如何激发孩子的学习热情
(教育心得) 如何激发孩子的学习热情
1。创造环境,使学习成为乐趣。
我的孩子从小到大我从来没管过她的学习。 我认为,孩子撒手不管她也绝对不会忘记学习的。每个人都有自己的意愿和愿望。 孩子虽小,也不例外,强迫他做事情是会起到相反的作用,使他更厌倦学习。唯一的办法是给他创造感兴趣的和想问题的环境,让孩子自己去学习。只要养成自己发现问题,自己学习的习惯,学习也就变得有趣了。因此,不要命令孩子学习，而且，孩子开始学习后，父母不要去打搅。 激发孩子的学习热情不是靠父母的干预，督促，而是靠创造环境。
2．表扬的艺术
孩子非常注重父母如何评价自己的成绩，因此，父母的评价方法 往往起着至关重要的的作...全部
(教育心得) 如何激发孩子的学习热情
1。创造环境,使学习成为乐趣。
我的孩子从小到大我从来没管过她的学习。 我认为,孩子撒手不管她也绝对不会忘记学习的。每个人都有自己的意愿和愿望。
孩子虽小,也不例外,强迫他做事情是会起到相反的作用,使他更厌倦学习。唯一的办法是给他创造感兴趣的和想问题的环境,让孩子自己去学习。只要养成自己发现问题,自己学习的习惯,学习也就变得有趣了。因此,不要命令孩子学习，而且，孩子开始学习后，父母不要去打搅。
激发孩子的学习热情不是靠父母的干预，督促，而是靠创造环境。
2．表扬的艺术
孩子非常注重父母如何评价自己的成绩，因此，父母的评价方法 往往起着至关重要的的作用，评价方法得当对孩子的进一步成长起着良好的作用。
反之，会使孩子厌恶学习。很多孩子并不是每一科都学得好，那么均衡的发展。有时偏科。比如说：语文好，数学差，音乐好，体育差等等。。。父母往往会对孩子未在自己希望的科目上取得预期的成绩，进行严厉的批评，责备！但是如果父母强制孩子学习不擅长的科目，就会使孩子不仅对不擅长的科目而且对擅长的科目失去信心，彻底打消孩子的学习热情，对学习具有某种劣等感的孩子，一旦专攻自己讨厌的科目或不擅长的的科目，就会对自己的能力持有怀疑， 越发具有劣等感。
因此，我认为纠正孩子的不擅长科目的关键是，是他擅长的科目更擅长。
3．尊重孩子的选择
很多父母喜欢把自己的爱好强加在孩子的身上，总是告诉孩子“不要只看语文，数学那么差，看看数学吧。
”家长在平时吃饭是常对孩子说：不要光吃肉，还要吃点青菜。但是对学习的要求和对食物的好恶是完全不同的。对学习上的责备是完全无视孩子的心情，完全不理智的责备。
在中国家长为孩子包办一切，决定一切都成为了一种自然习惯，使孩子们缺乏独立思考独立做主的能力。
但是如果是自己作出的选择，孩子会充满热情，并做到专心致志，而且还培养了孩子为自己的承诺或选择负责任的行为习惯。如果对孩子自己选择学习内容不放心的话，也只能并应该是用商量的口气，点到为止。
4．让孩子自己去发现自己的错误。
很多家长喜欢陪孩子学习。看着他们写作业。坦率地说，我的孩子我从来没陪过她学习。她的作业一样写得很整洁，干净，字也非常漂亮。从来没有不按时完成作业。一些家长在陪孩子学习的时候会不时地批评孩子：“把字写整齐点。
”“精力集中点!” “这里错了!”我认为失败其实是一件好事。有了教训，孩子下次就会格外小心。要告诉孩子不要犯同样的错误，孩子就会从失败中逐渐成长起来。如果人未跌倒，拐杖以送到，就会造成孩子不依靠父母就无法学习。
我的做法是在孩子写作业之前提出要求，然后检查。发现了错误就说“你应该再检查一遍。”孩子通过检查自己发现自己的错误，就会得到真正的理解。他所获得的知识经验是任何人都不能替代他获得的。
5．物质奖励只能暂时提高学习热情
通过物质奖励这种外因的手段来教育孩子是有一定的成效的，但是在学习方面却不一定有效。
比如父母许诺“达到100分就给你买***。”也许孩子会很努力，但是，你想让孩子用功的目的真的达到了吗？孩子以奖励目标努力学习，或许会达到100分，或许接近100分，但是考虑一下，得了100 分的孩子往往不是为取得好成绩而高兴，而是为获得了奖励而欢喜。
努力学习得了98分的孩子也完全应该高兴，因为他采取措施取得了比过去好的成绩，但是由于获奖的希望落空，反而高兴不起来。也就是说，兴趣从本来应有的学习成绩上转到有无“奖励”上。这样“成绩好”的喜悦变成了“得利”的高兴。
“成绩不好”的反省变成了“损失”的懊丧。
综上所述，想通过外因达到目标的赏罚策略有一个缺点，这就是，他往往把获奖避罚的本身偷换成为目标。因此， 在学习上反复使用这种方法，反倒会降低以致丧失孩子过去所具有的学习兴趣。
当然，孩子学习的自发的积极性也不会由此产生。
父母与其称赞表现在分数上的结果不如褒扬孩子的努力精神。让孩子逐渐明白“有志者，事竟成。”的道理。这是培养孩子喜欢学习的最重要的一点。那么不睦的这些赞扬就足以激发孩子的学习热情。
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