习英语单词，语法等，很管用的。
初学者可以找英文原版的教学节目和录像学习，有一定基础的同学应该多看看英语新闻或电影。 一部电影在有字幕的情况下看一遍，观看过程中查生词、学习他们的说法和句式，然后隐藏字幕再看几次，训练听力能力。
听英文广播也是很好的练习英文听力的方法，不要只是将它作为“背景音乐”，而要坚持每天用半个小时到一个小时去尽量理解广播里所讲的内容，如果有必要，还可以录下来反复听。 另外，在网上有许多网站用较生动的互动方法教授英语，包括以游戏式自我测试、双语阅读等方式来提升大家的英语水平。
具体练习英语口语的方法包括以下几个方面：提高发音和语调最好的方法是由一个外国的老师。若不可能，可以录下英文对话（像TOEFL中考的单句），再一句句把自己讲的录下，然后比较、纠正。 口语不好是个很笼统的问题。
这里罗列一些我在美国的学校和公司里看到的一些中国留学生或员工的口语问题。1、发音错误 单词的发音是根本。有些人单词发音错误或不准，导致他所说的英语很难被听懂。学好口语的第一步是找高手校正所有的音标发音，使你做到只要一查字典，就能够准确地读出一个单词。
另外一个途径就是学会比较和辨别别人的发音和自己的发音。我常见到一些人明明听到美国人读同一个单词和自己读得不一样，但是就是坚持自己的方法一错到底。不懂得细心观察比较，是学不好英语的。
当然，发音准确不代表完全没有口音（当然没有口音更好）。口音很难更改，就像全国各地的人说普通话都不一样。 但是只是有口音，问题并不大。2、语法错误 有人说学好英语口语就是要多说，我认为这还不够，语法基础也很重要。
美国的文盲可以不会写英语，但是英语却说得很流利；中国的学生很难办到这点，因为我们没有环境。所以掌握词语的搭配、句型、时态很重要。比如does、did 不分。 如果这些基本的语言架构都不能掌握，想说好英语是很困难的。
3、Chinglish 想学好英语口语就要学会用英语思维来思考。我看到不少中国学生先想中文，然后套用英语，这样的英语听上去会很滑稽。我的一个原则就是：如果不能肯定是地道的英语，我就绝对不说。一开始，这会局限我的表达能力；但是，这会自然而然地形成一种压力，促使我去验证某种说法究竟是否地道，这也促使我去留意周围的美国人是如何表达一些想法的，然后进行模仿。
另外，要扩大阅读量，在阅读的时候要做个有心人，记住可以转化为自己口语表达的讲法或者句型。学语言就是一种模仿。4、降低速度 一些中国留学生或员工的口语说得很快，以为这就是所谓的流利。
美国人有很多连读，但这些不是在短时间内就能够学会或掌握的。连读不是快读，读得很快却把一些该发的音都吞掉，会影响听众的理解效果。 一开始要说得慢一些，一字一句都要尽量说清楚，把一些基本的发音吐清楚，在这个基础上再训练连读。
5、表达多样化 有些人表达一个意思，只能用一种方法。这在很大程度上是一种惰性。比如，我发现很多中国学生或员工在想表达“今天天气很热，是吧？”的时候只会说：“It's very warm， right?” 却不会说：“It's very warm， isn't it?”其实反义疑问句在初中就早已学过了，但是会用的中国学生却不多。
所以，在口语到达一定水平以后，就要钻研如何避免单调的表达方法、以及如何使用更加贴切的表达方法。 语言的学习是一种输入、输出的反馈系统。输入包括做语法题，阅读英语文章，听别人说英语，看原版电影，听英文广播，等等。
输出是自己说英语，写英语文章。一个好的反馈系统会对输入进行整理、辨别，和自己比较、模仿。 很多中国学生或员工的问题是没有建立起这个有效的反馈系统，题做了很多，英语文章看了不少，英语广播听了不少，但是在说和用时还是我行我素。
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